最近，于謙火了。這次不是因?yàn)樗凸戮V的相聲，而是一部口碑很好的電影《老師·好》。

或許你會(huì)根據(jù)過(guò)往經(jīng)驗(yàn)，武斷地認(rèn)為一個(gè)相聲演員跨界演不出好電影。那么，《老師·好》這部電影會(huì)在各方面打破你的預(yù)判。

當(dāng)你以為于謙老師演電影，一定會(huì)是一個(gè)喜劇的時(shí)候，他卻在里面一點(diǎn)也沒(méi)搞笑，反倒是結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地把觀眾感動(dòng)出了一把鼻涕眼淚。

當(dāng)你以為電影會(huì)謳歌“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的高高在上的完美老師形象的時(shí)候，它卻刻畫(huà)了一個(gè)性格鮮明、舉止言談?dòng)稚l(fā)著熟悉味道的普通老師。

《老師·好》很客觀地塑造著一個(gè)老師。

老師并不是圣人。

他有可能會(huì)在上學(xué)時(shí)限制你很多方面的自由，有可能是一個(gè)不討學(xué)生喜歡的人；

他有可能很固執(zhí)，有可能會(huì)過(guò)于嚴(yán)厲，也有可能有點(diǎn)小市井；

但是，在學(xué)業(yè)上，他不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生；

在學(xué)生遇到事情時(shí)，他一定會(huì)第一個(gè)挺身而出；

他會(huì)固執(zhí)地用自己的方式對(duì)學(xué)生好；

他會(huì)成為學(xué)生在某一階段最不可或缺、不可替代的那個(gè)人。

在《老師·好》中，并沒(méi)有大筆墨去表現(xiàn)于謙飾演的這位苗老師怎樣的崇高，反倒是在更多地去展現(xiàn)他在一位老師的身份之下，身為一個(gè)人的煙火氣。

于謙在被采訪時(shí)說(shuō)：“老師不是圣人，不可能是完美的。我覺(jué)得，只要出發(fā)點(diǎn)是為學(xué)生好的，那這個(gè)老師就是一個(gè)好老師。”

有人說(shuō)，老師的故事，實(shí)在是太難拍好了。

在提到“老師”兩個(gè)字的時(shí)候，大多數(shù)人也都愿意把這個(gè)職業(yè)往神圣的方面去想。久而久之，一提到老師，便只剩下了幾個(gè)美好但卻單薄扁平的刻板印象。

而苗老師偏偏打破了這種刻板印象，讓一個(gè)普通老師的形象更飽滿、更鮮活。

一出場(chǎng)，苗宛秋老師手推一輛嶄新锃亮的自行車(chē)，那是區(qū)里的給先進(jìn)工作者的獎(jiǎng)勵(lì)。然而，他卻沒(méi)有急于向同事們炫耀，只微笑不說(shuō)話，等著同事們來(lái)問(wèn)。走了一路，同事終于問(wèn)了：“這是縣里給先進(jìn)工作者的獎(jiǎng)勵(lì)吧？”

到這兒苗老師終于才破了功，趕緊加了兩個(gè)字兒：“區(qū)的?！币贿呎f(shuō)著話，一邊眉眼都笑開(kāi)了。

接著，一進(jìn)教室，便開(kāi)始立威。

于是學(xué)生們?nèi)怂屯馓?hào)，“苗霸天”。

當(dāng)年鼓噪著學(xué)生的新生事物也不少：燙發(fā)、口紅、收音機(jī)、武俠小說(shuō)、霹靂舞……

“食古不化”的苗宛秋，成了學(xué)生心目中封建統(tǒng)治階級(jí)的化身。

用他們的話說(shuō)：哪里有壓迫，哪里就有反抗。

而反抗的方法，是拆老師的自行車(chē)后蓋……

讓他的襯衫上濺一身泥。

這種師生關(guān)系讓我們覺(jué)得親切熟悉——

學(xué)生和老師，除了尊敬和愛(ài)護(hù)之外，還可能會(huì)像是貓捉老鼠、閻王斗小鬼。

但在這個(gè)親切、熟悉的老師身上，唯一的不平凡，可能是他的那張北大錄取通知書(shū)……

苗宛秋，1965年的省狀元，被北京大學(xué)中文系錄取。但由于家庭成分問(wèn)題，他被取消錄取資格。

后來(lái)，他從省城到了縣里，當(dāng)起一個(gè)教書(shū)匠。

他把自己所有的理想和不甘，寄托到了學(xué)生身上……

導(dǎo)演張欒說(shuō)：“拍攝《老師·好》的初衷，就是見(jiàn)到了如今很多失敗的師生關(guān)系情景，所以想談?wù)動(dòng)洃浿械睦蠋熜蜗??！?/span>

