一年之計(jì)在于春，是一個(gè)非常高效的學(xué)習(xí)時(shí)間。今天給大家?guī)?lái)的是我們團(tuán)隊(duì)孩子用過(guò)最實(shí)用的字卡——《急用先學(xué)的140個(gè)漢字》+《百尺竿頭的140個(gè)漢字》。

這套字卡以實(shí)用有效為原則，這280個(gè)字是通過(guò)大數(shù)據(jù)算出來(lái)的常用字，學(xué)完這些漢字，孩子翻開(kāi)任意繪本就能認(rèn)識(shí)70%的字，能夠迅速幫孩子開(kāi)啟中文閱讀！

一般的字卡強(qiáng)調(diào)字音字形，但這套字卡為孩子提供了靜態(tài)的漫畫場(chǎng)景+有趣的動(dòng)畫解說(shuō)，讓孩子在使用場(chǎng)景中學(xué)漢字，更容易把漢字還原在場(chǎng)景中，學(xué)會(huì)組詞造句，把字“用起來(lái)”。

因此很適合幼升小階段和小學(xué)低年級(jí)孩子使用！

孩子學(xué)認(rèn)字一直是媽媽們關(guān)心、在意的一個(gè)問(wèn)題。雖然現(xiàn)在幼兒園強(qiáng)調(diào)不教孩子認(rèn)字，但現(xiàn)在稍微好一點(diǎn)的學(xué)校都要面試。面試一來(lái)就要考察娃的認(rèn)字能力。我們小伙伴帶孩子去參加私立學(xué)校幼升小的考試，現(xiàn)場(chǎng)要求孩子通過(guò)擲骰子的方式扔一個(gè)字，然后用這個(gè)字和黑板上的字組詞?？纯矗@不識(shí)字直接就得給刷掉！

不認(rèn)識(shí)字，上小學(xué)更崩潰。一個(gè)一年級(jí)媽媽吐槽，以前上幼兒園，教育部要求不教認(rèn)字，一上小學(xué)完全跟不上。

娃認(rèn)字不多直接導(dǎo)致理解能力不足，做題老師念題目，念兩三遍都沒(méi)明白，答錯(cuò)題是常事兒，關(guān)鍵錯(cuò)題還是小事，最重要的是對(duì)孩子自信心打擊很大。因?yàn)椴蛔R(shí)字，回家讀課文時(shí)也老讀錯(cuò)，心里簡(jiǎn)直是崩潰的?。?/p>

還有，因?yàn)橥拚J(rèn)字不多，直接影響TA自主閱讀的能力，甚至直接就不愛(ài)閱讀。迫不得已得讀的話，得咱們陪在一遍講讀，理解的內(nèi)容肯定也不如自己看來(lái)得透徹。

有意識(shí)的媽媽從幼兒園就開(kāi)始在孩子認(rèn)字上下工夫了，畢竟況且從去年開(kāi)始，我們?nèi)珖?guó)中小學(xué)語(yǔ)文教材“大換血”。漢字教學(xué)在新規(guī)中重回第一位，提升至拼音之前。這意味著，我們的教育已經(jīng)開(kāi)始前所未有的重視漢字，重視閱讀。

那怎么識(shí)字最有效呢？無(wú)非是用孩子喜歡的、容易理解的方式教他們。我們之前兩次開(kāi)團(tuán)的字卡，可以說(shuō)幾乎市面上找不到比它更實(shí)用的了。有很多媽媽表示木有團(tuán)到，所以今天又來(lái)組一次團(tuán)。

這次我們依然會(huì)返團(tuán)最基礎(chǔ)的、最高頻的《急學(xué)先用的140個(gè)漢字》以及進(jìn)階的《百尺竿頭的140個(gè)漢字》，學(xué)完這兩套，孩子就基本完成入學(xué)前必備的漢字基礎(chǔ)，也可以開(kāi)啟獨(dú)立閱讀之路！

