隨著國內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，越來越多的年輕父母將更多的精力投向了孩子的教育。

但時(shí)間和金錢到底投向何處、效果又如何，很多機(jī)構(gòu)往往根據(jù)自己的利益各執(zhí)一詞。在這里你可能會找到答案。

美國研究機(jī)構(gòu)曾發(fā)布過一項(xiàng)針對數(shù)千名學(xué)生教育效果的長期跟蹤研究報(bào)告，這項(xiàng)研究旨在發(fā)現(xiàn)獲得成功的教育關(guān)鍵因素。

該研究發(fā)現(xiàn)不同家庭所采取的基本教育方式有所差異，一些家庭由于生活、工作上的壓力，并沒有足夠的時(shí)間投入到孩子的教育上，采取的是“放養(yǎng)式教育”，更多的時(shí)間的是交由學(xué)校來完成。

另外部分相對“重視教育”的家庭會安排不同的環(huán)境、任務(wù)給孩子，所采取的是“協(xié)作式教育”。

其實(shí)類似不同的教育方式在國內(nèi)也經(jīng)常會有孰優(yōu)孰略的爭議，不過一直沒有定論。最終研究的結(jié)果讓人非常意外，不管是“放養(yǎng)式教育”還是“協(xié)作式教育”在孩子成年后是否事業(yè)成功這一因素上并沒有顯著差異，也就是說這兩種教育方式成長下的孩子在未來都可能會獲得成功。

但研究發(fā)現(xiàn)有一個教育因素是可能孩子未來發(fā)展的關(guān)鍵因素，美國的絕大多數(shù)受過良好教育的中產(chǎn)階級和富豪家庭對孩子教育有一個共同點(diǎn)，他們不會采用強(qiáng)壓的方式去“管教”孩子，當(dāng)然也不是絕對的“放養(yǎng)”。而是更多地引導(dǎo)孩子、與孩子共同確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，并持續(xù)的激勵孩子“自主”地進(jìn)行學(xué)習(xí)，此類家庭的孩子未來的事業(yè)成功及人生幸福幾率更高。

因此，對于孩子教育問題，先別著急報(bào)過多的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，自我學(xué)習(xí)是首先要完成的事情