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1 該不該實行班干部輪流制 電子課本 點擊圖片，查看大圖 ▼▼▼▼ 交際指導(dǎo) 1.整理思路，做好準(zhǔn)備。 針對這一問題，提出自己的觀點，然后把觀點分條寫清楚，并選好支持自己觀點的理由和事例，做好發(fā)言的準(zhǔn)備 2.大膽交流，展示自己。 在交流時，要先表明自己的觀點，再說清楚理由，將自已的觀點大聲地說給同學(xué)們聽 3.認(rèn)真傾聽，評價總結(jié)。 邊聽邊思考，想一想別人講的是否有道理，可以把別人講的內(nèi)容簡要地做成筆記，同時要尊重不同的想法，體會他人想法的合理性。 交際范文 林林：同學(xué)們，我們班已經(jīng)實行了兩個月的班干部輪流制，大家對這種制度有怎樣的看法?我們討論一下吧！ 東東：我認(rèn)為實行班干部輪流制是有好處的，它可以調(diào)動每個同學(xué)的積極性，讓每個同學(xué)都有鍛煉的機(jī)會，也會增加同學(xué)們彼此間的交流，讓班級更團(tuán)結(jié)，更有力量。 林紅：也同意實行千流制，很多同學(xué)都有當(dāng)班干部的愿望，希望通過自身的表現(xiàn)來展示他們的能力和才華，獲得認(rèn)可。這樣做給我們提供了展示自我的舞臺，創(chuàng)造了各種表現(xiàn)自我的機(jī)會，感受到自己需要班級，班級也需要自己；同時認(rèn)識到自己的榮譽與班級的榮譽密不可分，能增強(qiáng)主人翁意識，提高我們的自信心。 王華：我不同意這種做法。因為很多同學(xué)沒有當(dāng)過班干部，缺乏相關(guān)的經(jīng)驗，這樣做會影響班級的工作和秩序。如果處理不好，也會影響同學(xué)間的關(guān)系。 麗麗：我也不同意實行班干部輪流制。班干部總是換，多不穩(wěn)定啊，再說，有些同學(xué)并不想當(dāng)班干部，這樣趕鴨子上架，反而會起反作用。 圖文解讀 點擊圖片，查看大圖 ▼▼▼▼ |
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