左圖為《急學(xué)先用》，右圖為《百尺竿頭》

• 《急學(xué)先用的140個(gè)漢字》：這一套是最基礎(chǔ)、最高頻的140個(gè)字。適合2-6歲，剛開(kāi)始學(xué)字的孩子。

• 《百尺竿頭的140個(gè)漢字》：它是第一套的進(jìn)階版，字稍微難一點(diǎn)，字的應(yīng)用也開(kāi)始添加了很多詩(shī)詞、歇后語(yǔ)和名言警句的積累。適合8歲以下，已經(jīng)學(xué)完第一套字卡或有一定漢字基礎(chǔ)的孩子。

兩套字卡都配有相應(yīng)的動(dòng)畫解說(shuō)視頻，孩子更容易理解。用過(guò)的媽媽表示已經(jīng)收到成效了，沒(méi)有團(tuán)到的媽媽幾乎都在呼喊著補(bǔ)團(tuán)！

▲ 來(lái)自用過(guò)媽媽的體驗(yàn)

▲ 要返團(tuán)的媽媽注意時(shí)間啦~

下面，我們一起來(lái)看看這套字卡為什么這么受歡迎吧！

1、漢字那么多，我們?cè)搹哪男┳珠_(kāi)始教？

按照我們平時(shí)的思維模式，開(kāi)始教孩子識(shí)字時(shí)往往選擇從筆畫最簡(jiǎn)單的字開(kāi)始教，但結(jié)果是收獲甚微，癥結(jié)在哪里？因?yàn)檫@些字不常用！

可能孩子當(dāng)時(shí)學(xué)會(huì)了，但在繪本或生活中沒(méi)怎么碰到，過(guò)段時(shí)間就會(huì)很快遺忘。所以解決辦法是從最常用的字開(kāi)始，使用度高，平時(shí)每看一遍，說(shuō)一遍相當(dāng)于在復(fù)習(xí)鞏固。而且孩子在讀繪本時(shí)，大多數(shù)字能認(rèn)識(shí)，就容易讓孩子在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生成就感。

▲ 圖為第二套字卡，也全是高頻詞

我們之所以選擇這套字卡推薦給大家，正是因?yàn)檫@兩套字卡里的字都是通過(guò)大數(shù)據(jù)算出來(lái)的最常用的漢字。

這些漢字在繪本等兒童讀物中的出現(xiàn)頻率極高！也就是說(shuō)：

學(xué)會(huì)第一套急學(xué)先用的140個(gè)漢字，翻開(kāi)任意繪本就能認(rèn)識(shí)一半的字！

再學(xué)會(huì)第二套百尺竿頭的140個(gè)漢字，兒童繪本中70%的字孩子都認(rèn)識(shí)！

這樣孩子就能更快地進(jìn)入自主閱讀，而且在讀繪本時(shí)，因?yàn)檎J(rèn)識(shí)字，所以更能理解書中的意思，自己讀懂了，對(duì)讀書這件事就更有成就感了。

2、讓孩子快速識(shí)字，必須要給他一個(gè)使用場(chǎng)景

在語(yǔ)境中培養(yǎng)孩子的用字感覺(jué)，讓他在理解的基礎(chǔ)上識(shí)字，而不是讓他死扣在單個(gè)的字音字形上，短暫記憶。簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是要給孩子這個(gè)字的使用場(chǎng)景。

目前市面上也有不少識(shí)字卡，他們?cè)谧中?、讀音上也下了不少功夫，但是唯一有缺憾的是少了使用場(chǎng)景。

任何離開(kāi)“用字場(chǎng)景”的教字方式都是紙上談兵，導(dǎo)致只知其字，不知其意。記得以前學(xué)英文的時(shí)候，背了一大堆英文單詞，最后因?yàn)闆](méi)有深刻理解詞意，結(jié)果考試的時(shí)候依然對(duì)不上號(hào)，崩潰，有木有！

