人與人最大的差別，就是認知上的差異。

日常生活中，我們經(jīng)?？吹揭恍╅L輩苦口婆心的開導(dǎo)年輕人，讓他們多學(xué)點東西，多增長點見識，對自己的事業(yè)、人生有幫助，可往往有很多年輕人怎么都聽不進去，表現(xiàn)的異常固執(zhí)，他們認為文化知識都沒有用，遇到事情還得靠錢、靠關(guān)系、靠運氣。

為什么會這樣呢，其實問題就出在他們的認知上，所有人的認知都是分層次的，你理解不了不同認知的人，他們也無法理解你。

這讓我想起一個朋友的親身經(jīng)歷。

在計算機還未普及時，朋友有一次無意間接觸到計算機并非?？春糜嬎銠C的發(fā)展前景，于是回去跟父親商量想學(xué)習(xí)計算機知識并往這個行業(yè)發(fā)展，可是卻遭到父親的極力反對。

父親不知道什么是計算機，而且還認為不了解的東西都是有風(fēng)險的，還一味的勸阻朋友踏踏實實的學(xué)習(xí)，畢業(yè)后找一份安穩(wěn)的工作就業(yè)，因為得不到父親資金上與精神上的支持，所以最后朋友就放棄了。

多年以后，隨著計算機的發(fā)展與普及，計算機已經(jīng)成為了人們?nèi)粘Ｉ钆c工作不可或缺的一部分，雖然朋友對于父親當(dāng)年的決定仍然心有抱怨，但也清楚的知道父親與自己存在認知上的差異，認知層次不同導(dǎo)致的意見分歧。

認知層次越低的人越安于現(xiàn)狀，越難接受新觀點新事物，而越是如此，對世界的認識越局限，越不容易成長和進步。

曾經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)上看到這樣一張圖片：

三個人，因為站在不同高度的書柱上，所有看到的世界也不同。

第一位不讀書的人，看到的是幕布上畫著的藍天白云、鮮花蝴蝶，他只看到表面的美好。

第二位讀了一些書，有一定的學(xué)識，能夠識破幕布的假象，看到了真實世界的黑暗，充滿絕望悲觀。

第三位讀了很多書，眼界與境界都已沖破黑暗，看到真正的光明與希望。

這幅圖說明了讀書的重要性，但也說明了認知的層次對人生體驗的影響。

就好像井底的青蛙只能看到井口大的天空，所以青蛙才會認為天空就只有井口那么大，人亦是如此，一個人的認知層次決定了一個人的人生高度。

就拿經(jīng)典的窮人思維與富人思維來說，其實這也是認知層次不同所導(dǎo)致的。

商場滿贈活動

窮人思維：買滿多少錢可以贈送相應(yīng)商品，劃算。富人思維：只買必須買的東西，其他都是多余的浪費。

買了一張不喜歡看的電影票

窮人思維：雖然不喜歡看，但是花了錢啊，不看浪費錢啊。富人思維：不喜歡看，退場，浪費時間！

發(fā)了工資后

窮人思維：又可以把錢存起來了，真好。富人思維：把錢拿去理財或者投資可以多賺一些。

窮人思維與富人思維最大的區(qū)別在于：窮人更傾向于當(dāng)下利益的權(quán)衡，而富人更傾向于長遠利益的考慮。

人與人之間的認知層次不同，做出的決定也完全不同，而這些決定，決定了一個人的人生高度，所以我們要不斷的通過閱讀、思考以及實踐來提升自己的認知層次，只有站的更高，才能看到更廣闊明亮的世界。