3月6日，岳云鵬妻子鄭敏在微博上曬出小岳岳輔導(dǎo)女兒寫(xiě)作業(yè)的日常，并配文稱(chēng)：“爸媽輔導(dǎo)作業(yè)日常，哭笑不得！”照片中，岳云鵬女兒坐在書(shū)桌旁寫(xiě)作業(yè)，乖巧認(rèn)真，坐在一旁指導(dǎo)的岳云鵬則時(shí)而微笑，時(shí)而皺眉，表情十分到位。網(wǎng)友調(diào)侃，果然天下的父母都一樣！有一種崩潰，叫岳云鵬輔導(dǎo)孩子做功課！
在岳云鵬身上，最顯眼的標(biāo)簽就是草根，而他對(duì)于自己學(xué)歷的調(diào)侃，也是讓人哭笑不得！段子中小岳岳最常說(shuō)的話是“我沒(méi)上過(guò)大學(xué)，我驕傲了嗎？”或者是龐各莊大學(xué)，讓他說(shuō)得生動(dòng)又形象。孫越曾問(wèn)郭麒麟學(xué)歷，郭麒麟回答“初中沒(méi)畢業(yè)”，孫越轉(zhuǎn)向岳云鵬，又迅速回過(guò)頭來(lái)，和郭麒麟說(shuō)“你贏了，穩(wěn)贏！”
以上雖是笑談，卻能折射出父母在教育子女問(wèn)題上普遍的焦慮感，即要怎樣的家長(zhǎng)，才能教育出優(yōu)秀的娃？父母學(xué)歷的高低，會(huì)對(duì)孩子教育產(chǎn)生怎樣的影響？
坦白說(shuō)，以前的大學(xué)教育是人生分水嶺，甚至在早些時(shí)候，能接受大專(zhuān)教育的都是精英，象牙塔的標(biāo)準(zhǔn)又高又難，但時(shí)下這轉(zhuǎn)變，所謂的大學(xué)教育已經(jīng)越來(lái)越普及。
原本三本的分?jǐn)?shù)線，花高費(fèi)就能上二本，畢業(yè)證上一般無(wú)二；一些不知名的專(zhuān)科，通過(guò)合并和“優(yōu)化”，轉(zhuǎn)而變成了本科教育；
大學(xué)在擴(kuò)招，為了解決就業(yè)難題，碩士研究生也不得不擴(kuò)招……精英教育逐漸轉(zhuǎn)向了大眾教育，優(yōu)劣我們不討論，但學(xué)歷高低的起點(diǎn)，顯然也應(yīng)水漲船高。不得不說(shuō)，從985、211高校畢業(yè)的家長(zhǎng)，或是碩士以上畢業(yè)的父母，在教育孩子方面，確實(shí)與較低學(xué)歷的家長(zhǎng)存在著一定區(qū)別。
高學(xué)歷與低學(xué)歷父母教育孩子有什么區(qū)別
第一，家庭氛圍不同。接觸過(guò)一個(gè)畢業(yè)于中科院的碩士研究生，目前從事無(wú)人機(jī)的研發(fā)工作，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，他都一直是家長(zhǎng)口中“別人家的孩子”，優(yōu)秀拔尖又懂事。
因其父母都是早些年畢業(yè)于哈爾濱工業(yè)大學(xué)的高材生，所以不少人都將他的成功歸功于父母的嚴(yán)厲管教。而事實(shí)卻恰恰相反，父母從小給予他很寬松的成長(zhǎng)環(huán)境，將玩定位于第一位，他們認(rèn)為孩子的興趣和良好的家庭氛圍才是最重要的。
小時(shí)候，父母第一次給他買(mǎi)了飛機(jī)模型，爸爸說(shuō)“開(kāi)飛機(jī)嘍”，他就一屁股坐了下去，并回應(yīng)爸爸說(shuō)“坐飛機(jī)”，于是價(jià)格昂貴的航模買(mǎi)回來(lái)不過(guò)幾秒鐘就變成了碎片。一般家長(zhǎng)面對(duì)這類(lèi)情況，多數(shù)都是以打罵告終。
但這個(gè)爸爸非但沒(méi)有責(zé)罵他，反而認(rèn)為兒子的邏輯非常清晰，有人開(kāi)飛機(jī)，自然就要坐了。他還鼓勵(lì)和引導(dǎo)兒子，認(rèn)識(shí)飛行的規(guī)律，從那次開(kāi)始，兒子愛(ài)上了飛機(jī)，長(zhǎng)大了也成了名副其實(shí)的“飛機(jī)哥”，不得不說(shuō)，高學(xué)歷的父親給予孩子創(chuàng)造的家庭氛圍非常重要。
民主、和諧、寬松的家庭氛圍將對(duì)孩子的自尊心、自制力、自信心的形成與發(fā)展起到良好作用。做溫柔的家長(zhǎng)還是打罵式的家長(zhǎng)，并不是學(xué)歷高低的鴻溝，只是說(shuō)，高學(xué)歷父母營(yíng)造一種和諧優(yōu)越家庭氛圍的可能性更高一些。
第二，學(xué)習(xí)效率不同。不可否認(rèn)，學(xué)歷高的父母，自己都可以當(dāng)半個(gè)老師了，在學(xué)歷教育方面，他們肯定有其優(yōu)越性。無(wú)論是對(duì)具體知識(shí)點(diǎn)的掌握，還是對(duì)學(xué)習(xí)系統(tǒng)的總體梳理，他們都能得心應(yīng)手。在應(yīng)試教育的當(dāng)下，少走彎路，節(jié)省時(shí)間。
