花鐘

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一、生字組詞

斗dòu（斗爭、戰(zhàn)斗、奮斗）

芬fēn（芬芳、芬蘭、 芬菲）

芳fāng（芳香、芳年、芳容）

內(nèi)nèi（內(nèi)容、內(nèi)存、內(nèi)在）

醒xǐng（醒目、提醒、驚醒）

壽shòu（壽命、長壽、壽禮）

蘇sū（復(fù)蘇、姓蘇、蘇打水）

強(qiáng)qiáng（強(qiáng)大、堅(jiān)強(qiáng)、富強(qiáng)）

示shì（表示、告示、指示）

昆kūn（昆蟲、昆布、 昆曲）

修xiū（自修、修橋、修理）

建jiàn（建設(shè)、建立、建造）

組zǔ（小組、組織、組長）

二、多音字

便biàn (方便)pián (便宜)

強(qiáng)qiáng（強(qiáng)大）qiǎng（勉強(qiáng)）

種zhòng（種地）zhǒng（種子）

鮮xiān（新鮮）xiǎn（鮮為人知）

三、近義詞

適宜—適合 大致—大概???

舒展—伸展 陸續(xù)—連續(xù)

四、反義詞

艷麗—素雅 密切—疏遠(yuǎn)?沉睡—蘇醒??

干燥—潮濕 怒放—凋零

五、理解詞義

爭奇斗艷:競相展示形貌、色彩的奇異、艷麗，以比高下。

艷麗:鮮明美麗。

綻開:裂開；綻放。

欣然:愉快的樣子。

怒放:（花）盛開。

暮色:傍晚昏暗的天色。

蘇醒:昏迷后醒過來。

嬌嫩:柔嫩。

灼傷:燒傷.

適宜（yí）:合適；相宜。

濕度:空氣內(nèi)含水分的多少，分為絕對(duì)濕度、相對(duì)濕度等。

淡雅:素凈雅致；素淡典雅。

傳播:廣泛散布。

吻合:完全符合。本文是講有的植物開花的時(shí)間與昆蟲活動(dòng)的時(shí)間一致，完全符合。

花圃:栽培花草等的園地。

陸續(xù):表示前后相繼，時(shí)斷時(shí)續(xù)。

大致:大概；大約。

六、問題歸納

1.讀課文，想一想課文寫了什么？

這篇課文主要寫了作者通過仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)一天之內(nèi),不同的花開放的時(shí)間不同及其原因。

2.曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)……第一自然段末尾的省略號(hào)省略了什么內(nèi)容?

按照時(shí)間的先后順序列舉了九種花開放的時(shí)間,充分說明了作者的發(fā)現(xiàn)——不同的花開放的時(shí)間是不同的。作者運(yùn)用擬人的修辭方法,生動(dòng)形象地寫出了各種花開放時(shí)的動(dòng)態(tài)畫面,多樣的句式使課文顯得生動(dòng)有趣,不單調(diào)。省略號(hào)省略的內(nèi)容是生活中還有很多很多的花在不同的時(shí)間開放。

3.不同的植物為什么開花的時(shí)間不同呢？有的，植物開花的時(shí)間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系?！安煌闹参餅槭裁撮_花的時(shí)間不同呢？”這句話有什么作用？

運(yùn)用設(shè)問的修辭方法,引發(fā)讀者思考;同時(shí)也是個(gè)過渡句,在文章中起承上啟下的作用。

4.讀了第二自然段，想想曇花為什么會(huì)在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)?用自己的話說一說。

以曇花為例說明植物開花的時(shí)間受溫度、濕度、光照限制。縣花的花瓣嬌嫩,白天光照太強(qiáng),深夜氣溫過低,它適應(yīng)了晚上九點(diǎn)左右的溫度和濕度,所以它在溫度、濕度、光照的限制下只能九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)。這段話還運(yùn)用擬人的修辭方法表現(xiàn)了縣花的美麗。

5.課文中運(yùn)用了哪些技法描寫九種花的開放?作用是什么?

擬人的修辭方法和多樣的句式。運(yùn)用擬人的修辭方法使各種花開放的動(dòng)態(tài)畫面生動(dòng)具體;多樣的句式使課文的語言生動(dòng)有趣,不單調(diào)。

七、課文主題

這篇課文主要寫了作者通過仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)一天之內(nèi),不同的花開放的時(shí)間不同及其原因,表現(xiàn)了作者留心觀察周圍的事物,善于思考的好習(xí)慣。

八、教材課后習(xí)題

默讀第1-2自然段。分別說說這兩段話的大意。

課文第1自然段大意：一天內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的；

第2自然段大意：不同的花開放時(shí)間不同的原因。

課文用不同的說法來表達(dá)鮮花的開放。填一填，體會(huì)一下。