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我不主張用成功學(xué)去判定孩子應(yīng)該怎么樣，也不認(rèn)為自信的孩子易成功。

題主所說(shuō)的自信心，我理解是指抗挫能力。因?yàn)槊つ康淖孕乓坏┦艿酱驌?，反而更容易悲觀失望，而抗挫能力強(qiáng)的孩子能夠獲得內(nèi)心的平靜和堅(jiān)持下去的勇氣。

培養(yǎng)孩子的抗挫能力，有以下幾點(diǎn)應(yīng)該關(guān)注：

1、表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)要具體，讓孩子知道每一次表?yè)P(yáng)，到底是哪里做得好。我最怕聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)“寶寶真棒！”到底哪里棒，孩子根本不知道，時(shí)間久了，就會(huì)讓孩子盲目自信，聽(tīng)不得批評(píng)。比如，孩子考試得了100分，家長(zhǎng)說(shuō)，“你考試得了100分，真棒！”孩子就會(huì)對(duì)如何能得到100分非常在意，今后就會(huì)唯結(jié)果論。如果家長(zhǎng)說(shuō)，“媽媽看了你的卷子，第三道題比大小是你曾經(jīng)做錯(cuò)，咱們一起練過(guò)的題，這次做對(duì)了，說(shuō)明你理解了，媽媽為你高興?！焙⒆泳椭兰议L(zhǎng)表?yè)P(yáng)的具體內(nèi)容是什么了。

2、做錯(cuò)事情或者考試成績(jī)不理想，不簡(jiǎn)單批評(píng)，而是幫助孩子找原因。這樣做的目的就是告訴孩子，人生很長(zhǎng)，遇到的考驗(yàn)很多，要在一次又一次失敗中總結(jié)教訓(xùn)，繼續(xù)努力，而不是以一次成績(jī)論英雄。這樣才能讓孩子有一個(gè)平和的心態(tài)面對(duì)一次次考試和競(jìng)爭(zhēng)。

3、父母不炫耀、不詆毀孩子。在日常生活中，我們經(jīng)常能聽(tīng)到一些家長(zhǎng)對(duì)孩子的成績(jī)互相詢問(wèn)、評(píng)價(jià)，孩子成績(jī)好，父母就臉上有光，成績(jī)差就低人一等。其實(shí)，日子很長(zhǎng)，一時(shí)的好與不好，不能決定孩子的一生。即使大學(xué)的差異，甚至也未必決定人的一生。人生處處是考場(chǎng)，誰(shuí)知道自己會(huì)在哪一場(chǎng)考試中失利？所以，家長(zhǎng)心態(tài)的平和是孩子抗挫能力強(qiáng)的關(guān)鍵。

有一個(gè)詞叫“鈍感力”，講的就是孩子不要太敏感，對(duì)周圍的評(píng)價(jià)遲鈍一些，說(shuō)白了，就是抗挫能力強(qiáng)的表現(xiàn)。

成功有不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，如果活在成功學(xué)的藩籬之下，我們和孩子可能都會(huì)焦慮；

讓孩子活的內(nèi)心充盈、幸福，我想，這才是家長(zhǎng)的期望。