前言：職場(chǎng)辦公室工作的親們，經(jīng)分析，在EXCEL的領(lǐng)域里面，根據(jù)各自的水平層次，基本定性為五個(gè)層級(jí)： - 第一層級(jí)：為使用加減乘除等常規(guī)運(yùn)算的親們，這類(lèi)型的，基本上是初涉職場(chǎng)，EXCEL在他們的世界里面，就是表格和加減。
- 第二層級(jí)：會(huì)用各基礎(chǔ)的條件運(yùn)用，IF函數(shù)，單條件查找等如sumif、averageif等。
- 第三層級(jí)：會(huì)用多條件匯總，查找匹配，如match、vlookup函數(shù)、index、choose等函數(shù)，這個(gè)層級(jí)的人們，基本上已經(jīng)是職場(chǎng)的準(zhǔn)高手，說(shuō)到準(zhǔn)高手，是因?yàn)槿绷藳Q定性的一步，有句話說(shuō)的好，無(wú)數(shù)組，不高手，即使你將函數(shù)都弄通，不理解數(shù)組，還是低層級(jí)
- 第四層級(jí)：看的懂?dāng)?shù)組，玩得轉(zhuǎn)嵌套，擺弄的拆分，可以說(shuō)函數(shù)對(duì)于他而言，是游刃有余，這類(lèi)型的人，基本成了職場(chǎng)辦公室各種妹子崇拜的對(duì)象，也成了抖音等小視頻的技巧來(lái)源，但是，只能是第四層級(jí)。
- 第五層級(jí)：這種人，就是笑傲江湖的風(fēng)清揚(yáng)，神雕俠侶的獨(dú)孤求敗，已經(jīng)可以用EXCEL，滿足自己的物質(zhì)需要
背景：在上期課程中，我們講解了平均值求法里面的基礎(chǔ)用法，也就是第二層級(jí)的，為了大家的函數(shù)技能有所提升，今天我們特意為大家挖掘了在average秋平均值的領(lǐng)域里面，第四層級(jí)的用法，就是數(shù)組的知識(shí)。 上篇教程： 求平均值，去掉最高分最低分求平均分，這里有教程 本期主要知識(shí)點(diǎn)： - 數(shù)組在函數(shù)公式嵌套里面的基礎(chǔ)用法
- 什么樣的公式參數(shù)，才可以用數(shù)組公式
- 如何才能學(xué)會(huì)數(shù)組公式
- 數(shù)組公式轉(zhuǎn)換
知識(shí)拓展1：在EXCEL功能中，有這樣一種參數(shù)，區(qū)域，是用array表示的，這類(lèi)型的參數(shù)，就是區(qū)域，或是數(shù)組的意思，在日常工作中，只要見(jiàn)到這類(lèi)型的參數(shù)，就可以進(jìn)行數(shù)據(jù)的批量處理，如我們?nèi)サ糁付ㄗ畲笞钚≈档暮瘮?shù)trimmean，第一個(gè)參數(shù)，是array，就可以，下面我們可以對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)，進(jìn)行驗(yàn)證 知識(shí)拓展2： - 如下圖，在D列，有A1~A10等一批數(shù)據(jù)，在函數(shù)的功能中，我們是無(wú)法直接對(duì)這個(gè)數(shù)據(jù)，進(jìn)行加和的，因?yàn)槠渲杏凶帜福覀兙鸵紤]到，如何跳過(guò)字母，對(duì)后面的數(shù)值，進(jìn)行匯總
- 這里我們可以這樣去構(gòu)思，如果我們能用一個(gè)函數(shù)，將D列數(shù)據(jù)后面的數(shù)字，全部提取，放到一個(gè)容器里面，而后去批量運(yùn)算處理，根據(jù)構(gòu)思，我們可以用mid(D14:D23,2,3),這個(gè)函數(shù)，一次性就將所有數(shù)據(jù)，放到了一起，其中的2，就是從第二個(gè)字符開(kāi)始，3，就是提取3個(gè)字符的意思，因?yàn)檫@樣提取的是文本，無(wú)法加和，而后前面我們通過(guò)加兩個(gè)--，從而是文本數(shù)據(jù)數(shù)值化，達(dá)到可以運(yùn)算的目的
- 外套trimmean函數(shù)，因?yàn)槠渲械膍id函數(shù)，實(shí)際上是一個(gè)數(shù)組，在一個(gè)單元格是無(wú)法顯示的，所以，我們要在公式輸入完后，同時(shí)按住ctrl+enter+shift函數(shù)，將公式兩端加上大括號(hào)，意思就是我是數(shù)組，別惹我。
知識(shí)拓展3：根據(jù)知識(shí)拓展2的邏輯，我們可以通過(guò)另外一個(gè)函數(shù)，進(jìn)行驗(yàn)證，這里我們采用averageif函數(shù)，我們?cè)跍?zhǔn)備輸入公式的情況下，下面的參數(shù)，是range，這是區(qū)域的意思，只要是這類(lèi)型的參數(shù)，都不能用輸入，因?yàn)檫@類(lèi)型的識(shí)別不了，如果我們將上面的mid函數(shù)整個(gè)復(fù)制過(guò)來(lái)，只能是出錯(cuò) 知識(shí)拓展3：有些親們可能不認(rèn)可我們的觀點(diǎn)，就拿來(lái)了average函數(shù)，進(jìn)行測(cè)試，結(jié)果，成功了，而后就徹底否定了我們，其實(shí)不是的，average這個(gè)函數(shù)的參數(shù)，不是range，而是number，所以才能使用數(shù)組 知識(shí)拓展4：為了打消親們的念頭，我們就將averageif函數(shù)里面，輸入了mid函數(shù)，按照常規(guī)理論，是可以的，但是會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)法保存，因?yàn)槲覀冊(cè)趓ange的區(qū)域里面，輸入了數(shù)組公式，從而導(dǎo)致錯(cuò)誤 總結(jié)： - 在函數(shù)參數(shù)里面，array，number這類(lèi)型的，都可以用在數(shù)組，而range的，只能直接對(duì)數(shù)據(jù)區(qū)域引用，不能中轉(zhuǎn)
- 如果想知道輸入的計(jì)算結(jié)果，可以選中部分公式后，按F9從而可以獲得直觀的數(shù)組運(yùn)算結(jié)果
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