于謙也坦言，電影中的師生故事，來(lái)源于真實(shí)的生活經(jīng)歷。

看完電影后，這三點(diǎn)啟示告訴你，每個(gè)老師都不一定是最完美的，但每個(gè)老師想要讓你上進(jìn)、為你前程打算的心，一定是最真誠(chéng)的。

1

你覺(jué)得老師嚴(yán)厲、多管閑事，

但老師說(shuō)的那句“我這是對(duì)你好”

是用他的方式在對(duì)你好

電影中的苗宛秋是很多人學(xué)生時(shí)代“最討厭”的那一類(lèi)老師。

高中開(kāi)學(xué)的第一天，便給所有人來(lái)了個(gè)下馬威：

他禁止女生燙發(fā)，當(dāng)場(chǎng)抹去女同學(xué)嘴上的口紅；

兩個(gè)抽煙的男同學(xué)被他抓個(gè)現(xiàn)行，罰站了一整天；

一個(gè)“武俠迷”被他沒(méi)收了所有小說(shuō)；

一個(gè)別著斧頭的“小混混”，被他趕出了教室；

……

苗宛秋對(duì)學(xué)生的嚴(yán)厲，近乎苛刻。

可就是這樣一位不近人情、嚴(yán)肅古板、“多管閑事”的老師，卻惹紅了很多人的眼眶。

他把家庭困難倒賣(mài)商品的學(xué)生從派出所撈出來(lái)，最后還逼著當(dāng)警察的小舅子違反規(guī)定，把沒(méi)收的商品還給學(xué)生。

學(xué)生家庭條件困難卻不幸得了腦瘤，需要住院做手術(shù)，苗宛秋雖不曾有任何煽情的言論，但他內(nèi)心的柔軟都藏在了行動(dòng)中。集資募捐、默默遠(yuǎn)寄自己的工資和復(fù)習(xí)資料，給予學(xué)生最大的幫助。

學(xué)生家里出事了，他看在眼里，騎著自行車(chē)載學(xué)生回家。

……

直到這個(gè)時(shí)候，你才知道，原來(lái)那個(gè)管你最嚴(yán)的老師，愛(ài)你最深。

直到這個(gè)時(shí)候，你才知道，就算所有人都放棄了你，那個(gè)愿意批評(píng)你的老師，是在你跌落進(jìn)懸崖時(shí)，依然拼了命抓住你雙手的人。

直到這個(gè)時(shí)候，你才知道，老師口中說(shuō)的“這都是為你好”，真的都是為了你好。

02

你覺(jué)得老師刻板、戴“有色眼鏡”

但他作為老師

不會(huì)放棄任何一個(gè)孩子

在電影中，但凡是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，苗宛秋老師都會(huì)對(duì)他所言深信不疑。當(dāng)面對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的安靜同學(xué)時(shí)，他永遠(yuǎn)都是和顏悅色相待之。但面對(duì)小小年紀(jì)就威震四海的“小混混”洛小乙，有學(xué)生惹了禍?zhǔn)聲r(shí)，他總會(huì)第一個(gè)想到洛小乙。

在第一次自行車(chē)風(fēng)波后，他不分青紅皂白地指責(zé)洛小乙，僅僅因?yàn)樗且粋€(gè)成績(jī)差的“壞學(xué)生”……

苗宛秋直言，他只相信品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。

之后的選班長(zhǎng)，他也絲毫不理會(huì)之前關(guān)婷婷想當(dāng)班長(zhǎng)的決心，不理會(huì)全班同學(xué)選擇洛小乙的呼聲，執(zhí)意讓學(xué)習(xí)成績(jī)最好的安靜當(dāng)班長(zhǎng)。

