有著十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的王老師，首先帶領(lǐng)教師進(jìn)行自我反思：

I 教師自查問(wèn)題

1. 你是否區(qū)分了知識(shí)和能力？

2. 你是否列出了本門(mén)課的知識(shí)清單和能力清單？

3. 你的清單是否科學(xué)，系統(tǒng)，可執(zhí)行？

4. 你是否有清晰的教學(xué)目標(biāo)？

5. 你是否有吸引學(xué)生的教學(xué)設(shè)計(jì)？

6. 你是否有高效的檢查體系和測(cè)試體系，檢驗(yàn)?zāi)愕慕虒W(xué)成果？

7. 你的教學(xué)方式是否有過(guò)成功案例？

不止寫(xiě)作教師，所有科目的老師都可以用上述問(wèn)題幫助自己進(jìn)行教學(xué)反思。

II 教學(xué)難點(diǎn)

1. 學(xué)生不知道該寫(xiě)什么

“愛(ài)好由來(lái)下筆難，一詩(shī)千改始心安?！?/p>

動(dòng)不了筆是初學(xué)者寫(xiě)作第一大難題，搜腸刮肚，筆頭都生銹還沒(méi)寫(xiě)出第一句。

原則：了解并承認(rèn)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，最大限度利用學(xué)生已有知識(shí)體系。

教師要了解孩子的個(gè)性特點(diǎn)，以及知識(shí)體系，并試圖將自己的信息庫(kù)與孩子的信息庫(kù)對(duì)接聯(lián)通。

家有寵物的孩子，或許比老師更了解寵物的生活習(xí)性。請(qǐng)孩子通過(guò)寫(xiě)作，進(jìn)一步了解自己的寵物，整理與動(dòng)物有關(guān)的信息知識(shí)庫(kù)，并分享傳播。

熱映的電影，火爆的電子游戲，暢銷(xiāo)兒童書(shū)籍，流行歌曲，都可以作為教師的寫(xiě)作題目備選庫(kù)，激發(fā)孩子通過(guò)寫(xiě)作表達(dá)自己的熱愛(ài)。

教師還可以援引社會(huì)上有爭(zhēng)議的話題，時(shí)事新聞，引導(dǎo)孩子通過(guò)寫(xiě)作表達(dá)自己的觀點(diǎn)，贏得理解。

電影《流浪地球》進(jìn)入U(xiǎn)P孩子的作文題目

2. 學(xué)生不知道該怎么寫(xiě)

原則： 針對(duì)性輸入背景知識(shí)、單詞、表達(dá)方式以及邏輯框架。

Ivy1班孩子曾有創(chuàng)作偵探故事的寫(xiě)作任務(wù)。寫(xiě)作進(jìn)行之前，教師帶領(lǐng)孩子閱讀了一則Sherlock Holmes破案故事，并進(jìn)行了單詞，表達(dá)方式的輸入和鋪墊：

與背景知識(shí)、單詞、表達(dá)方式相比，幫助孩子建立清晰嚴(yán)密的寫(xiě)作框架更難。清晰嚴(yán)密的框架可以保證學(xué)生在寫(xiě)作過(guò)程中注意文章整體的結(jié)構(gòu)和思路，減少結(jié)構(gòu)混亂或是出現(xiàn)寫(xiě)不下去的情況。

引導(dǎo)孩子如何寫(xiě)，可以實(shí)施的教學(xué)方法有仿寫(xiě)法、縮寫(xiě)擴(kuò)寫(xiě)法、寫(xiě)長(zhǎng)法、模板法...

不過(guò)，即便教師窮盡以上方法，而學(xué)生沒(méi)有閱讀輸入，寫(xiě)作水平提高仍然有限。因?yàn)閷W(xué)習(xí)寫(xiě)作最好的方法仍然是閱讀，單純依靠技巧、考點(diǎn)的練習(xí)是很難寫(xiě)出真正的好文章的。

最后，王老師給UP全體教師總結(jié)幾條重要建議：

1. 教學(xué)目標(biāo)必須清晰可見(jiàn)，增加學(xué)生的獲得感；

2. 思維訓(xùn)練和語(yǔ)言訓(xùn)練要分別進(jìn)行（明確的教學(xué)目標(biāo)）；

3. 讀寫(xiě)不分家，自然習(xí)得最可貴 

UP小結(jié)：

寫(xiě)作教師不僅要善說(shuō)、還要善讀、善寫(xiě)、更要善思考。實(shí)踐的基礎(chǔ)上，不斷學(xué)習(xí)和反思，完成寫(xiě)作教師應(yīng)有的自我修養(yǎng)。

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UP成都少兒英語(yǔ)

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