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有人說：“窮養(yǎng)兒，富養(yǎng)女”——這樣對嗎？ 把孩子送去寄宿學(xué)?！獮槭裁葱睦锟偛话玻?/p> 面對叛逆期的青少年——家長究竟該做什么？ …… 正在進(jìn)行的第三期“未來之星”深度研修班上，“建設(shè)最美家庭”是其中的重點(diǎn)模塊。如何教育子女，你是否也會有類似的疑惑？ 提問 我們該如何看待“窮養(yǎng)兒子，富養(yǎng)女兒”的教育理念？ 答 若是缺少正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀的引領(lǐng)，大體上，所謂“富養(yǎng)女兒”就會變成為嬌生慣養(yǎng)，讓她們養(yǎng)成“衣來伸手、飯來張口”的習(xí)慣。如果孩子從小就養(yǎng)成好逸惡勞的習(xí)慣，待她們長大成人，為人妻，為人母，等著她們的人生會是什么？所以，有人開玩笑說，把這樣的女孩兒娶回家，后半生就不用擔(dān)心“失業(yè)”了——因?yàn)槟阍诩矣懈刹煌甑幕睿?/p> 同樣，缺乏正確理念的引領(lǐng)，“窮養(yǎng)兒子”也會導(dǎo)致很多我們不想看到的后果。有這樣一個(gè)真實(shí)的故事：一位名牌大學(xué)的高材生，從小接受的就是“窮養(yǎng)”教育，所以為人十分吝嗇、特別小氣，在事上總是斤斤計(jì)較?？梢韵胂螅@樣的人，由于沒有一份“拿得起、放得下”的心胸與氣魄，生命只會變得越來越狹窄。 女孩嬌生慣養(yǎng)，不懂得為他人、為家庭付出時(shí)，如何擁有真正的幸福？男孩斤斤計(jì)較，缺少寬闊胸懷時(shí)，如何成就廣大的事業(yè)？ 因而，能否將兒女培育成才，關(guān)鍵不在“窮養(yǎng)”還是“富養(yǎng)”，而在于“素其位而行”，以正確的觀念，引導(dǎo)孩子擁有一顆美好的心靈—— 如果家庭比較富裕，那就為孩子提供充裕的生活條件，一方面教育孩子為人處事要大方，樂于助人；另一方面對孩子嚴(yán)明紀(jì)律，讓他們珍惜父輩辛苦掙來的每一分錢，以免大手大腳、鋪張浪費(fèi)。 如果家庭條件相對緊張，那不僅要培養(yǎng)孩子勤儉持家的品格，還一定要讓孩子知道：雖然父輩家境一般，但只要自己堅(jiān)持奮斗，憑靠自己雙手，未來一定可以開創(chuàng)一份事業(yè)。不要讓孩子變得吝嗇，有一顆舒展開闊的心，長大后肯定可以找到適合自己發(fā)展的空間。 所以歸根結(jié)底，擁有正確的育子觀念才是根本。規(guī)正自己教育理念的關(guān)鍵，在于以圣賢的教誨為標(biāo)準(zhǔn)。不管是兒是女，是窮是富，從孩子小時(shí)候就要教導(dǎo)他們：人生重大真理是“行為作用與反作用”、“一分耕耘，一分收獲”、“種瓜得瓜，種豆得豆”。領(lǐng)會了人生真理，就能培養(yǎng)孩子擁有高尚的人格，因而擁有寬闊的未來。 提問 孩子小時(shí)候生活在相對發(fā)達(dá)的地區(qū)，來到我工作的地區(qū)，因?yàn)楦鞣矫鏃l件相對不完善，因而總問一些讓我難以回答的問題。比如為什么這里沒有垃圾分類？我該怎么丟垃圾？等等。如何讓孩子更好地認(rèn)識地區(qū)差異并生活其中呢？ 答 陽明先生講“君子素其位而行”。過去孩子可能生活在富裕東南沿海，現(xiàn)在可能生活在儉樸的西北內(nèi)陸，可能未來還會到非洲生活個(gè)一年半載……外界生活環(huán)境不斷變化，實(shí)屬正常。所以，家長要教會孩子“隨方就圓”，做到“和其光，同其塵”。 懂得“和光同塵”，孩子的生命才有回旋的余地。因此，要引導(dǎo)孩子融入當(dāng)下，不被一時(shí)一地的“禮節(jié)”而捆縛——如果你去到偏遠(yuǎn)山區(qū)，盛裝打扮反而是一種不尊重；同樣，如果出席正式場合，樸素著裝可能同樣不得體。 根據(jù)“心-道-德-事”四部曲，地區(qū)差異其實(shí)是“事”上的問題，想要圓滿地處理事上的問題，最根本的還是回到內(nèi)心。對環(huán)境的保護(hù)也好，對他人習(xí)俗的尊重也好，真正的美好品德，一定是從心上自然生發(fā)的。 