在教育觀念上，低學(xué)歷的父母易陷入這些誤區(qū)：一是過(guò)于看重形式主義，因?yàn)樵诰唧w科目和方法上無(wú)法給孩子提供有效的幫助，因而更依仗形式，比如規(guī)定孩子必須幾點(diǎn)起床，每天必須學(xué)滿幾個(gè)小時(shí)。問(wèn)題是，除了高強(qiáng)度的訓(xùn)練，父母應(yīng)該尋找更多有效的方法才行。否則，只能是事倍功半。
二是攀比式教育層出不窮。先來(lái)看看攀比式教育的流程：聽(tīng)說(shuō)小王的女兒偷偷報(bào)了舞蹈班，趕緊也把自家閨女送去，千萬(wàn)別落后；
看《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》如火如荼，不能讓孩子輸在起跑線上，從百忙之中抽出時(shí)間，也要讓孩子參加朗誦班。沒(méi)有針對(duì)孩子特點(diǎn)的教育方向，時(shí)常隨著整體潮流而動(dòng)，繁雜而又負(fù)擔(dān)重。
高學(xué)歷的家長(zhǎng)大多能掌握好孩子的學(xué)習(xí)方向，在分寸、取舍間把握較好，低學(xué)歷的父母則偏向于“借鑒取經(jīng)”，但往往忽略掉孩子自身的特點(diǎn)，不能說(shuō)全無(wú)效果，只是目標(biāo)管理上效率要低。
第三，培養(yǎng)孩子的目標(biāo)不同，核心差別。不得不說(shuō)，國(guó)內(nèi)的教育本質(zhì)上就是功利化的，學(xué)習(xí)要出成績(jī)，寒窗苦讀了那么多年，就是為了考學(xué)，但你必須承認(rèn)，高考可能是你人生中最公平的一次。
低學(xué)歷的家長(zhǎng)在教育上急功近利傾向更強(qiáng)烈一些，雖然玻璃心的人不愿意承認(rèn)這個(gè)現(xiàn)實(shí)。學(xué)習(xí)鋼琴或者圍棋，哪怕是跆拳道，必須要成果，考級(jí)才是對(duì)汗水的終極檢驗(yàn)。如果看到老師帶著孩子做別的，比如手工，或者蛋糕，家長(zhǎng)會(huì)很憤怒，會(huì)委婉地向?qū)W校反映，還是教點(diǎn)“有用”的吧。
在孟非主持的一檔節(jié)目《四大名助》中，一位奇葩的博士爸爸不但對(duì)女兒的功課不聞不問(wèn)，還強(qiáng)行帶她去酒吧！在女兒質(zhì)問(wèn)他為什漠不關(guān)心自己的學(xué)習(xí)時(shí)，這個(gè)爸爸的回答很治愈了，他說(shuō)“我女兒是什么料，我很清楚”。
在孟非發(fā)問(wèn)后，博士爸爸回答：“我從來(lái)對(duì)她沒(méi)有什么要求的，我也不會(huì)給她任何束縛，但我還是想告訴她——在你需要我?guī)椭臅r(shí)候，我會(huì)給你一切。”這位爸爸的做法終究是少數(shù)，卻也透露出高學(xué)歷父母渴望孩子自由發(fā)展的意愿。
高曉松曾在《曉松》節(jié)目上說(shuō)過(guò)“碩士在他們家基本等同于文盲”。
爺爺：高景德，曾任清華大學(xué)的校長(zhǎng)、電機(jī)工程專(zhuān)家；外公：張維，深圳大學(xué)的創(chuàng)辦者之一，中國(guó)著名力學(xué)家、教育家；外婆：陸士嘉，著名流體力學(xué)家，是世界流體力學(xué)權(quán)威普朗特教授唯一的女學(xué)生；爸爸：高立人，清華大學(xué)教授；媽媽?zhuān)簭埧巳?，著名的建筑學(xué)家，梁思成的學(xué)生，也是清華大學(xué)畢業(yè)；最次的妹妹也是清華大學(xué)的博士生。這樣濃重的學(xué)習(xí)背景下，高曉松卻偏偏選擇在音樂(lè)領(lǐng)域一鳴驚人，可見(jiàn)高學(xué)歷家庭對(duì)孩子的目標(biāo)設(shè)定更包容，更多樣。
客觀地說(shuō)，在幾代人經(jīng)歷了高等教育以后，他們選擇給孩子留下的是：幫助他們接受更好的教育，身為榜樣的示范性，以及幫助孩子確立可達(dá)成的最優(yōu)目標(biāo)。
說(shuō)了這許多，并非強(qiáng)調(diào)“惟父母學(xué)歷論”，學(xué)歷的界限，并不能作為判斷孩子未來(lái)的邊界，很多北大、清華的學(xué)生，父母也沒(méi)有很高的學(xué)歷，而且對(duì)人的評(píng)判，也不應(yīng)以學(xué)歷論成敗。只是，在了解了不同學(xué)歷的父母是如何育娃之后，能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短，做更多力所能及的，對(duì)孩子教育有益的事，這就很不容易了。