但是，當(dāng)你內(nèi)心不悅，認(rèn)為苗老師不是一個(gè)好老師的時(shí)候，他在別的方面的做法不由得讓你淚目。

看到學(xué)生不好好學(xué)習(xí)、自暴自棄，他即使膽小如鼠也要和社會(huì)混混硬碰硬，直面砸向腦袋的玻璃瓶。

學(xué)生們沒(méi)錢(qián)，他也就干脆不要了，免費(fèi)公開(kāi)，誰(shuí)不會(huì)都可以來(lái)聽(tīng)。

即使被別有用心的老師舉報(bào)到教育局去了，還差點(diǎn)丟了工作。但他就是不還嘴。

他有著一個(gè)知識(shí)分子特有的清高和驕傲。

這時(shí)，你會(huì)原諒他在一些小事情上讓你覺(jué)得不公正的地方；

你會(huì)理解他想讓每一個(gè)學(xué)生取得優(yōu)異成績(jī)的那顆真心；

只有老師，即使沒(méi)有血緣關(guān)系，也會(huì)管著一個(gè)孩子，永遠(yuǎn)不會(huì)放棄一個(gè)孩子。

03

你覺(jué)得老師固執(zhí)、唯分?jǐn)?shù)論

其實(shí)在老師眼里

學(xué)生的前程比什么都重要

電影中的苗老師，在學(xué)生的管理上，可能會(huì)讓人覺(jué)得作風(fēng)霸道，乾綱獨(dú)斷，不懂變通，一切唯分?jǐn)?shù)論。

學(xué)生給他找丟了的自行車(chē)，為此耽誤了寶貴的高三沖刺時(shí)間，他就瘋了似地批評(píng)全班學(xué)生。

在他的一聲令下，終止了一切課外活動(dòng)、文娛項(xiàng)目、班級(jí)團(tuán)建。卻抑制不住這些高三孩子想在學(xué)生時(shí)代不留遺憾的決心。

即使深知孩子們的努力，哪怕知曉他們獲得的榮譽(yù)，苗宛秋終究沒(méi)有站在光源與掌聲的盡頭，擁抱這些孩子們。

為了提高學(xué)生們的成績(jī)，他不容許奮戰(zhàn)中的孩子有任何一絲喘息的機(jī)會(huì)。

因?yàn)椋谒挠^念里，老師的使命除了育人之外，最大的責(zé)任就是要將學(xué)生們親手送上一條對(duì)他們來(lái)說(shuō)最好的道路，成就更好的自己。

都說(shuō)少年總要摔過(guò)跤、受了傷之后，

才知道老師的啰嗦和訓(xùn)斥到底是為誰(shuí)好。

都說(shuō)入學(xué)時(shí)有多恨老師們的嚴(yán)格，

畢業(yè)就有多舍不得老師們的笑臉。

那是專(zhuān)屬于學(xué)生時(shí)代的復(fù)雜感情，

這些和老師們“相愛(ài)相殺”的少年往事，

都是每個(gè)人再也回不去的，

同時(shí)，也是最好的時(shí)光。

我們作為家長(zhǎng)、作為學(xué)生，

是否也能理解老師？

認(rèn)可老師的付出、服從老師的管理呢？

歡迎給中教君留言，

說(shuō)說(shuō)你和老師的故事，

說(shuō)說(shuō)你和你學(xué)生的故事。

本文編輯 | 郭可暢

責(zé)任編輯 | 郭可暢

參考文章 | 

洞見(jiàn)《<老師·好>于謙口碑炸裂：那個(gè)管你最狠的老師，其實(shí)愛(ài)你最深》

Sir電影《第一次見(jiàn)識(shí)到他的演技》

幕味兒《于謙這部電影，真的太出人意料了》

吐槽電影院《竟然被于謙給虐哭了》

娛史通鑒《不說(shuō)相聲的于謙老師，我還欠你一輛自行車(chē)》

搖滾客《演個(gè)人民教師都有影帝水準(zhǔn)，相聲界已經(jīng)容不下于謙的野心了！》