（2009-6-15）

14．閱讀下面這首宋詩，回答問題。（6分）

絕句

石柔^①

來時(shí)萬縷弄輕黃，去日飛球^②滿路旁。

我比楊花更飄蕩，楊花只是一春忙。

   【注】①石柔，宋朝人，他一生遠(yuǎn)離故土，輾轉(zhuǎn)仕途，曾任密州教授。②飛球：楊樹籽

   （1）聯(lián)系詩意，談?wù)勗娙耸惆l(fā)了什么感情。（2分）

   （2）對(duì)這首詩的藝術(shù)特色，選你感受最深的一點(diǎn)結(jié)合詩歌簡(jiǎn)要賞析。（4分）

15.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（兩題任選一題）（5分）

   （1）及至始皇，        ，        ，        ，        ，        威振四海。

                                                           （賈誼《過秦論》）

   （2）二十四橋仍在，        ，        。念橋邊紅藥，        。（姜夔《揚(yáng)州慢》）

        既自以心為形役，        。                      （陶淵明《歸去來兮辭》）

        滄海月明珠有淚，        。                      （李商隱《錦瑟》）

14．（6分）

（1）詩人借楊花的隨風(fēng)飄蕩，不能自主，抒發(fā)自己離別家園，往來仕途而生活不得安定的感慨?；颍涸娙私铓埓猴h蕩的楊花，抒發(fā)了自己輾轉(zhuǎn)仕途的無奈和鄉(xiāng)思。（意思相近即可）（2分）

（2）在借物（景）抒情、對(duì)比烘托、通感上任選一點(diǎn)賞析即可。①詩人借景抒情，托物言志。借楊花的隨風(fēng)飄揚(yáng)，不能自主，比喻自己離別家園，往來仕途不得安寧。將旅愁離情融合在具體形象之中，貼切感人。②對(duì)比烘托：“來時(shí)”與“去日”的對(duì)比，更突出了駐留時(shí)間的短暫，奔波的辛勞。楊花“一春忙”與我“更飄蕩”的對(duì)比，更加顯得深沉感人。③通感：顏色無輕重，但能在人們心中有輕重感。濃重的顏色會(huì)使人感到沉重。而楊花的黃色淡到若有若無時(shí)，便給人“輕飄飄”的感覺。詩人運(yùn)用通感的手法，用觸覺來描寫視覺感受，突出楊花隨風(fēng)飄蕩的不能自主的無奈。（或答：此處的“黃”借代楊花。楊花隨春風(fēng)飄蕩，給人一種輕飄飄的感覺。一個(gè)“輕”字便可體現(xiàn)出這樣的一種感覺。）（4分．

15（1）奮六世之余烈  振長(zhǎng)策而御宇內(nèi)  吞二周而亡諸侯  履至尊而制六合  執(zhí)敲撲而鞭笞天下

   （2）波心蕩  冷月無聲  年年知為誰生  奚惆悵而獨(dú)悲  藍(lán)田日暖玉生煙