一放學，我就沖出校門往家里跑去。算算日子，今天信差不多應該到了。到家后我立刻打開郵箱，果然里面躺著一封信，看著信的同時往事一幕幕如同幻燈片般在我眼前浮現(xiàn)…… 

與他相識是一個非常偶然的機會，那時我上五年級，我們學校舉行了一次“與山村兒童手拉手”的活動，就是每個同學與一名山村兒童結(jié)成一對，然后盡自己的力量給予他們一些幫助，那一天我們早早來到學校集中排成兩列隊伍，舉著的小旗，到校門口在迎接遠方的朋友，等了一會兒，兩輛大巴在我們的熱烈歡迎的歡呼聲中緩緩開進了校園，車剛停下，就下來幾十個和我們差不多大的小朋友，可以看出，他們中的大多數(shù)人都有一些緊張。我們快步迎上去，很快我們兩支隊伍就融合在一起。這時我注意到了他。他在人群后既想融進人群又像有點害羞而站在那兒望而祛步。他長的比較瘦，黑黑的，看起來比我要小一兩歲，我連忙走過去對他一邊招手一邊高喊你好。他詫異地看看我小聲說：“你，你好?！薄澳憬惺裁矗考易∧膬?？上幾年級”很快我們就打開話匣子聊了起來。雖然主要是我在問，他在答，但他也放開了不少。等到老師讓我們安靜下來時，我對他已經(jīng)有了一個大致的了解：他來自安徽固縣的一個小山村，剛上四年級，他的父母在一次車禍中失去生命，現(xiàn)在與爺爺奶奶一起相依為命……順理成章，我們成為了“手拉手”的伙伴。

兩天后，他們就回去了。三年了，雖然我們沒再見過，但書信往來不斷，我除了關(guān)心他的學習給他一些建議以外還會給他寄一些錢和學習用品，有時會寄一些課外書。他也經(jīng)常告訴我一些他的學習情況和學校發(fā)生的趣事，不久前他還參加了當?shù)匾凰攸c中學提前招生考試，估計現(xiàn)在結(jié)果應該出來了。想到這兒，我迫不及待地用顫抖的手撕開信封，抽出信飛速瀏覽了一下，不禁長出了一口氣：他通過了，還高出分數(shù)線８分。他信結(jié)尾一段話更讓我有點頗為吃驚：“哥（請允許我這么叫你，其實在我心中你一直就是我的哥哥）我本想輟學的，那次來參加活動，只是為了走出山區(qū)到外面看看，是你的關(guān)愛和鼓勵使我對未來重新有了信心，謝謝您！”看到這，我的眼眶不禁有點濕了，我想：有時候我們做的一些小事對于自己來說是微不足道的，最多只能說是一個小小的善舉，但對于別人就可能改變他的一生。如果我們大家都這樣做，說不定會對這個世界都帶來影響，不是嗎？