教材分析：

本課由《揠苗助長》和《亡羊補(bǔ)牢》兩篇寓言組成?！掇朊缰L》給我們呈現(xiàn)的是一個(gè)做事急于求成，違背常理，結(jié)果把事情弄得更糟的人；

教學(xué)目標(biāo)：

1、會(huì)認(rèn)7個(gè)生字，會(huì)寫'精、疲'兩個(gè)生字。

2、正確、流利地朗讀課文，默讀課文，能在讀中悟出故事的寓意：做事不可急于求成；對(duì)意外的收獲不要存有僥幸心理。

3、能把故事講給別人聽。

教學(xué)重難點(diǎn)：

有感情地朗讀課文，理解寓意。

課前準(zhǔn)備：生字詞語卡片、課件

課時(shí)安排：2課時(shí)

教學(xué)過程：

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、會(huì)認(rèn)個(gè)生字，會(huì)寫個(gè)字。

2、正確、流利地朗讀、默讀課文，理解《揠苗助長》的寓意。

教學(xué)過程：

一、揭示課題，弄清題意

出示課題'寓言兩則'，由學(xué)生根據(jù)查找的資料來解釋課題。（'寓言'是用故事說明一個(gè)深刻的道理或教訓(xùn)，'寓'是'寄托'的意思。'則'的意思就是'篇')

二、教學(xué)《揠苗助長》

１、播放課件理解課題、了解故事：

⑴　學(xué)生講解題意：

'揠'是拔的意思。'助'是幫助。'長'是生長。

⑵　按照'理解題意→了解故事→理解內(nèi)容→認(rèn)識(shí)道理'的順序來進(jìn)行學(xué)習(xí)。

⑶　播放課件，要求學(xué)生說一說課文講了一件什么事？

２、學(xué)習(xí)生字：

⑴　范讀課文，聽準(zhǔn)生字字音。

⑵　借助拼音，自讀課文：

自讀課文，畫出不認(rèn)識(shí)的字，借助拼音讀正確。

同桌互相聽讀課文，讀準(zhǔn)字音，老師注意指導(dǎo)讀錯(cuò)的字。

同桌之間認(rèn)讀生字，交流記字方法。

⑶　鞏固生字：

讀生字卡片。（齊讀、指讀、開火車讀）

小組內(nèi)輪流讀課文，在朗讀中鞏固生字。老師巡視，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正。

３、感悟課文，有感情地朗讀課文：

出示四個(gè)問題：

⑴　種田人看到禾苗幾乎沒長高時(shí)，他的心情怎樣？將描寫他心情的詞句畫出來。你能理解他的心情嗎？

隨機(jī)理解重點(diǎn)詞語：巴望、焦急。

出示重點(diǎn)句子，體會(huì)種田人的心情。禾苗好像一點(diǎn)兒也沒有長高。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。

有感情地朗讀重點(diǎn)詞句，要讀出種田人的焦急心情。

⑵　種田人在這種情況下是怎么做的？怎么說的？結(jié)果怎樣？

用課件演示種田人拔苗的過程，朗讀第２段，要讀出那個(gè)人賣力拔苗的情景。

讀第３、４段，體會(huì)種田人回家后得意的心情，以及后來知道禾苗都死了，十分失望的心理。

⑶　這則寓言給你怎樣的啟示？請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際談一談。

⑷　我們已經(jīng)知道種田人的愿望是好的，如果你是種田人的鄰居或親屬，你怎樣幫助他實(shí)現(xiàn)自己的愿望？

４、誦讀全文，復(fù)述課文。