許多考過教師資格證的考生都應(yīng)該知道，在教師資格證面試試講的環(huán)節(jié)中，考生們需要拿出一份教學(xué)設(shè)計(jì)來幫助自己進(jìn)行教學(xué)試講。那么在這短短的20分鐘備考時(shí)間內(nèi)，如何快速寫出一篇較好的簡案是許多考生最頭痛的事。

小編為大家總結(jié)了下列幾個(gè)快速寫出一篇簡案的小技巧，和大家一起分享，希望能夠幫助廣大考生充分備考。

01教資面試流程

1.候考：考生抽簽決定進(jìn)場順序（進(jìn)場后考生需要將自己的手機(jī)關(guān)機(jī)放入密封袋，在候考廳可查看自己攜帶的備考資料）

2.備考：考生根據(jù)進(jìn)場順序依次到機(jī)房抽題→打印準(zhǔn)考證以及試題→進(jìn)入備考室擬寫教學(xué)設(shè)計(jì)

3.考試：入場→結(jié)構(gòu)化問答（5分鐘）→試講（10分鐘）→答辯（5分鐘）→離場（在得到考官的默認(rèn)后離開考場，切記離場前須將自己的板書擦干凈）

02教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容

1.課題（說明自己試講的課文名稱）

2.教材分析（做到心中有數(shù)即可）

3.教學(xué)目標(biāo)（或稱教學(xué)目的，說明本課所要完成的教學(xué)任務(wù)。從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度進(jìn)行設(shè)計(jì)）

4.課時(shí)（說明第幾課時(shí)）

5.教學(xué)重點(diǎn)（說明本課所必須解決的關(guān)鍵性問題）

6.教學(xué)難點(diǎn)（說明本課的學(xué)習(xí)時(shí)易產(chǎn)生困難和障礙的知識點(diǎn)）

7.教具（或稱教學(xué)準(zhǔn)備，說明輔助教學(xué)手段使用的工具）

8.教學(xué)過程（即教學(xué)進(jìn)行的內(nèi)容、方法或步驟）（這是整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵，需要重點(diǎn)書寫。）

9.課堂小結(jié)（說明如何對這堂課進(jìn)行總結(jié)）

10.布置作業(yè)（說明如何布置書面或口頭作業(yè)）

11.板書設(shè)計(jì)（說明上課時(shí)準(zhǔn)備寫在黑板上的內(nèi)容）

03教學(xué)設(shè)計(jì)編寫技巧

1.快速讀題，尋找思路（此過程約5分鐘）

要想達(dá)到“快速讀題，尋找思路”，首先要求我們對教材要非常熟悉。只有對教材非常熟悉，研究過教材，知道哪些知識是重點(diǎn)、哪些知識是難點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)是什么，在考試時(shí)，才會看到試題，能夠快速找到講課思路。因此在正式考試之前，考生需要花一部分時(shí)間對教材進(jìn)行認(rèn)真梳理。其次可以參考教參，將教材的重難點(diǎn)和目標(biāo)進(jìn)行系統(tǒng)的梳理，提前熟悉課后的習(xí)題，思考如何設(shè)置教學(xué)環(huán)節(jié)。最后，考生需要不斷地演練，只有不斷演練，才能避免眼高手低，考場超常發(fā)揮。

2.抓住主線，列出框架（此過程約10分鐘）

通過上面一步，我們大致了解本節(jié)課的重難點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)是什么，以及教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的大概思路，此時(shí)，我們便可以抓住主線，列出簡單的建學(xué)設(shè)計(jì)的框架。

框架主要包括兩部分：

（1）教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)目標(biāo)需從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度進(jìn)行設(shè)計(jì)。

（2）教學(xué)過程。

先設(shè)計(jì)一些小標(biāo)題，小標(biāo)題之間留一些適當(dāng)?shù)目障?，以便后面?nèi)容的補(bǔ)充。把所講的內(nèi)容做成問題鏈，以此為主線，將問題當(dāng)成小標(biāo)題。

