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      我為女兒解讀歷史:劉邦為啥比項(xiàng)羽牛?

       皮皮中尉 2019-03-28

      本文首發(fā)于作者微信公號【爸鼻馬迷】  ID:Lucytalkshow
      文章約2900字,閱讀需要 4 分鐘


      在近期的“馬路故事會”上,為和學(xué)校的必讀書單配合,我連續(xù)跟女兒分享的是秦漢歷史故事。故事的依據(jù)是我以前閱讀《史記》的體會,其中很多精彩的人物情節(jié)也引起了女兒的濃厚興趣。

      當(dāng)聽到青年時(shí)代的項(xiàng)羽圍觀秦始皇巡游車駕,朗聲說道:“彼可取而代之也”時(shí),當(dāng)聽到少年項(xiàng)羽不喜讀書不愛練劍,一心要當(dāng)“萬人敵”時(shí),女兒不禁發(fā)出由衷的感嘆;當(dāng)聽到青年劉邦不務(wù)正業(yè)終日游蕩廝混時(shí),當(dāng)聽到劉邦兩手空空去富戶呂公家蹭酒席還大言不慚高喊“劉季賀禮一萬錢”時(shí),女兒不禁撲哧一笑。

      “爸鼻,你說的這兩個(gè)人,要擱現(xiàn)在可都算是學(xué)校里的標(biāo)準(zhǔn)差生呀!”女兒在旁聽之余漫不經(jīng)心的一句笑談,卻讓我心頭一震!我先懷疑自己是不是選錯了教材,以至于誤導(dǎo)了女兒的三觀,后又趁著夜深人靜反復(fù)思考這段史料。最后,我終于長舒一口氣,因?yàn)槲铱偹阏业搅似渲嘘P(guān)鍵,堅(jiān)信了自己選擇的正確。

      “坑灰未冷山東亂,劉項(xiàng)原來不讀書”。劉邦和項(xiàng)羽能夠在秦末亂世起于草莽,繼而兼并群雄逐鹿中原,并非是造物弄人,而是順應(yīng)了時(shí)勢;出身低微,只有股級行政經(jīng)驗(yàn)(泗水亭長)的劉邦能夠擊敗出身舊貴族、軍功赫赫的西楚霸王,也并非由于小確幸小伎倆,而是人心所向。

      簡而言之一句話,劉邦確實(shí)比項(xiàng)羽牛,牛得理所當(dāng)然!而“?!痹诤翁帲∏∈俏倚枰榻z剝繭、層層深入,展示給女兒的真知灼見。

      01

      秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭的風(fēng)云變幻,隱藏了一個(gè)至關(guān)重要的觀念變化。那就是伴隨陳勝、吳廣高呼“王侯將相寧有種乎”揭竿而起,以往只能由貴族血統(tǒng)才敢稱王稱霸的慣例被打破,任何一個(gè)草莽匹夫都有了突破階層一步登天的可能性。這其中自然就有落魄貴族項(xiàng)羽和鄉(xiāng)間混混劉邦。


      在秦朝郡縣制行政體系被顛覆,各種新舊勢力爭相登場的混亂年代,無論是被各路諸侯推舉出的盟主楚懷王,還是霸王項(xiàng)羽、齊王趙王魏王韓王以及沛公劉邦,相互征伐的基礎(chǔ),除了兵馬錢糧,就是影響力!

      在抽象的影響力領(lǐng)域,劉邦從“土矬窮”到最終登壇稱帝,造就了一路看漲的上升曲線。他的影響力,從嘯聚芒碭山時(shí)開始積累,后來膾炙人口的“赤帝之子斬白蟒”的典故就始于他最初部眾的杜撰;在占據(jù)沛縣后,源于大批鄉(xiāng)黨好友的加盟加持,他改頭換面有了“沛公”尊號,這是影響力的升級;而接受秦王子?jì)胪督?,在關(guān)中與秦人“約法三章”,使影響力實(shí)現(xiàn)了跨地域傳播;接下來四年的楚漢相爭,則是影響力開花結(jié)果的收官階段。

