3.三吐法

　　是單吐法的變化和發(fā)展。練熟之后可以吹奏出高速的三連音、六連音和九連音。

　　練習(xí)的方法，第一個(gè)音、第二個(gè)音用舌頭念“T”，第三個(gè)音用喉頭發(fā)“K”，即用“吐、吐、苦”或“特、特、克”來(lái)代表舌頭和喉頭的動(dòng)作，一般都寫作“T、T、K”。

　　初學(xué)三吐法時(shí)應(yīng)注意：先不要求快，而要求三個(gè)音長(zhǎng)短相同，力度相同?！翱湛谀睢睍r(shí)，三個(gè)音都要清楚有力，念出每個(gè)音時(shí)，都要感覺到有一股一股的氣流從口中噴薄而出。我們可以將手掌心放在嘴巴前面約兩寸的地方，來(lái)作感覺試驗(yàn)，看看通過(guò)舌頭的先關(guān)后開和喉頭的先關(guān)后開，所噴出的氣流，是否強(qiáng)而有力。此外，還應(yīng)時(shí)刻注意保持拍子的準(zhǔn)確。

　　以“空口念”作為準(zhǔn)備進(jìn)行練習(xí)一段時(shí)間之后，就可以用小號(hào)試吹。在練習(xí)時(shí)，同樣是要循序漸進(jìn)，先慢后快，先少后多，而且注意要有拍子觀念。當(dāng)“空口念”和吹奏時(shí)，舌頭和喉頭都要作同樣的運(yùn)動(dòng)。要盡可能做到準(zhǔn)確均勻、清楚有力，舌頭和喉頭的動(dòng)作不能影響發(fā)音體的活動(dòng)，互相干擾；但又要求它們之間分工合作，協(xié)同動(dòng)作，這樣才能使發(fā)音取得清晰、干凈的效果。

　?。ㄎ澹┹^大音程的練習(xí)

　　在音的進(jìn)行中，可以級(jí)進(jìn)，也可以跳進(jìn)。跳進(jìn)的音程愈大，困難愈大。跳進(jìn)的音區(qū)愈高，困難愈多。所以，先學(xué)八度以內(nèi)的跳進(jìn)，然后逐步擴(kuò)大，直至能夠從小號(hào)的最低音跳進(jìn)到最高音。

　　較大音程的跳進(jìn)練習(xí)起來(lái)是比較困難的。最好的方法是先用連音把它們吹出來(lái)，然后用吐音去練習(xí)，這樣可以減少錯(cuò)誤。吹奏這種較大音程時(shí)，主要是依靠嘴唇、下巴骨以及喉頭的聯(lián)合運(yùn)

　　動(dòng)，輔之以其它動(dòng)力因素，如橫膈膜力度的增加，以及左手控制號(hào)嘴，以增加對(duì)嘴唇的壓力等。但一定要把主要運(yùn)動(dòng)和輔助運(yùn)動(dòng)分清，不可本末倒置。

　　四、其它應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題

　　（一）壓力的運(yùn)用

　　在吹奏小號(hào)時(shí)，經(jīng)常運(yùn)用兩種壓力。一種是在吹奏強(qiáng)音或高音時(shí)，需要增加橫膈膜的壓力，另一種是持小號(hào)的左手用力將小號(hào)向嘴唇方向拉，使號(hào)嘴壓在嘴唇上所產(chǎn)生的壓力。

　　比較成熟的小號(hào)演奏者，可以用左手很少的壓力來(lái)演奏中強(qiáng)音或弱音，但演奏強(qiáng)音或強(qiáng)高音時(shí)，也需要用左手增加對(duì)于嘴唇的壓力。

　　初學(xué)者練習(xí)時(shí)，可以多加點(diǎn)壓力在嘴唇上，隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)展就應(yīng)當(dāng)逐漸減少壓力（而完全不用壓力的情況是沒有的）。

　　嘴唇要能夠經(jīng)受得住少壓、多壓和耐壓的鍛煉，使之在各種不同程度的壓力下都能夠發(fā)音自如。但是，要注意它是一種輔助手段，不可把這種輔助手段當(dāng)作主要手段。

　　在吹奏樂曲時(shí)，首先是根據(jù)樂譜來(lái)理解它的音高、節(jié)奏、力度等，以及其所要表現(xiàn)的具體內(nèi)容；再一步是，通過(guò)視唱，唱出具體聲音來(lái)驗(yàn)證自己的理解是否準(zhǔn)確；最后再用樂器將樂曲吹奏出來(lái)。在這一過(guò)程中，所使用的輔助手段是：

　　1.用左手壓嘴唇，來(lái)增、減壓力。

　　2.在吹奏連音和較大音程的向上跳進(jìn)時(shí)，用喉頭收縮是一種不可少的輔助動(dòng)作。用Hi（讀嘿噥），代表喉頭的這種動(dòng)作。

　　3.變換號(hào)身與人體的角度，可使低音區(qū)和其它音區(qū)在銜接時(shí)更加方便。變換角度的方法是用改變頭部俯仰的辦法來(lái)完成，同時(shí)應(yīng)注意動(dòng)作的幅度不要過(guò)大。

