文筆不好的人，通常寫出來的東西都是非常散亂，沒有具體的事例和素材。我們在平常生活中，可以多積累一些素材。比如生活中發(fā)生的小事就可以用手機里的便簽記錄下來，在以后寫作的時候拿出來用，就是一件活靈活現的事情了。

作為一名從教多年的教師，經常會有家長和我交流孩子學習上的問題，經常就有家長和我說到孩子 作文 方面的問題，之前有一位家長和我說道：孩子上五年級了，但是作文水平比較差，遇到作文就不知道該怎么下筆，勉強憋出幾句話，有時候語句還不通順，真的很為孩子擔心。問我有沒有提高孩子作文水平的辦法。

其實，對于小學階段的學生，對他們寫作的要求并不高，只要求條理清晰、書寫規(guī)范、語言豐富就可以了，但是這幾點卻是沒有幾個學生能做到的。

所以，針對于這個問題，今天老師就送大家一份語文寫作技巧的“最簡單明了”版本出來，希望家長能夠在期末之前教給孩子，我保證這份資料能夠讓孩子一看就懂，并且學會就能考出 作文 好分數！

以上就是我今天的分享了，“授人以魚，不如授人以漁”。

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