3.補(bǔ)充內(nèi)容，完善結(jié)構(gòu)（此過程約5分鐘）

（1）導(dǎo)入

導(dǎo)入的設(shè)置要新穎。一個(gè)新穎的教學(xué)導(dǎo)入往往能吸引考官的注意力，讓人眼前一亮，亦能為你的試講錦上添花，故寫好導(dǎo)入對整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)而言至關(guān)重要。

（2）教學(xué)過程

教學(xué)過程中要重視學(xué)習(xí)活動的設(shè)計(jì)，活動的設(shè)計(jì)一定要圍繞本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。并設(shè)計(jì)互動環(huán)節(jié)，至少兩處。讓學(xué)生充分的參與到教學(xué)過程中，并充分的表現(xiàn)自己，以此來體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。教學(xué)過程中要多寫學(xué)生做什么、怎么做。

（新課程標(biāo)準(zhǔn)指出，教學(xué)活動是師生積極參與、交往互動、共同發(fā)展的過程。有效的教學(xué)活動是學(xué)生學(xué)與教師教的統(tǒng)一，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者。因此，在教學(xué)過程中，要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。）

（3）細(xì)節(jié)問題

充分運(yùn)用每一分鐘，盡量將內(nèi)容寫的豐滿一些，同時(shí)要注意格式的規(guī)整，字跡盡量工整漂亮等。要知道，內(nèi)容+（語言+體態(tài)+板書+……）=教學(xué)效果。

同樣的教案，經(jīng)過不同人的演繹，效果是完全不一樣的。所以，我們在平時(shí)的演練時(shí)，一定要注意語言的規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)，教資教態(tài)的合格化、板書設(shè)計(jì)要美觀、新穎、實(shí)用化等。

04簡案示例

《金色的魚鉤》教學(xué)簡案

一、教學(xué)目的

1.有感情地朗讀課文，了解長征途中發(fā)生的這個(gè)感人的故事。

2.體會課文按照事情發(fā)展的順序進(jìn)行敘述的方法，練習(xí)運(yùn)用快速閱讀法，簡要復(fù)述課文故事。

3.體會課文的思想感情，學(xué)習(xí)老班長忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：體會課文按照事情發(fā)展的順序進(jìn)行敘述的方法，練習(xí)運(yùn)用快速閱讀法，簡要復(fù)述課文故事

教學(xué)難點(diǎn)：體會課文的思想感情，學(xué)習(xí)老班長忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)。

三、課時(shí)安排

1課時(shí)

四、教學(xué)準(zhǔn)備

多媒體課件

五、教學(xué)過程

（一）揭示題目，導(dǎo)入新課

1.紅歌激趣，引入本課。

2.師：魚鉤為何是金色的？難道魚鉤是用金子做成的嗎？那么金色的魚鉤到底指的是什么呢？

（二）精讀課文，品析鑒賞

1.快速的瀏覽課文，課文講了一件什么事？文中的老班長是一個(gè)什么樣的人？

2.用自己喜歡的方式讀課文，將自己感受深的地方畫出來，并簡單記下自己的體會。

3.金色的魚鉤指的是什么呢？

明確：金色的魚鉤指的是老班長舍己為人、忠于革命的崇高品質(zhì)。

（三）拓展練習(xí)

今后我們同學(xué)之間應(yīng)該如何去做呢？

（四）課堂小結(jié)

金色的魚鉤向我們昭示：完美的生活是像老班長這樣千千萬萬的英雄用生命換來的，我們應(yīng)珍惜現(xiàn)在擁有的每一天，用學(xué)到的文化知識創(chuàng)造更燦爛的明天。

（五）布置作業(yè)

1.給家長講述這個(gè)故事。

2.了解更多的長征中故事。

（六）板書設(shè)計(jì)

金色的魚鉤

心中只有戰(zhàn)友，沒有自己

老班長是一位的共產(chǎn)黨員

舍己為人，忠于革命

以上就是小編為大家分享和總結(jié)關(guān)于教師資格證面試試講教學(xué)設(shè)計(jì)的寫作技巧，希望考生們能夠認(rèn)真準(zhǔn)備，寫出一份好的教學(xué)設(shè)計(jì)，為面試試講加分！