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孩子的成長，需要怎樣的教育？ 記得有一次，我到一家餐廳吃飯，人山人海。一個小女孩站在餐椅上舞蹈，媽媽坐椅子上刷手機。因為桌子與桌子間挨得很密，相鄰桌子間的椅子也是靠一起的。小女孩胡亂揮手時，好幾次抓到旁邊大媽的頭發(fā)，最后大媽大聲呵斥：“沒家教的孩子！”小女孩的媽媽抬頭：“到底誰沒家教？你連放養(yǎng)教育都不懂？沒看見小孩在跳舞嗎？”眾人紛紛側(cè)目。兩人吵著吵著，小女孩也加入了媽媽，說大媽是“老東西”……突然，小女孩腳下一滑，重重地摔在地方。最終，那位媽媽臉色灰黑地牽著大哭的小女孩離開了。 我經(jīng)常聽一些父母說：“我家孩子放養(yǎng)教育，我把孩子當(dāng)朋友?！?/span> 他們?nèi)斡尚∨笥淹嫔?，沙子撒進別人的眼睛里； 他們?nèi)斡尚∨笥淹媸謾C，覺得手機對孩子也有好處； 他們?nèi)斡尚∨笥褤寗e人的玩具，認為懂得爭搶也是一種素質(zhì)； 他們甚至任由小朋友看電視不學(xué)習(xí)，他們不認同傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)…… 雖然放養(yǎng)教育有某些值得贊賞的地方，比如放任孩子的天性，但這種放任，會不會讓孩子某些人性中的小毛病變成大惡魔？追求舒適、貪婪、八卦、懶惰、利己……我一直質(zhì)疑放養(yǎng)教育的做法。即使是成年人，自我放任，最終也會變得缺乏自律和碌碌無為，比如有些人會沒日沒夜地泡劇，正經(jīng)事一直拖延；還有人大吃大喝，把自己喂成“大笨象”而后悔不已。 我想起了蔡美兒。 蔡美兒是耶魯大學(xué)法學(xué)院終身教授，她的兩個女兒非常優(yōu)秀，索菲亞畢業(yè)于哈佛本科和耶魯碩士，露露也從哈佛大學(xué)畢業(yè)。兩個已經(jīng)長大的孩子坦言，雖然小時候?qū)寢層胁簧俚脑寡?，可是如今非常感激媽媽的教育。真的是?yīng)了蔡美兒當(dāng)初那句“她們未來會感激我的”。兩個女兒幼時，蔡美兒有十大禁止家規(guī)，比如她禁止女兒不練琴，禁止女兒經(jīng)常看電視和玩電子游戲，禁止女兒任何功課低于“A”……她把孩子養(yǎng)得很自律，堅持為夢想而努力。 可是，西方有一些家庭把她視為“惡魔”，她會因為女兒彈不好琴撕掉樂譜而威脅女兒：“如果明天還彈不好，我會捐掉你喜愛的玩具”，她還會強迫已經(jīng)獲得數(shù)學(xué)競賽二等獎的女兒每晚做2000道題……可是，她的女兒因為琴彈得好而獲得了巨大的自信，也因為數(shù)學(xué)競賽沖上一等獎而獲得巨大的成就感。 在家庭的教養(yǎng)類型中，有三類，權(quán)威型、獨裁型和放任式。連心理學(xué)家黛安娜·鮑姆林德也對“放任式”持否定態(tài)度，她說“放任式的孩子會失敗”。而蔡美兒的教育跟獨裁型的最接近，她有權(quán)威，可是她的方式近乎無情。她的孩子未來會不會是不近人情的人呢？ 相比之下，我更認同“權(quán)威型”。 什么是權(quán)威型？父母們有堅定的規(guī)矩和教育理念，卻又不缺乏溫暖： 當(dāng)你想讓孩子待人友好，可你的孩子總愛搶玩具，你要告訴孩子正確的人際相處之道，當(dāng)孩子待人友好，媽媽還可以通過親吻一下孩子的方式表達鼓勵； 當(dāng)你想讓孩子誠實，可你的孩子卻偷東西，你要教會他們尊重他人的物權(quán)，不要再犯這類道德不良的事情，當(dāng)孩子改正了，要認可孩子知錯能改； 當(dāng)你希望孩子認真學(xué)習(xí)，可你的孩子卻只愛看電視，晚上還愛玩電子游戲，你要教會孩子懂得，世上有更多比電視和電子游戲更有趣的事情，比如運動、音樂、旅游，你要引導(dǎo)孩子培養(yǎng)更多的愛好； 當(dāng)你的孩子因為考試分數(shù)低而備受挫折、拒絕學(xué)習(xí)，你要教會孩子“拒絕繼續(xù)學(xué)習(xí)是失敗者”的行為，并且停止學(xué)習(xí)會讓成長停滯，那么你需要幫助孩子學(xué)會如何學(xué)習(xí)，幫助他們從學(xué)習(xí)中獲得成就感。在這些過程，你需要鼓勵和贊揚孩子的每一次小進步…… 為什么孩子真正需要的，是權(quán)威型父母？ 幼兒說經(jīng)常說，小朋友就是一群“不守信用的小豬”，他們答應(yīng)了不搶玩具，可一轉(zhuǎn)頭，他們就開始搶；他們答應(yīng)了閱讀繪本，可讀了一會就說想吃零食；他們答應(yīng)了不再看電視，可是爸媽不在時，電視又被打開了…… 小朋友的學(xué)習(xí)能力很強，但另一方面，他們的大腦不成熟，所以自控力普遍很弱，他們的一切行為往往是缺乏思考的下意識的反應(yīng)。在孩子們這樣的大腦和心智特征下，父母的放任式教育就是溺愛，對孩子的成長毫無好處，孩子也將沒有在真實世界獲得成就和自信的能力。到他們長大后，在貧困的生活中孤寂落魄，他們或許會抱怨“我小時候很從聰明，都是父母當(dāng)初沒有好好教育我，他們是不負責(zé)任的父母”…… 所以，一個孩子的成長，被勒得太緊會失去生氣，放得太松會變成人性的奴隸，不緊不松，才能幫助孩子成長為內(nèi)心的主人。
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