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      新教學|以學習為中心、核心素養(yǎng)為本的課件展示(完整案例)

       芳草屋845 2019-03-25

      “新課標”已經(jīng)頒布,“新教材”呼之欲出,“新教學”勢在必行。 今天就給大家分享現(xiàn)代課程網(wǎng)為適應(yīng)“新課標 新教學 新高考”而研發(fā)的新課件——基于 “大單元、真情境、新技術(shù)”的先進理念,以“素養(yǎng)為本的單元設(shè)計、真實情境的深度學習、線上線下的智能系統(tǒng)”為特色。

      以學習為中心、以核心素養(yǎng)為本是本系列課件最顯著的特點。落實到課堂,學生需要手持ipad等移動設(shè)備,教師可以在PC端操作。下面的案例節(jié)選自《普通高中新課程資源系列 數(shù)學必修一》第八單元。

      為了形象直觀,本課件案例統(tǒng)一以圖片形式展示。

      新教學|以學習為中心、核心素養(yǎng)為本的課件展示(完整案例)

      “普通高中新課程資源系列”(必修一)共16冊,《教學指南》八冊,《學習指南》八冊?!督虒W指南》供高中教師使用,《學習指南》供學生使用。二者一體化設(shè)計,相互照應(yīng),同步使用。

      數(shù)學學與教指南 必修一

      新教學|以學習為中心、核心素養(yǎng)為本的課件展示(完整案例)
      新教學|以學習為中心、核心素養(yǎng)為本的課件展示(完整案例)
      • 本課件內(nèi)容配套《普通高中新課程資源系列 數(shù)學教學指南 必修一》第八單元內(nèi)容(三角函數(shù)的圖像與性質(zhì))使用(文末附視頻觀摩課)。

      建議點擊圖片放大滑動觀看▼

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      任務(wù)1

      分別學會“利用三角函數(shù)線”

      和“五點法”作出三角函數(shù)圖像

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      任務(wù)2

      借助三角函數(shù)的圖像并結(jié)合情境

      歸納、抽象、理解三角函數(shù)性質(zhì)

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      任務(wù)3

      運用三角函數(shù)的圖像和性質(zhì)

      解決簡單的實際問題

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