經(jīng)過許許多多相關育兒專家的研究表明：孩子只有在合適的年齡做有益于身體發(fā)育的事才是正確的教養(yǎng)之道。比如，下面這3件事，我相信在很多家長的常識中一定是早學為宜，其實非也。 1. 學習認字和寫字不宜過早在傳統(tǒng)的教育觀念中：孩子識字多、識字比別人早是一種聰明的表現(xiàn)。這種根深蒂固的認同感有上千年的思想沉淀其中，想要改變確實非常難，需要緩慢的循序漸近。就像時至今日仍然有許多父母依舊用這些片面的錯誤的方法來進行家庭教育。 于是，我們看到孩子未滿3歲、還未入幼兒園，那些父母就開始焦急且殷切的教起識字來了，有的甚至還規(guī)定了每天識多少字，要寫多少字，以為這就是幼兒早教的含義。每對父母都有望女成鳳子成龍的心理，這很正常，但期盼著3-5歲的幼童能做讀寫三千字，這何嘗不是一種苛刻呢。 如果今天我告訴你，就算他5歲識得三千字，但是這種識字是無意義的，不知你會怎么想？舉個簡單的例子說，一位5歲的幼童能夠非常流暢的把一份報紙閱讀完，但是你確信他可以理解所讀文字想要表達或傳遞的信息嗎？ 正因為如此，所以我們有十二年的時間來提升孩子的認知能力，不斷開啟孩子的心智。父母讓孩子識字其出發(fā)點是什么呢？目的又是什么呢？有誰認真的想過這個問題嗎？我認為識字的出發(fā)點一定是在于閱讀，而閱讀的最基礎的目的在于理解，在于發(fā)現(xiàn)閱讀的興趣并保持，這才是真正的意義所在。 好 ，我們繼續(xù)來說過早讓孩子練習寫字的弊端。首先，6歲以前，孩子的手指節(jié)骨骼發(fā)育并不完全，而寫字則需要做到橫豎撇捺每一筆都認真觀察、分析，將筆劃組合成文字是一項比較精細的活兒，孩子哪能寫，只好畫。因此，不是缺胳膊缺腿就是東扭西歪，見此情景你真的不會吐槽？ 而你的責備不僅讓自己心情郁悶也讓孩子很泄氣，嚴重的會產(chǎn)生輕微恐懼心理，比如，潛意識中認為學習是一種很無趣的事。再者， 這個時期的幼兒注意力集中的時間非常短，也很難一直保持正確坐姿。最后要說的一點就是，之前在尹老師書中讀到的話，原文忘記了，我理解的大意是：'你讓他現(xiàn)在就讀寫那么多字，那小學的時候，別的小孩子都在學習識字，寫字，你讓他做什么呢？發(fā)呆嗎？同時，孩子因為過早識了太多字，別的同學一起認識新字的那種快樂感他也體會不到。'在他小小的心中會不會留下點點遺憾呢？ 因為一直在反復讀一些經(jīng)典的育兒之作，所以做為母親，我從來不去追求立竿見影的事兒，我認為的教育應該是細水長流、是潤物細無聲的。而過早識字練字則剛好屬于立竿見影的教育，它所取悅的僅僅是家長面子。生活是自己的，孩子是自己的，我又何必追求這種炫耀的資本呢？ 2．不宜過早報素描班何謂素描？是不是就是繪畫？NO，早期的繪畫簡單來說就是小孩子的涂鴉，幼兒畫的是心中所想，若是你學習過關于繪畫心理學方面的知識，還能夠通過寶貝的畫看出他內(nèi)心深處無法表達出來的想法哦，當然，前提是家長沒有過早的干預幼兒去學習所謂的繪畫技巧。而學習素描的前提是需要經(jīng)過系統(tǒng)的美術班教導的，西方國家的兒童一般是12歲左右才開始練習素描，我國在年齡上則要早些，但一般也是在7歲以后。 因為素描對于一個5-6歲的小孩來說是難以理解的，或許在他們眼中那種用鉛筆機械性的去臨摹各種圓柱體、方體的繪畫，既沒什么樂趣也沒有涂鴉時產(chǎn)生的快感，這類技藝性的訓練是很枯燥無味的，一般低年齡的孩子也不會產(chǎn)生興趣。 如果父母強制性要求，可能會讓孩子從此再也沒有畫畫的興趣，這樣不僅浪費了錢財還糟蹋了孩子的學習精力，可能還會產(chǎn)生更可怕的后果。比如，壓抑了孩子性格的發(fā)展不益于自信心的培養(yǎng)，阻礙了兒童天生的想象力和創(chuàng)造力等。 一年四季，不同的季節(jié)結不同的果。孩子的成長也是如此，不同年齡段的兒童對事物的認知和心理反應是各不相同的，別讓孩子去學習超出理解能力的技能，這樣做的結果就好比6月才能摘的水果，3月你就采了，得到的只有無盡的酸澀，除此還有什么？ 3．學鋼琴年齡不宜太小在朗朗剛剛火起來的那段時間，是不是有成千上萬的家長以他為榜樣為孩子買了鋼琴？現(xiàn)在雖然幾年時間過去了，可他的影響力想必依然還深深印在家長朋友的腦海中吧。似乎很多父母有這樣一個約定俗成想法：若是學習鋼琴在小時候被耽誤了，長大了就再也撿不起來似的。 但你可能不知道的是，孩子眼睛發(fā)育的最好時機是10歲以前，如果在此之前過度用眼會對兒童的眼睛產(chǎn)生很大的影響。借用網(wǎng)友說的一句話：'10個琴童9個瞎',可能很多家長不知道，學琴和近視有必然的聯(lián)系吧。 就拿我們知道的著名鋼琴家朗朗大師和李云迪來說，他們都是高度近視，只不過為了節(jié)目形象戴的是隱形眼鏡。因為鋼琴只有視線反差最大的黑白鍵，當你逼著孩子2個小時、2小時的長時間坐在鋼琴前，且近距離、高度集中的盯著五線譜，眼晴是很容易產(chǎn)生疲勞的，然后日復一復逐漸積累就誘發(fā)成近視了。 我們都知道視力不好的孩子會造成各種學習上的困擾，而且學習時間稍長易頭暈眼澀脹，導致注意力分散成績下降。所以，父母一定不要輕視這件事，學琴并不是越早越好，6歲以后再入門真的一點也不晚，同時在練琴的時間上注意適當休息，建議盡量遠望來保護眼睛。 4．酷酷的輪滑運動7歲為宜我們都知道幼兒的骨骼在3-7歲階段是正處于發(fā)育最佳的時期，可塑性超強。因此，有很多人宣傳在這個時候讓幼兒學騎自行車，學輪滑，不但能鍛煉手腳眼的協(xié)調能力而且還能鍛煉孩子的平衡能力。這話說的沒說，但是有一點你忘記了，兒童的骨關節(jié)密度此時還較小，而市面上出售的兒童自行車，以及輪滑運動等距離都較寬，孩子騎行的過行中下肢會特別用力，時間久了易形成'X'形腿。 由其玩輪滑的時候，我們的力量支撐部位在腰部和膝蓋以及腳踝上。若是用力不當比較容易受傷，同時過早練習也易形成外'八字腿'。
21世紀的現(xiàn)今，作為新一代父母，我們在養(yǎng)育孩子時一定要具備遠見，忌諱追求急功近利的結果。畢竟這是一項長遠的事業(yè)，我們的孩子要做到贏在終點，而不是累倒在起跑不遠的半路上。 |
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