文 ? 曲一線科學(xué)備考

在高中階段，各科的知識(shí)量相比初中而言增加了許多，很多同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)高中知識(shí)時(shí)都感到有些吃力。既然有困難，那么就有會(huì)相應(yīng)的解決問題的辦法。

在眾多記憶方法中，小曲給大家推薦思維導(dǎo)圖記憶法。所謂的思維導(dǎo)圖記憶法，就是通過將所學(xué)的知識(shí)繪制成思維導(dǎo)圖，進(jìn)而幫助自己進(jìn)行記憶的方法。今天，我們就來談?wù)剳?yīng)該怎樣使用思維導(dǎo)圖來進(jìn)行高效記憶。

一個(gè)前提：對(duì)知識(shí)的理解要充分

在開始繪制思維導(dǎo)圖之前，首先你要保證自己充分理解了將要進(jìn)行記憶的知識(shí)。為什么呢？首先，思維導(dǎo)圖是體現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)間邏輯關(guān)系的圖，如果你沒有對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有深入的理解，那么你就不可能繪制出一幅成功的思維導(dǎo)圖；其次，任何記憶方法只有建立在理解性記憶的基礎(chǔ)上效果才是最好的。

因此，繪制思維導(dǎo)圖之前務(wù)必要先完成充分理解知識(shí)這一步。深入理解知識(shí)的辦法有很多，比如上課認(rèn)真聽講、查閱參考書、請(qǐng)教老師和同學(xué)等，這里不再一一贅述。

兩大工具：筆紙、電腦軟件

繪制思維導(dǎo)圖目前主要有兩種工具：

筆和紙

筆和紙是傳統(tǒng)的思維導(dǎo)圖繪制工具，繪制者只需用不同顏色的筆在適當(dāng)大小的紙上畫出導(dǎo)圖即可。關(guān)于筆的選擇，除了要不同顏色外，還可以考慮一下筆畫的粗細(xì)以及墨水是否易干等因素，一般我們會(huì)選擇不同粗細(xì)筆畫的、墨水易干的筆，這樣便于作圖；關(guān)于紙的選擇，我們一般用一個(gè)適當(dāng)大小的本子即可。

各種軟件和APP

我給大家推薦的相關(guān)軟件有XMind、MindMaster、MindManager、FreeMind等，APP有XMind、思維導(dǎo)圖、思維簡圖等，這些軟件可以直接百度到它們的官網(wǎng)下載，APP可以在各大應(yīng)用商店搜索下載。這么多軟件和APP，我們不可能都使用，所以我們還要在都體驗(yàn)一遍之后，選擇留下自己最喜歡的那幾個(gè)。

三大步驟

梳理知識(shí)、確定核心詞、串聯(lián)成圖

用思維導(dǎo)圖來幫助自己記憶知識(shí)主要有三大步驟：

梳理知識(shí)

在繪制思維導(dǎo)圖之前，第一步就是將需要記憶的知識(shí)全部梳理一遍，確保心中對(duì)知識(shí)都能夠深入理解。梳理知識(shí)時(shí)一方面要及時(shí)解決自己不懂的地方，另一方面還要理清各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系，這樣才算充分理解了要記憶的知識(shí)。

確定核心關(guān)鍵詞

經(jīng)過上兩步之后，我們應(yīng)該就對(duì)所有知識(shí)點(diǎn)理解比較透徹了，這時(shí)候我們所需要做的就是通過提煉出的關(guān)鍵詞發(fā)散思維，將所有的知識(shí)點(diǎn)與該關(guān)鍵詞建立聯(lián)系，從而繪制出導(dǎo)圖。

