給孩子培養(yǎng)讀書的習(xí)慣非常重要，作為一個媽媽，從豌豆（我兒子）剛剛出生起我就給他準(zhǔn)備了很多書，當(dāng)然，很大一部分被他撕掉了，看著他懵懵懂懂坐在地上，“嘩啦”一聲將書撕成兩半，我也曾氣得肝疼。不過，在這么多年的培養(yǎng)下，豌豆也對看書有了不小的興趣，我的辛苦也總算有了回報。

很多爸爸媽媽經(jīng)常會問我，為什么我們家孩子不喜歡讀書呢？

其實，孩子是有一個閱讀敏感期的。如果父母錯過了孩子的這一時期，以及家庭缺乏閱讀氛圍，孩子對閱讀的熱情再也提不上來了。

那么，什么階段是孩子的閱讀敏感期？

一般來說，孩子4歲半到5歲半期間，是閱讀敏感期，當(dāng)然，有部分智力好的孩子會稍稍提前，只要智力正常，一般不會超過6歲。這就需要父母對孩子的情況有一個整體的把握。

這一階段被稱為孩子的“黃金閱讀期”。如果父母錯過了這一時期，以后想讓孩子養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，難度就變大了。

除此之外，在孩子12歲左右，孩子也會進(jìn)入一個“白銀閱讀期”，算是一個彌補(bǔ)的機(jī)會。如果父母繼續(xù)錯過了這次機(jī)會，孩子的自我閱讀意識基本定型，只能聽天由命了。

那么在兒童的閱讀敏感期，父母有哪些需要注意的事情呢？

1、家庭要有閱讀的氛圍

如果想讓孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，爸爸媽媽就是最好的榜樣，我和辰辰爸爸都很愛看書，甚至每天在孩子面前讀書，受大人的影響，孩子會更樂意接觸書本。同時，家里也要為孩子提供閱讀的條件，比如：可供選擇的兒童圖書，安靜不被打擾的閱讀區(qū)域，都有助于孩子養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。

2、給孩子選擇一本好書

孩子看書時，會下意識地模仿書中的行為和言語，好的書籍，會給孩子帶來正能量，壞的書籍，會給孩子帶來負(fù)能量。爸爸媽媽要帶孩子到正規(guī)的圖書館和書店看書，以減少孩子跟不好的書籍接觸的機(jī)會。

當(dāng)然，孩子看的書也要孩子自己喜歡才好，我?guī)С匠饺ベI書，通常是讓他自己先去翻，然后我在他喜歡的書籍中挑選出適合他看的書，買下來，讓雙方都滿意。

不同年齡階段的孩子，應(yīng)該讀哪些書呢？

9個月-1歲

色彩鮮艷的大圖案硬紙書，刺激大腦發(fā)育，大人通過讓寶寶一邊看，一邊說出事物的名稱，為寶寶說話打好基礎(chǔ)。

1-2歲

大幅圖畫的圖書，最好跟日常生活相關(guān)，比如炊具、電器、家具、寵物、玩具等，更利于孩子閱讀和接觸。

2歲-3歲

父母適宜給孩子閱讀一些簡短、有趣的故事，力求用孩子聽得懂的口語表達(dá)出來，而不是書面語。

3歲-4歲

給孩子選擇有細(xì)節(jié)和情節(jié)的故事，但注意最好還是以大量圖片為主，圖片能促進(jìn)孩子的想象力，有助于孩子喜愛上閱讀。

4歲-5歲

推薦有故事情節(jié)的連環(huán)畫，比如《西游記》等，有情節(jié)有圖案，不僅吸引孩子眼球，還能讓孩子持續(xù)閱讀下去。

5歲-6歲

這階段孩子會對科學(xué)類的兒童故事比較有興趣，有助于孩子思考，還能促進(jìn)孩子的動手能力，當(dāng)孩子有此類需求時要努力配合，否則孩子會由于各種阻力而放棄。

6歲-7歲

幻想類童話一方面能滿足孩子想象力馳騁的需求，孩子還能在有趣和輕松中感受愉悅，有助孩子沉浸在閱讀的海洋。

8歲-10歲

可以適當(dāng)接觸歷史故事了，并且也到了孩子可以自由流暢閱讀的階段，讓孩子養(yǎng)成獨立看書的習(xí)慣吧。

10歲-12歲

除非是非健康類書籍，建議家長不要限制孩子的閱讀類型，只要孩子喜歡，大可放開手，開卷有益有助孩子建立廣泛興趣，建立更全面的知識。

各年齡段讓孩子閱讀的大原則是：孩子喜歡看的就不要阻止，但在不同階段父母可以推薦建議的方式，而不是強(qiáng)迫孩子一定要讀哪類型的書。

3、讓孩子復(fù)述故事效果好

讓孩子把看過的故事復(fù)述出來，培養(yǎng)的是孩子的記憶力、邏輯思維、表達(dá)能力、表演能力，一般來說，經(jīng)常復(fù)述故事的孩子，語文水平也較高。當(dāng)然，不能強(qiáng)制要求孩子這樣做，以免給孩子造成壓力，反而讓孩子厭惡上讀書。

當(dāng)孩子復(fù)述故事的時候，爸爸媽媽一定要把自己變成虔誠的聽眾，專注認(rèn)真地聽孩子的故事。

書本，是陪伴孩子一生的良師益友，讓孩子愛上讀書，是父母能給孩子的最珍貴的禮物。