▲市面上普通的字卡

推薦這套字卡，很重要的一個(gè)原因就是它為孩子提供了靜態(tài)的漫畫場(chǎng)景，以及有趣的動(dòng)畫解說(shuō)，給孩子一個(gè)很好的使用場(chǎng)景。

▲開(kāi)團(tuán)的有漫畫場(chǎng)景幫助理解的字卡

比如第一套詞卡里的“的”字。這個(gè)語(yǔ)氣助詞我們憑空解說(shuō)很吃力，甚至說(shuō)不出個(gè)一二三，但是動(dòng)畫的解說(shuō)不僅不吃力，還實(shí)在生動(dòng)有趣！一上來(lái)就告訴孩子“的”字是個(gè)老好人，和很多字都能搭配。

▲《急學(xué)先用》里的“的”字

例如“家里有爸爸的電腦，媽媽的手機(jī)，還有我的小玩具。”，又或者“外面有美麗的風(fēng)景，綠綠的草地、高高的大樹(shù)和彎彎的小河?！弊尯⒆釉诰唧w的使用場(chǎng)景中去理解和記憶這個(gè)字。

再比如第二套字卡里的“線”字，在字卡上用了一幅媽媽織毛衣的圖，很有生活場(chǎng)景，讓孩子更容易領(lǐng)悟。

▲《百尺竿頭》里的“線”字

在下面的解釋中，還將線的偏旁提出來(lái)單獨(dú)講，讓孩子很快記住了和“線”相似的幾個(gè)字，例如“淺”“錢”“?！钡?，這樣孩子下次碰到這些字，就能很好地把它們區(qū)分開(kāi)了。

動(dòng)畫里更是將“線”字講得特別通透，不僅講了生活中我們會(huì)有絲線、毛線、鋁線；飛機(jī)有自己的航線，中國(guó)有多少鐵路線，還講到“線”也是一個(gè)幾何概念，有直線、曲線、平行線等等。

這兩套字卡的每個(gè)字都配了動(dòng)畫，動(dòng)畫里這個(gè)叫文文的小女孩就是主角，孩子看起來(lái)津津有味，又把這個(gè)字的使用場(chǎng)景和用法牢牢掌握了！真正做到讓孩子從“用”的角度來(lái)感受字，字不離詞，詞不離句，句不離語(yǔ)境。

▲掃描卡上二維碼可以看相應(yīng)文字的動(dòng)畫解說(shuō)視頻

媽媽們可以下載【掃掃看】app，然后掃描卡片二維碼就可以出現(xiàn)視頻，媽媽們還可以下載噢，如果不想下載app，也可以用微信、支付寶、瀏覽器掃描播放。

3、圖畫+多音字+筆順+組詞，全身都是寶

這套字卡渾身是寶，先看看正面：

再看看反面：

小小的字卡，沒(méi)有一個(gè)地方是浪費(fèi)的，全是滿滿的信息和知識(shí)，讓孩子多維度理解和記憶這個(gè)字。

特別要強(qiáng)調(diào)一下的是，筆順在孩子寫字初期階段尤為重要。先從臨摹開(kāi)始，到后期多學(xué)多練，有了對(duì)筆畫順序的理解，就可以在一年級(jí)學(xué)習(xí)字的架構(gòu)、認(rèn)識(shí)偏旁部首的時(shí)候發(fā)揮作用了。

還有經(jīng)常讓孩子犯嘀咕的多音字，在什么情況下該讀什么音傻傻分不清。而在這兩套字卡中，都將所有的多音字列出來(lái)組詞，幫孩子很好的進(jìn)行區(qū)分。我們建議可以在孩子學(xué)完這些字后，專門把多音字抽出來(lái)，反復(fù)鞏固。

這也是為什么這套字卡可以從兩三歲用到七八歲的原因！

4、11個(gè)游戲玩法，讓識(shí)字更有趣

推薦這套字卡還有一個(gè)原因，那就是11個(gè)小游戲！這11個(gè)貼心小游戲的設(shè)計(jì)更是有明顯的鞏固作用，我們一起來(lái)看看吧~