引領(lǐng)孩子明心、凈心，在心上培養(yǎng)一份責(zé)任與愛，面對具體事情，孩子自會做出合適的抉擇。例如，有垃圾分類的地方，那就大方得體地去做。暫時(shí)還沒有垃圾分類的地方，隨順習(xí)俗也無妨。若是“垃圾分類”就能捆住手腳，未來如何去開辟一片全新的藍(lán)海？ 提問 兒子7歲時(shí)，我把他送到了一所國際學(xué)校。每年大概300天在學(xué)校，只有寒暑假和法定節(jié)日才能回家。雖然在寄宿學(xué)校能得到很多鍛煉，但自己一直擔(dān)心孩子是否會因此感到缺愛？究竟該不該從小就讓孩子上寄宿學(xué)校呢？ 答 生命中的一切都是有其緣由的。每個(gè)孩子有不同的成長路徑，而每條路徑都可以成為孩子最好的成功路徑。所以，既然孩子已經(jīng)在這樣一條路上前行，作為家長，更要關(guān)注的是，如何讓孩子在這條路上走得更遠(yuǎn)。當(dāng)然，若是主觀或是客觀環(huán)境發(fā)生變化，隨需應(yīng)變地為孩子選擇更寬闊的跑道，也是十分必要的！ 家長與孩子的鏈接，本質(zhì)并不在于用微信、書信還是當(dāng)面溝通。過去十年間，移動互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，讓人與人之間的聯(lián)絡(luò)效率大大提升，但人與人之間的關(guān)系，比如家長與孩子關(guān)系的質(zhì)量，得到了多少實(shí)質(zhì)性的提升？ 因而，聯(lián)系方式或者學(xué)校遠(yuǎn)近并不是關(guān)鍵，父母的心才最重要。我們要建設(shè)自己；父母的成長，就是給兒女最大的禮物。念頭具有能量，當(dāng)你內(nèi)心源源不斷地生發(fā)正能量時(shí)，即便沒有每天陪在孩子身邊，念念念念之間，對孩子也是一份祝福與呵護(hù)。 相信圣賢、追隨圣賢，是真正的康莊大道。與孩子共同成長，才是作為父母最應(yīng)該全力以赴的事。 提問 孩子處于青春叛逆期，在這個(gè)階段時(shí)，家長應(yīng)該如何引導(dǎo)他們明心、凈心，找到光芒萬丈的自己呢？ 答 沒有人會拒絕你真誠地對他好。對員工如此，對客戶如此，對家人、孩子同樣如此。 在父母與兒女的關(guān)系中，作為處于強(qiáng)勢的一方，我們要反求諸己：有時(shí)候，是否習(xí)慣利用權(quán)威而不是智慧與愛，去讓孩子接受我們對他的“好”？ 只有我們首先深刻反省，才能清楚地看到教育孩子時(shí)的“小我”。意識到自己的“小我”，才有決心修復(fù)與孩子的鏈接。這里，有三個(gè)步驟： ■ 一、讓自己的心柔軟下來，真正關(guān)愛孩子。這份關(guān)愛不是在語言上，而是通過建設(shè)自己，把孩子的未來真正裝在心里。 ■ 二、付出時(shí)間與精力陪伴孩子。陪伴本身就是一份愛，是對孩子心靈的一種呵護(hù)。 ■ 三、找尋孩子的“窗口期”，言簡意賅地表達(dá)你最想說的話語。 一般而言，每隔十天，孩子會有一個(gè)10分鐘左右的打開心靈的時(shí)機(jī)。這時(shí)的孩子會愿意跟大人溝通，接受家長的指導(dǎo)。作為家長，我們要為這十天才出現(xiàn)一次的“窗口期”做好準(zhǔn)備。 比如，在“未來之星”學(xué)習(xí)15天之后，你心中一定積攢了許多想對孩子說的話。這個(gè)時(shí)候不要著急，把這份感受濃縮一下，在心中稍作沉淀，等到孩子愿意傾聽的時(shí)候，再講給他聽。如此，你的話才能入他們的心。教育孩子需要有耐心。一次講不好也沒關(guān)系，一定還會有最佳的“機(jī)會窗口”。 重要的事，務(wù)必以重要的形式去做。人的一生中，真正能對生命產(chǎn)生重要影響的話語，其實(shí)并沒有多少，加在一起也許都不超過100句話、1000個(gè)詞，把它們講出來也許都不超過10分鐘。所以，心中想對孩子說的話，先不要急著去說，要在正確的時(shí)候講正確的話，這樣，就能將“明心和凈心”等圣賢思想的甘露和偉大時(shí)代的陽光奉獻(xiàn)給孩子，真正利益到他們的心靈成長！ |
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