從科學(xué)定義來(lái)看,“奇門遁甲”是科學(xué)的一部分。很多人看到這里肯定會(huì)反對(duì),會(huì)否定這個(gè)答案,但是別著急否定,聽我分析完,如果沒(méi)有道理再否定。 ![]() 我們都知道,判定一種學(xué)術(shù)是不是科學(xué),就要比對(duì)一下這種學(xué)術(shù)的本質(zhì),符不符合科學(xué)的概念,我們先來(lái)看一下科學(xué)的概念:“科學(xué)是對(duì)一定條件下物質(zhì)變化的規(guī)律的總結(jié)。 科學(xué)是運(yùn)用范疇,定律,定理,等思維形式反映現(xiàn)實(shí)世界各種現(xiàn)象的本質(zhì)和規(guī)律的知識(shí)體系。” 看完“科學(xué)的概念”我們知道了,科學(xué)是一門總結(jié)萬(wàn)事萬(wàn)物的定律,定理的知識(shí)。形成系統(tǒng),有范疇,有定律,有定理,可教授的知識(shí)便是科學(xué)。 ![]() 那么“奇門遁甲”是不是科學(xué)呢?,這就要看“奇門遁甲”符不符合科學(xué)的概念。如果符合那就是科學(xué),如果不符合就不是科學(xué)。 一、科學(xué)要求有定律,什么是定律?不變的規(guī)律稱為定律。我們先看一下“奇門遁甲”中不變的規(guī)律,先用不變的公式,計(jì)算干支轉(zhuǎn)換和落宮定位,再用不變的規(guī)律,在九宮格內(nèi)排布“符號(hào)”:天干,八門,九星,八神。十天干:甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸。八門:開門、休門、生門、傷門、杜門、景門、死門、驚門。九星:天蓬星、天任星、天沖星、天輻星、天禽星、天英星、天芮星、天柱星、天心星。八神:值符、騰蛇、太陰、六合、白虎、玄武、九地、九天。 按照不變的規(guī)律,排布完九宮格內(nèi)之后,然后按照不變的規(guī)律,在九宮格外排布“符號(hào)”:十二地支,十二長(zhǎng),與二十四山。十二長(zhǎng)生:長(zhǎng)生、沐浴、冠帶、臨官、帝旺、衰、病、死,墓、絕、胎、養(yǎng)。十二地支:子、丑、寅、卯、辰、巳,午,未、申、酉、戌、亥。二十四山:壬子癸、丑艮寅、甲卯乙、辰巽巳、丙午丁、未坤申、庚酉辛、戌乾亥。八卦:乾,兌,離,震,巽,坎,艮,坤。 “奇門遁甲”九宮排盤的規(guī)律和公式,是不變的。不變的規(guī)律,不就是定律嗎? ![]() 二、科學(xué)的概念要求成系統(tǒng),什么是系統(tǒng)?“系統(tǒng)是指將零散的東西,進(jìn)行有序的整理、編排形成的具有整體性的整體。”我們?cè)賮?lái)看“奇門遁甲”成不成系統(tǒng),“奇門遁甲”拆散了看,每個(gè)“符號(hào)”都有自己?jiǎn)为?dú)的代表(零碎的個(gè)體),奇門遁甲有自己的計(jì)算公式(進(jìn)行有序的整理),有自己的九宮格排盤規(guī)律,能把零碎的“符號(hào)”按照公式與定律,組成奇門遁甲盤(最后編排形成的具有整體性的整體)。這不就是成“系統(tǒng)”嗎? 從以上兩點(diǎn)可以看出“奇門遁甲”有系統(tǒng),可教授,有范疇,有定律,有定理,能驗(yàn)證。如果大家摘掉有色眼鏡,用平常心來(lái)看代“奇門遁甲”,那么“奇門遁甲”,完全符合科學(xué)的概念。 曾經(jīng)有人一位科學(xué)領(lǐng)域創(chuàng)作者說(shuō):科學(xué)中的學(xué)術(shù)都是相通的,請(qǐng)問(wèn):你們的“奇門遁甲”和那種“科學(xué)”學(xué)術(shù)相通? 當(dāng)貧道看到這句話的時(shí)候,第一念頭就是,巧了!化學(xué)是科學(xué)吧,我們?cè)倏匆幌缕骈T遁甲的符號(hào)與化學(xué)符號(hào)的對(duì)比: 化學(xué)之中“Na、Mg、Ba、Fe、Al、Ge”代表金屬元素, 在奇門遁甲中“乾,兌,庚,辛,申,酉,開門,驚門,天柱星,天心星”代表金屬性。 如下圖: ![]() 如上圖所示:化學(xué)的同元素分類,和奇門遁甲的同屬性分類,在思維上一模一樣。 再比如:大家都知道電腦是科學(xué)的偉大發(fā)明,那么我們?cè)賮?lái)對(duì)比一下,電腦的二進(jìn)制和奇門遁甲的八卦繁衍生息: 如下圖: ![]() 如上圖所示;電腦的計(jì)算機(jī)二進(jìn)制,與奇門遁甲中的八卦,演變過(guò)程一模一樣。 綜上所述:“奇門遁甲”是完全符合科學(xué)定義的,是科學(xué)的一部分,“奇門遁甲”完全符合“有系統(tǒng),可教授,有范疇,有定律,有定理,能驗(yàn)證的科學(xué)概念”。 |
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