      相比劉邦的上升曲線,項(xiàng)羽則是高開低走、強(qiáng)烈震蕩。依我看,他的人生頂點(diǎn)不是加冕西楚霸王,而是巨鹿之戰(zhàn)時(shí)的“破釜沉舟”。正是那輝煌慘烈的一戰(zhàn),使他積攢了足夠的影響力。但是,在極端情緒化的心理作用下,項(xiàng)羽漸趨殘暴冷酷、多疑猜忌。他坑殺二十萬秦軍降卒、縱兵摧殘搜刮秦地、把咸陽城阿旁宮燒成一片白地、殺掉秦王子?jì)耄荚跓o形中培養(yǎng)了自己的對立面,把秦人子弟逼成了仇敵。接下來他要面對的,必然是急轉(zhuǎn)直下、眾叛親離。
       
       
      為什么項(xiàng)羽本想讓劉邦在偏僻的南鄭自生自滅,劉邦的軍隊(duì)反而越打越多越戰(zhàn)越強(qiáng)?為什么韓信要從項(xiàng)羽那兒開小差跑到劉邦這里謀出路?為什么老謀深算的范增落寞而死而張良卻能發(fā)揮自如?為什么彭越、英布這些勇將諸侯先后叛離霸王陣營?原因很直白:群眾的眼睛是雪亮的,誰的影響力強(qiáng),誰擁有人心,誰就是績優(yōu)股!

      但是!透過歷史細(xì)節(jié)不難發(fā)現(xiàn),劉邦在人品道德層面并不比項(xiàng)羽強(qiáng)。他見了秦宮美女也心癢癢,他也不尊重知識分子,更趕不上霸王的武功蓋世,接連幾次都被打得倉皇奔逃,出盡洋相。那么他的影響力曲線為啥就比項(xiàng)羽好看呢?依我看,原因來自以下“內(nèi)、外”兩點(diǎn)。

      02

      俗話說,內(nèi)外兼修,方得標(biāo)本兼治。劉邦牛過項(xiàng)羽的,也就在內(nèi)里的性格因素、高效的用人機(jī)制兩方面。這一內(nèi)一外,相互促進(jìn)相得益彰,缺一不可。


      內(nèi),即內(nèi)在性格。雖然劉邦行為粗鄙、學(xué)識淺薄而且還膽小怯懦,但他卻擁有一個(gè)項(xiàng)羽無法比擬的胸懷。胸懷體現(xiàn)在一個(gè)人的鋒芒收斂、從善如流,體現(xiàn)在一個(gè)人的理性客觀。

      就是因?yàn)橹纴y世中沒本事就是死路一條,而自己恰恰本事不大,所以劉邦的精明就體現(xiàn)在收起尾巴扮演一個(gè)敦厚內(nèi)斂的老好人形象。蕭何不讓他隨意支配秦宮寶藏還給鎖了起來,他忍了;張良咋咋呼呼把他離開南鄭回老家的棧道都給燒了,他忍了;韓信大大咧咧夸口自己帶兵多多益善,他這個(gè)漢王只能帶兵十萬,他忍了;彭越、英布、吳芮以裂地封王為條件才答應(yīng)脫離項(xiàng)羽陣營,他也忍了。因?yàn)樗靼?,這些人雖然不討他喜歡,但都是對的。

      反觀項(xiàng)羽就堪稱劉邦的鏡像。霸王在坑殺降卒、大掠咸陽、鴻門宴放走劉邦、返回關(guān)東、彭城稱王、殺死“義帝”等一系列舉措中都面對過異議和反調(diào),但他全都沒聽。老子是霸王,耍的就是說一不二的霸氣,你們想要鬧哪樣?!

      一個(gè)內(nèi)斂,一個(gè)張揚(yáng),一個(gè)給別人留有余地,另一個(gè)趕盡殺絕一言堂,這就是理智與瘋狂的最外在表征。

      外,即用人體制。因?yàn)閯詈┖癫蛔儜B(tài),所以按照“良臣擇主而侍”的萬物定律,蕭何、張良、韓信、周勃、灌嬰、樊噲等一干人都能團(tuán)結(jié)在他的身邊,人人物盡其用,人人各顯其能,構(gòu)成一個(gè)務(wù)實(shí)高效的管理團(tuán)隊(duì)。
       
