大班幼兒即將面臨畢業(yè)，離開(kāi)幼兒園，邁進(jìn)小學(xué)的大門(mén)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，小學(xué)畢竟是一個(gè)陌生而又富有誘惑力的地方，無(wú)論是課的設(shè)置，還是環(huán)境及作息時(shí)間等各方面都與幼兒園有著很大的不同，為了讓孩子解除憂慮，實(shí)現(xiàn)從幼兒園教育到小學(xué)教育的順利過(guò)渡，我們展開(kāi)了“參觀小學(xué)?！被顒?dòng)，讓孩子熟悉小學(xué)環(huán)境，做好入學(xué)準(zhǔn)備。 

幼兒園和小學(xué)有哪些不一樣的地方呢？活動(dòng)開(kāi)始前宋老師給大班的孩子們說(shuō)了本次參觀小學(xué)的注意事項(xiàng)，還給孩子們提出了一些小小的要求和問(wèn)題。孩子們帶著這個(gè)問(wèn)題開(kāi)啟了“小學(xué)之旅。” 

孩子們排著整齊的隊(duì)伍，邁著矯健的步伐，精神抖擻地來(lái)到小學(xué)校區(qū)。 

“升國(guó)旗，奏國(guó)歌，敬禮！”廣播里播放著國(guó)歌，當(dāng)看到莊嚴(yán)的五星紅旗冉冉升起時(shí)，孩子們變得異常安靜與認(rèn)真，非常投入，升旗手護(hù)著國(guó)旗，神氣的站在了旗桿下，只見(jiàn)旗手拉動(dòng)繩索，國(guó)旗便在國(guó)歌聲中徐徐升起，全場(chǎng)同學(xué)都將，右手五指并攏高高舉過(guò)頭頂，以少先隊(duì)的隊(duì)禮向國(guó)旗致敬，大班的幼兒們被這莊嚴(yán)的氛圍渲染了，也紛紛安靜地行注目禮。 

校長(zhǎng)熱烈歡迎孩子們的到來(lái)。從小朋友的臉上看到了他們對(duì)小學(xué)的憧憬和期盼，便抓住教育鍥機(jī)，對(duì)孩子們進(jìn)行了幼小銜接的教育，孩子們安靜且認(rèn)真的著和藹可親的校長(zhǎng)講話，認(rèn)真俏皮的臉上表現(xiàn)出他們對(duì)校長(zhǎng)的感謝與喜愛(ài)！ 

孩子們認(rèn)識(shí)與了解教室、操場(chǎng)、廁所的具體位置。 

孩子們參觀了哥哥姐姐們?cè)诮淌依锷险n時(shí)的聚精會(huì)神，看到了老師情境性的教學(xué)形式，無(wú)比興奮，更有一種想融入其中的沖動(dòng)，有序的課堂紀(jì)律、擺放整齊的學(xué)習(xí)用品，端正的坐姿。讓孩子體驗(yàn)到了小學(xué)與幼兒園的不同 

同時(shí)也見(jiàn)到了和藹可親的即將成為他們一年級(jí)的老師，也對(duì)孩子的到來(lái)表示熱烈的歡迎，孩子們也說(shuō)出了自己的心里話-----非常感謝校長(zhǎng)和老師給我們這次參觀的機(jī)會(huì)，進(jìn)入小學(xué)我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的。 

早上一個(gè)多小時(shí)的參觀時(shí)間，在孩子們的心中播下了一顆成長(zhǎng)的美好種子，他們?cè)谧咦?、看看、聊聊的過(guò)程中，認(rèn)識(shí)了小學(xué)校園的環(huán)境，初步感覺(jué)小學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、積極、熱烈的校園氣氛，進(jìn)一步激發(fā)了他們對(duì)小學(xué)生活的向往和憧憬。不僅激發(fā)了幼兒對(duì)小學(xué)生活的美好向往，同時(shí)也為他們進(jìn)入小學(xué)做好了充分的心理準(zhǔn)備，相信不久的將來(lái)，孩子們個(gè)個(gè)都能邁著自信、從容的步伐進(jìn)入小學(xué)，開(kāi)始嶄新的學(xué)習(xí)生活。 

許一份期盼，還一份驕傲，在參觀活動(dòng)結(jié)束后，園長(zhǎng)媽媽對(duì)大班的孩子們表示殷切的希望，希望育龍幼兒園的孩子在未來(lái)的道路上越走越遠(yuǎn)，越走越好！