1/《秋晚與沈十七舍人期游樊川不至》

邀侶以官解，泛然成獨游。

川光初媚日，山色正矜秋。

野竹疏還密，巖泉咽復流。

杜村連潏水，晚步見垂鉤。

此寫野竹或疏或密、山泉潺潺的景象?！把省弊值倪\用，是以擬人修辭手法寫山泉流動的響聲，是詩人移情作用的結果，表達的是晚秋的感傷之情。

2/《山行》

遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。

停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

在這蜿蜒的石路上，斜著通向那寒山的高處。在那白云升起的地方，住著幾乎人家？

3/《惜春》

花開又花落，時節(jié)暗中遷。

無計延春日，何能駐少年。

小叢初散蝶，高柳即聞蟬。

繁艷歸何處，滿山啼杜鵑。

此言時節(jié)在花開花落中悄悄轉換了，表達的是一種惜時憐春的情感。

4/《嘆花/悵詩》

自是尋春去校遲，不須惆悵怨芳時。

狂風落盡深紅色，綠葉成陰子滿枝。

狂風吹落了紅花，綠葉已經很濃密，解除了許多果實。

5/《秋夕》

銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。

天階夜色涼如水，坐看牽?？椗?。

在秋天的夜中，宮苑中一個孤零零的宮女，正在輕羅制成的小扇去撲打著飛舞的螢火蟲。

6/《贈別》

多情卻似總無情，唯覺樽前笑不成。

蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明。

夜已經很深，蠟燭靜靜的燃燒著，從燭臺中滴落蠟油，仿佛像是為離去的人惜別一樣。

7/《將赴吳興登樂游原一絕》

清時有味是無能，閑愛孤云靜愛僧。

欲把一麾江海去，樂游原上望昭陵。

此言自己安逸有情趣，言外之意是說自己無事可做，有才干無處施展。這是諷刺世道不清明，抒發(fā)自己懷才不遇之情。

8/《寄揚州韓綽判官》

青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋。

二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫。

月光里揚州的二十四橋上，不知美人是在何處寂寞地吹著簫？

9/《詠歌圣德，遠懷天寶，因題關亭長句四韻》

圣敬文思業(yè)太平，海寰天下唱歌行。

秋來氣勢洪河壯，霜后精神泰華獰。

廣德者強朝萬國，用賢無敵是長城。

君王若悟治安論，安史何人敢弄兵。

此言任用賢能之士治國安邦就像是修筑了一道堅不可摧的長城，天下無敵。

10/《留誨曹師等詩》

萬物有丑好，各一姿狀分。

唯人即不爾，學與不學論。

學非探其花，要自撥其根。

孝友與誠實，而不忘爾言。

根本既深實，柯葉自滋繁。

念爾無忽此，期以慶吾門。