比如上面我們提到的“的”字，粑粑麻麻和孩子可以和孩子來(lái)玩卡片里的“組合”游戲。家長(zhǎng)和孩子分別用“的”組詞或造句，看誰(shuí)組的詞或造句多，誰(shuí)就獲勝。

還可以經(jīng)常玩：多了誰(shuí)？少了誰(shuí)？

拿出6-7張字卡，在孩子記憶一段時(shí)間之后，請(qǐng)孩子閉上眼，抽去一張，然后問(wèn)孩子少了誰(shuí)。當(dāng)然，也可以讓孩子閉上眼，添一張字卡，然后問(wèn)孩子，多了誰(shuí)。

這個(gè)游戲利用瞬時(shí)記憶的方法，讓孩子快速記住漢字字形。我們可以先教孩子認(rèn)識(shí)這幾個(gè)字，然后進(jìn)行游戲，游戲過(guò)后查漏補(bǔ)缺，給孩子鞏固復(fù)習(xí)，能起到事半功倍的效果。

5、字卡套盒里有什么

1、字卡140張

第一套字卡和第二套都是各有140張字卡，畫面解說(shuō)詞生動(dòng)活潑，主題積極向上，字卡背面標(biāo)明讀音、組詞，標(biāo)明筆順，方便孩子練習(xí)書寫。

▲ 圖為《百尺竿頭的130個(gè)漢字》字卡

字卡采用高檔卡紙，耐磨、防折，圓角設(shè)計(jì)，不傷手，綠色印刷，健康環(huán)保。

2、11張游戲規(guī)則卡

▲11張游戲規(guī)則卡

規(guī)則解釋詳盡，可操作性強(qiáng)，讓識(shí)字更好玩，讓親子互動(dòng)更有趣。

3、漢字演化便簽

▲可以寫字的便簽

展示140個(gè)漢字的字體演化過(guò)程（包括甲骨文、金文、篆文、隸書、楷書等）。

設(shè)計(jì)精美，小巧實(shí)用，方便家長(zhǎng)記錄孩子認(rèn)字的情況，也可以讓孩子在上面練習(xí)書寫。

4、紙盒，拎袋

包裝精美，自用、送人都非常體面。

第一套《急學(xué)先用的140個(gè)漢字》

第二套《百尺竿頭的140個(gè)漢字》

6、最后談?wù)勊某錾?/strong>

這套字卡的設(shè)計(jì)者是我們國(guó)內(nèi)非常著名的幼兒教育專家——錢志亮。

他是北京師范大學(xué)的名師，現(xiàn)任職于北京師范大學(xué)教育學(xué)部，兼職中央音樂(lè)學(xué)院、北京電影學(xué)院、清華大學(xué)和北京大學(xué)。師從中國(guó)特教學(xué)科奠基人樸永馨教授和著名教育理論家勞凱聲教授，目前已出有專著21部。

這套字卡是錢教授與河海大學(xué)出版社，幾經(jīng)修改才制作出來(lái)的。只有這種深諳教育、真正有多年教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人才可能設(shè)計(jì)出這樣的字卡！

Tips：這套字卡怎么更好用

拿到手之后你是否會(huì)依然好奇，這套字卡先教哪個(gè)字？

全然不用擔(dān)心，按照字卡下面的序號(hào)來(lái)教吧，它是按照這140個(gè)字在繪本中出現(xiàn)的頻率由高到低排列，爸媽可以按照這個(gè)順序來(lái)教小朋友。

下面是我們平臺(tái)用過(guò)這套字卡的小伙伴分享了自己的使用方法，供粑粑麻麻參考。

圖為伙伴孩子使用一年后的產(chǎn)品，有點(diǎn)舊舊的了。

相信，用過(guò)它們之后你會(huì)想要把其他識(shí)字卡片統(tǒng)統(tǒng)扔掉（蜜汁自信.jpg）！老規(guī)矩，有想要下單的媽媽，我們依然周二晚22點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)團(tuán)。