【千千千里馬原創(chuàng)-蘭亭-初學(xué)】

今天，我們要說(shuō)“初學(xué)”書(shū)法，往往需要做一些具體分析。

有些人是沒(méi)有任何書(shū)法基礎(chǔ)，包括硬筆書(shū)法基礎(chǔ)也沒(méi)有。

有的是從來(lái)沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)《蘭亭序》。如果你原來(lái)學(xué)的是其他書(shū)法，也叫初學(xué)。

所以“初學(xué)”，也是有差別的。

我的看法是，不論哪一種情況，學(xué)習(xí)都有一個(gè)開(kāi)頭。

有不少孩子學(xué)書(shū)法，也是從《蘭亭序》開(kāi)始的，而且也臨摹得像模像樣的。

初級(jí)的開(kāi)頭，差別和要求也不一樣，所以，絕對(duì)來(lái)說(shuō)，初學(xué)也是可以學(xué)《蘭亭序》的。

現(xiàn)在很多人認(rèn)為，學(xué)習(xí)書(shū)法的按部就班程序的，先學(xué)楷書(shū)，楷書(shū)學(xué)好了，再學(xué)行書(shū)，行書(shū)學(xué)好了，最后學(xué)草書(shū)。

我就不知道“學(xué)好了”是一個(gè)什么標(biāo)準(zhǔn)？假如十年學(xué)不好楷書(shū)，行書(shū)就不能寫(xiě)了嗎？

有人說(shuō)，行書(shū)筆法變化多，比楷書(shū)難。

但是，很多情況下反而是楷書(shū)不容易學(xué)會(huì)，而行書(shū)卻如學(xué)會(huì)。

如果你調(diào)查一下看看，所有書(shū)法家，他們的行書(shū)好還是楷書(shū)好？

所以，我們應(yīng)該破除楷書(shū)沒(méi)學(xué)好，不能學(xué)行書(shū)的迷信。

這么說(shuō)來(lái)，行書(shū)是可以初學(xué)的。

《蘭亭序》之所以被認(rèn)為不適合初學(xué)，主要就是因?yàn)椤短m亭序》是行書(shū)的緣故。

我們既然敢于破除行書(shū)不能初學(xué)的迷信，那么《蘭亭序》也可以初學(xué)了。

這是一種抬杠還是有道理。

當(dāng)然我們要講學(xué)習(xí)的道理。

書(shū)法的核心就是筆法，行書(shū)相對(duì)草書(shū)來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有那樣不好掌握。

大多數(shù)情況下，與楷書(shū)的差距不是很大。

例如，《蘭亭序》的第一個(gè)字“永”就是一個(gè)楷書(shū)的寫(xiě)法嘛。

所以，只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)筆法，把每一個(gè)筆法都學(xué)會(huì)了，寫(xiě)行書(shū)應(yīng)該沒(méi)有什么問(wèn)題。

不過(guò)，學(xué)習(xí)書(shū)法有具體性。有人可以，有人就不可以。

這同樣是合理的 。所以，初學(xué)主要看自己適合不適合《蘭亭序》，不適合就不要學(xué)。

比如，就是初學(xué)楷書(shū)，也會(huì)遇到歐陽(yáng)詢適合我，還是顏真卿適合我的問(wèn)題。

所以，學(xué)習(xí)書(shū)法是一個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的事情，不要空談理論行還是不行。

如果不適合你，就是絕對(duì)不行。如果適合你就絕對(duì)行。

此外，學(xué)習(xí)書(shū)法，就是初學(xué)，也需要參考。

比如，學(xué)《蘭亭序》也可以參考《圣教序》或者其他行書(shū)。或者其他楷書(shū)。互相對(duì)照學(xué)習(xí)，這樣進(jìn)步和理解的效果更好。

最后我們說(shuō)一句，人家十二歲的孩子，都能學(xué)習(xí)《蘭亭序》，我們還怕什么？拿起筆先試試再說(shuō)吧！