謝謝邀請，作為一線的教師我來給大家分享一下，平時在工作中怎樣教我的孩子們積累詞語的，希望對你有所幫助。

首先，在開學初，我會讓孩子準備兩個本，一個是讀書筆記本，一個是積累本。讀書筆記本的作用是讓孩子平常在讀書時，把書中的好詞好句好的段落摘抄下來，爭取背會，并學會運用。積累本是我在隨堂教學中，給孩子整理的一些有規(guī)律的詞語，讓孩子記錄下來。比如abb式詞語，aabb式詞語，abab式詞語，abac式詞語，帶數(shù)字的四字詞語，帶反義詞的四字詞語，帶近義詞的四字詞語，描寫春天的詞語，描寫天氣的詞語，描寫人物的詞語等等。一個學期下來用這種方法，會積累很多詞語。

然后，我會在來家長會的時候，強調(diào)積累詞語的重要性，引起家長重視，并交給家長一些在家里積累詞語的方法，比如，在上下學的路上遇見的廣告語，可以和孩子了解一下。在看電視的時候的字幕臺詞也有好的詞語，也可以留心。平時在和孩子交流時，說話時注意多使用一些詞匯，潛移默化的對孩子也有影響。

最后，在布置作業(yè)時，我只布置這兩樣作業(yè)。一是，我會每天要求孩子回家看半個小時的課外書，養(yǎng)成愛讀書的好習慣。多讀書對孩子來說作用是巨大的。二是，每天回家提前預習第二天要學的新知識，對于書中不明白的地方，可以先找不會說話的老師——字典或者工具書解決，這樣孩子得到知識會更多，知識面會更廣，積累的詞語會更多。

這就是我平時的一些做法，希望對你有所幫助。