       
      韓信帶兵征戰(zhàn)在外、張良悉心運(yùn)籌帷幄、蕭何科學(xué)掌管后勤,這樣的“三駕馬車”為劉邦運(yùn)營了一部龐大的戰(zhàn)爭機(jī)器。更重要的是,因?yàn)槭捄螐埩剂χ鞯陌矒岵呗裕沟媚切┘移迫送鰪?fù)仇心切的秦人子弟乃至秦軍俘虜,都改頭換面成為漢軍,同仇敵愾面對敵手。

      項(xiàng)羽烏江自刎后,五位漢軍騎兵軍官因追捕尋獲霸王遺體而被劉邦先后封侯。根據(jù)歷史學(xué)家李開元的仔細(xì)考證,五位軍官有四位都是當(dāng)年的秦軍將士。這就是人心所向!

      反觀連一個(gè)軍師范增都用不好,連自己的親屬兼下屬項(xiàng)伯都能逼得“窩里反”,項(xiàng)羽的用人體制就顯得不堪。這就是性格決定人品,人品決定領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。

      03


      說了這么多劉邦和項(xiàng)羽到底誰牛的問題,為什么?當(dāng)然有用!學(xué)習(xí)歷史講述歷史,肯定不是為了顯擺自己知道多少人名地名年代大事記,而是要活學(xué)活用,與自己的實(shí)際相互映照借鑒。正所謂“懂得學(xué)習(xí),才能取得進(jìn)步”。我這樣分析,就是為了告訴女兒自己的體會,讓她能對這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代和她自己,產(chǎn)生逐步的認(rèn)知。

      關(guān)于性格。正是因?yàn)?0后00后都崇尚個(gè)性解放,才需要年輕的個(gè)體懂得收斂個(gè)性、寬以待人。如果人人都鋒芒畢露,爭相在前臺閃光,那就一定兩敗俱傷一地雞毛。時(shí)代越是浮華,越需要比拼定力和胸懷。年輕人需要客觀理性地認(rèn)知自己的能力水平,要懂得山外青山人上有人,要明白君子有所為有所不為,要知道與同伴同僚和睦相處的重要性。如果總想著處處占先,總想著自己當(dāng)霸王說一不二,那就顯得不合時(shí)宜,幼稚可笑。

      關(guān)于學(xué)習(xí)。既然能做到理性認(rèn)識自己的水平,那就必須承認(rèn),在階段性學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)這個(gè)領(lǐng)域,一個(gè)人永遠(yuǎn)當(dāng)?shù)谝豢偸悄脻M分的可能性為零!但漢高祖劉邦告訴我們,想有進(jìn)步有成果不一定非要當(dāng)?shù)谝话?!你可以采取跟隨戰(zhàn)略學(xué)習(xí)人家的方式方法,也可以采取迂回策略鍛煉自己的某些特長,更可以采取長遠(yuǎn)策略在未來發(fā)現(xiàn)新機(jī)會新強(qiáng)項(xiàng),條條大路通羅馬。你想成才,不見得強(qiáng)求第一名,更不見得死磕一所名校,這才是王侯將相寧有種乎嘛!

      關(guān)于協(xié)作。你想更好地跟同學(xué)同事同伴開展成功協(xié)作,就必須學(xué)會降低自己的各種訴求,迫使自己與集體進(jìn)行“磨合”。既然是磨,那就需要做好心理準(zhǔn)備,接受團(tuán)隊(duì)賦予自己的必要崗位角色,接受伴隨崗位角色而來的挑戰(zhàn)。在這個(gè)人工智能時(shí)代即將正式到來的時(shí)刻,懂得人機(jī)協(xié)作懂得客觀理性才是最重要的。你或許沒機(jī)會做劉邦,但你可以選擇做韓信做蕭何做張良,懂得合作,找到自己未來合適的定位,才是最重要的。
       
       
      劉邦憑啥就比項(xiàng)羽牛?牛在理性客觀承認(rèn)不足,牛在性格內(nèi)斂從善如流,牛在順應(yīng)時(shí)勢達(dá)成共識。這幾條經(jīng)驗(yàn)說起來容易做起來難,但即使放在21世紀(jì)重新咀嚼,恐怕也不算過時(shí)。

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