　?。ǘ?nbsp; 音高的調(diào)節(jié)

　　關(guān)于小號(hào)的音準(zhǔn)問(wèn)題，比較復(fù)雜。

　　1.同級(jí)的自然泛音，在一定的氣溫條件下，管道長(zhǎng)的發(fā)音高，管道短的發(fā)音低。

　　2.同級(jí)的自然泛音，在一定的管長(zhǎng)條件下，氣溫高，發(fā)音高；氣溫低，發(fā)音低。

　　3.用嘴唇的控制，將某一個(gè)音升高一些是困難的，即使可以升高，而可升高的幅度也較小。若將某一個(gè)音降低一些，則比較容易些，降低的幅度也可稍大一些。

　　4.號(hào)嘴的型號(hào)與小號(hào)的型號(hào)應(yīng)當(dāng)配置好。否則，某些音會(huì)出現(xiàn)特別不準(zhǔn)的現(xiàn)象。

　　5.小號(hào)的半音階中的每一個(gè)音，并不是都與十二平均律相吻合的。一般說(shuō)來(lái)，泛音列存在一種自然現(xiàn)象，即其中的第二、第四、第八音都是比較準(zhǔn)的，不需要作多少調(diào)整。第三、第六音容易偏高，第五音偏低，第七音則低得過(guò)多，以至達(dá)到不能使用的程度。因此，演奏者有必要了解半音階中的每一個(gè)音，它屬于泛音列的第幾音，以便給它以相應(yīng)的處理方法：

　　6.強(qiáng)奏時(shí)，高音區(qū)的音容易出現(xiàn)“錯(cuò)字”（將音吹錯(cuò)）。這是因?yàn)椋诜阂袅兄屑?jí)數(shù)高的音，互相之間的音程距離較小，容易吹錯(cuò)。弱奏時(shí)，低音區(qū)的音容易偏低。解決的辦法就是要靠聽覺來(lái)辨別它、調(diào)節(jié)它、控制它?？梢杂谜{(diào)節(jié)管長(zhǎng)、增加嘴的控制能力等方法，以使吹出的各音，無(wú)論強(qiáng)弱都具有準(zhǔn)確的音高。

　?。ㄈ┍憩F(xiàn)力的生動(dòng)和深刻（如歌）

　　演奏小號(hào)時(shí)，我們希望它具有盡可能生動(dòng)而深刻的表現(xiàn)力。

　　第一，學(xué)習(xí)吹奏小號(hào)的人必須學(xué)會(huì)唱大量的歌曲、民歌來(lái)加強(qiáng)對(duì)于這些作品的理解。理解加深了，對(duì)于作品的內(nèi)容、感情以及所表達(dá)的特定的情緒，氣氛，也就可以在練習(xí)吹奏的過(guò)程中比較生動(dòng)、深刻地表現(xiàn)出來(lái)。第二，吹奏小號(hào)，我們還可以借助于嘴唇、喉頭或右手的顫動(dòng)吹出類似歌唱的顫音，可以增強(qiáng)表現(xiàn)力，收到較好的演奏效果。

　　用嘴唇吹出顫音的方法是：先吹出一個(gè)音準(zhǔn)比較好的音，然后用嘴唇使這個(gè)音略微降低一點(diǎn)，再回復(fù)到原來(lái)的音，這樣使音高不問(wèn)斷地反復(fù)變化而產(chǎn)生波動(dòng)（顫動(dòng)）。但需注意，音高變化的幅度不可太大。

　　喉頭的顫動(dòng)也能夠使聲音產(chǎn)生微小的波動(dòng)。

　　用右手的方法其道理也是一樣。即在吹奏時(shí)，無(wú)論按鍵與不按鍵，都甩右手下臂肘顫動(dòng)，使小號(hào)略略震動(dòng)而產(chǎn)生出顫音來(lái)。

　?。ㄋ模?nbsp; 樂器的維護(hù)

　　切忌砸、碰、摔、壓。為了避免滑管銹固，所有能夠滑動(dòng)的管道，都應(yīng)涂上一層薄薄的黃油。

　　樂器每次用畢后，應(yīng)將管內(nèi)的“口水”放盡，再放置在號(hào)盒內(nèi)。號(hào)嘴另置于專放處，以免它碰傷號(hào)身管道。

　　每周應(yīng)將活塞清洗一次。用干凈的舊白布將活塞里管的外表擦干凈，再用干凈的白布帶緊纏在一根竹筷子外面來(lái)擦試外筒的內(nèi)膛。注入少許“號(hào)油”，將上下蓋子蓋好即可。

　　樂器損壞后，應(yīng)及時(shí)送至管樂器修理部修理，不可自己亂動(dòng)，而造成更嚴(yán)重的損壞。