《聞一多先生的說和做》不是人物傳記，卻記敘了聞一多先生的主要事略，表現(xiàn)了他的崇高品格，高度贊揚了他的革命精神。

這篇文章前半部分寫聞一多先生前期怎樣為了探索救國救民的出路而潛心學術，不畏艱辛，廢寢忘食，十數(shù)年如一日，終于在學術上取得累累碩果，著力表現(xiàn)聞一多先生是“卓越的學者”。

后半部分寫聞一多先生參加游行示威，起草政治傳單，做群眾大會的演說，表現(xiàn)了聞一多先生為求民主反獨裁，寧愿付出生命的代價的高尚人格，著力表現(xiàn)聞一多先生是“大無畏的革命家”。

《聞一多先生的說和做》的作者是現(xiàn)代著名詩人臧克家。臧克家被譽為“農(nóng)民詩人”，是著名作家、編輯家，忠誠的愛國主義者。

聞一多，本名聞家驊，詩人、學者、民主戰(zhàn)士。1922年赴美國芝加哥美術學院學習，后來研究文學。1925年5月回國后，歷任青島大學、清華大學教授。1923年出版第一部詩集《紅燭》，閃爍著反帝愛國的火花。1928年出版第二部詩集《死水》，表現(xiàn)出深沉的愛國主義激情?！耙欢?· 一”慘案發(fā)生后，他更英勇地投身愛國民主運動，最后獻出了寶貴的生命。

1、下面說法錯誤的一項是（　　）

A．“人家說了再做，我是做了再說?！薄叭思艺f了也不一定做，我是做了也不一定說?！备爬寺勔欢嘞壬谥螌W方面的特點。

B．“他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏”一句，用比喻的手法，形象地說明了聞一多先生鉆研學問的鉆勁，熱情高漲地研究學問。

C．“不動不響，無聲無聞”表現(xiàn)了聞一多先生潛心鉆研學問，默默無聞，不問世事，與世無爭。

D．“做了再說，做了不說”贊揚了作為學者的聞一多先生在治學上的實干精神和謙虛美德。

2.下列句子中運用的修辭手法判斷有誤的一項是（　?。?/strong>

A．深宵燈火是他的伴侶。（夸張）

B．他潛心貫注，心會神凝，成了“何妨一下樓”的主人。（引用）

C．說得真痛快，動人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地!（對偶）

D．寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。（比喻）

1、C

【解答】A選項正確；B選項正確；C選項“不動不響，無聲無聞”表現(xiàn)了聞一多先生潛心鉆研學問，雖然成就卓越，但“做了也不一定說”“不問世事，與世無爭?！泵枋霾徽_；D選項正確；故選C。

【分析】考查句段分析，讓學生關注課文中那些意味深長的語句，引導學生閱讀一篇課文時要能抓住關鍵語句。

【點評】所謂“重要句子”，是指對理解文章具有重要作用的句子。主要包括以下類型：

①結構較復雜，對理解文章有影響的語句。

②能幫助讀者準確理解作品主旨或脈絡層次的關鍵性語句，即“文眼”。所謂“文眼”，也叫主旨句，它對文章的內(nèi)容和結構起著提綱挈領、前后貫通的作用。

③意義比較含蓄、內(nèi)涵較為豐富或蘊含某種深層含義的句子。句子的意思含而不露，沒有直接說出來，但根據(jù)上下文可以體會到。

④在文章結構上有著重要作用，能幫助讀者把握文章結構、理解文章思想內(nèi)容的起始句、總結句、過渡句、收束句等。

⑤含修辭手法，能增強文章表達效果的句子。

⑥具有警策作用的句子，文字簡練，內(nèi)涵豐富，具有發(fā)人深思、動人心魄、催人奮起的作用，被廣泛引用的句子。

2、A

【分析】本題考查修辭手法及運用，常見的修辭手法有：比喻、比擬、夸張、排比、對偶、反問、設問、互文等。其中比喻包括暗喻、明喻、借喻，比擬包括擬人和擬物。學生要明確其各自特點，并加以判斷。

【解答】A選項這句話運用了比喻的修辭手法，故選A。

【點評】解答此題的關鍵是熟練掌握修辭手法，并結合具體語境，靈活分析其效果。