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俞敏洪曾說，每個(gè)孩子的精神能力就像是一個(gè)三角形，最頂上的那個(gè)角就是理想和志向能力，下面的兩個(gè)角分別代表著抗打擊能力與樂觀的心態(tài)，這三個(gè)角缺一不可，是構(gòu)成健康人格的基礎(chǔ)。 三角形在心理學(xué)上，也代表著穩(wěn)定、進(jìn)取和力量，常常被用來表示穩(wěn)定和諧的家庭關(guān)系。 父母支撐著孩子，孩子享受著父母的愛，這樣的三角關(guān)系是不可打破的，所以三角形可能是孩子幼小喜歡的形狀，讓“愛構(gòu)筑堅(jiān)固的力量”。 九成的父母都會(huì)覺得0-3歲的孩子不需要讀繪本，只是浪費(fèi)。 但是，幼兒專家則認(rèn)為從孩子6個(gè)月是就可以用繪本來視覺刺激，就是我們常說色彩卡片，1-3歲就可以培養(yǎng)認(rèn)知和實(shí)踐各種基本的生活習(xí)慣了。 所以，孩子不是不會(huì)看繪本，不愛看書，只是你所買的書沒能激發(fā)幼兒的好奇心，沒能買到寶寶所喜愛的“三角形千層書”。 而今天葫蘆弟弟童書專家分享的這本三角形千層書，好玩好看還有營養(yǎng)，能妥妥的激發(fā)寶寶的好奇心以及認(rèn)知。 1.造型不一樣，激發(fā)寶寶的好奇心 現(xiàn)在的圖書海量，但適合0-3歲孩子的圖書大多中規(guī)中矩，而這本《你好，小動(dòng)物》以寶寶們最喜歡的可愛造型出現(xiàn)，讓他們第一眼就對(duì)這套不太一樣的三角形千層書產(chǎn)生好奇，從而愿意翻開去閱讀它，畢竟培養(yǎng)閱讀興趣，首先就是要成功激發(fā)他們的好奇心。 正如俞敏洪所說，在陪寶寶閱讀這套繪本的時(shí)候，家長們不妨把精神三角牢記于心，讓這本造型獨(dú)特的三角形“千層書”，打開寶寶們自我塑造的大門。 2.讀法不一樣，手腦并用才有效 作為一套造型酷炫的“千層書”，當(dāng)然不能只是繪本這么簡單。 這套書共分為《動(dòng)物時(shí)裝秀》與《動(dòng)物選美賽》上下兩冊(cè)，每一冊(cè)都被設(shè)計(jì)成了邊角圓潤的三角形，既美觀、又能保護(hù)孩子們的小手不會(huì)受傷。 當(dāng)然，最重要的是，三角形的設(shè)計(jì)很好地將每一只動(dòng)物的真實(shí)造型隱藏在了小小的翻翻頁之下，寶寶們需要通過翻翻頁上透露出的點(diǎn)滴信息，來猜測它們背后的真實(shí)身份。 因?yàn)樵诿恳粡埛摰暮竺?，都畫有一只只造型可愛的小?dòng)物，它們可能是小鸚鵡、小鹿、小孔雀、小螃蟹，初步打開孩子們對(duì)于動(dòng)物世界的認(rèn)知，將名稱與對(duì)象統(tǒng)一起來。 我剛把書帶回去，我2歲的小侄子，就拋棄他看膩的洞洞書，開始和爸媽翻起這套三角“千層書”，不亦樂乎地玩起猜謎游戲了。 畢竟，對(duì)于年紀(jì)還小的寶寶們來說，色彩鮮艷的東西是他們最喜歡不過的了。 而且，我特別滿意的一點(diǎn)是，豐富的色彩還將有效刺激他們的視覺神經(jīng)，為藝術(shù)啟蒙打下基礎(chǔ)。 我們都知道，在幼兒教育當(dāng)中，參與感很重要，寶寶們既需要?jiǎng)幽X去思考、去聯(lián)想，又需要親自動(dòng)手去揭開答案，這樣的過程，同他們長大以后面對(duì)更多更為困難的問題時(shí)所需要做的也不盡相同。 這樣手腦并用的雙向訓(xùn)練，當(dāng)然要從年幼時(shí)期抓起。而這樣一套特別的三角形“千層書”就特別合適。 3.互動(dòng)不一樣，家長也要玩起來 我看過資料，根據(jù)研究表明，那些自幼便有父母陪讀繪本的寶寶們，長大后會(huì)擁有更好的溝通能力與表達(dá)能力。 所以，這套特別的三角形“千層書”，不得不說是陪伴佳品。 在這套叢書中的每一頁上，文字都以中英雙語標(biāo)注。
例如“誰的外衣”對(duì)應(yīng)著“whose coat”，家長們?cè)谂阕x時(shí)加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，讓孩子們?cè)谡J(rèn)識(shí)動(dòng)物的同時(shí)，還能記住一些最為基本的單詞與短語，對(duì)寶寶們展開英語教育的初步啟蒙。 別看寶寶們年紀(jì)還小，那可是學(xué)習(xí)語言的黃金時(shí)段！
怎么樣，這套《你好，小動(dòng)物》是不是和以前的繪本都相當(dāng)不一樣呢？！ 葫蘆弟弟相信，能在父母的陪伴下閱讀這樣一套像蛋糕般美好的千層繪本，孩子們的童年一定會(huì)很幸福！ 0-3歲的寶寶不是不要閱讀，而是要選擇適合他的繪本，讓孩子從小養(yǎng)成“翻書”的好習(xí)慣。
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