舉個(gè)栗子：假如你要用思維導(dǎo)圖記憶法記憶一個(gè)單元的單詞，那么你首先要將所有的單詞通讀幾遍，做到發(fā)音準(zhǔn)確，并且對(duì)所有詞的詞性有一定的了解；然后再確定所有單詞的關(guān)鍵詞，一個(gè)單元的英語單詞我們可以直接用該單元的主題作為關(guān)鍵詞；最后我們就要用這個(gè)關(guān)鍵詞把所有單詞串聯(lián)起來，既可以把單詞按詞性分類串聯(lián)起來，也可以按照和主題的相關(guān)度。

關(guān)鍵詞發(fā)散思維知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來

經(jīng)過上兩步之后，我們應(yīng)該就對(duì)所有知識(shí)點(diǎn)理解比較透徹了，這時(shí)候我們所需要做的就是通過提煉出的關(guān)鍵詞發(fā)散思維，將所有的知識(shí)點(diǎn)與該關(guān)鍵詞建立聯(lián)系，從而繪制出導(dǎo)圖。

舉個(gè)栗子：假如你要用思維導(dǎo)圖記憶法記憶一個(gè)單元的單詞，那么你首先要將所有的單詞通讀幾遍，做到發(fā)音準(zhǔn)確，并且對(duì)所有詞的詞性有一定的了解；然后再確定所有單詞的關(guān)鍵詞，一個(gè)單元的英語單詞我們可以直接用該單元的主題作為關(guān)鍵詞；最后我們就要用這個(gè)關(guān)鍵詞把所有單詞串聯(lián)起來，既可以把單詞按詞性分類串聯(lián)起來，也可以按照和主題的相關(guān)度。

四大誤區(qū)

費(fèi)時(shí)、細(xì)化、固定、完美

認(rèn)為思維導(dǎo)圖太費(fèi)時(shí)，不值得！

繪制思維導(dǎo)圖剛開始如果是用傳統(tǒng)的紙筆的話，可能會(huì)耗一些時(shí)間，但隨著繪制越來越熟練，到后面其實(shí)是花不了多少時(shí)間的。而且在繪制思維導(dǎo)圖的過程中，我們有多個(gè)感官參與，這極利于我們記憶效率的提高。況且現(xiàn)在還有各種思維導(dǎo)圖類軟件和APP幫忙，可以為我們節(jié)省不少時(shí)間，所以我們每一個(gè)人都應(yīng)該去嘗試一下。

知識(shí)點(diǎn)越詳細(xì)越好！

在繪制思維導(dǎo)圖時(shí)，需要通過一個(gè)關(guān)鍵詞將所有的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來，但是這些被串聯(lián)起的知識(shí)點(diǎn)，我們不可能按照教材上的原文一字不漏地全寫上去，而是要對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行精簡、濃縮后再供繪制導(dǎo)圖使用。如果是照抄教材的話，一則浪費(fèi)時(shí)間，二則導(dǎo)圖看起來過于臃腫，不美觀。

一張圖“定天下”！

很多學(xué)弟學(xué)妹都是完美主義者，他們做任何事都要講求十全十美。在繪制導(dǎo)圖時(shí)，完美主義者可能要求自己不僅字寫得漂亮，繪畫也要美觀。

可是并不是每一個(gè)人都是天生的書法家和畫家，對(duì)自己要求如此嚴(yán)苛只會(huì) “自找麻煩”，讓自己感到心煩。所以，我建議大家不要過分追求美觀，只要畫出的導(dǎo)圖大方得體即可。當(dāng)然，如果你實(shí)在控制不住自己的話，就一直使用軟件和APP吧。

刻意追求美觀！

很多學(xué)弟學(xué)妹都是完美主義者，他們做任何事都要講求十全十美。在繪制導(dǎo)圖時(shí)，完美主義者可能要求自己不僅字寫得漂亮，繪畫也要美觀。

可是并不是每一個(gè)人都是天生的書法家和畫家，對(duì)自己要求如此嚴(yán)苛只會(huì) “自找麻煩”，讓自己感到心煩。所以，我建議大家不要過分追求美觀，只要畫出的導(dǎo)圖大方得體即可。當(dāng)然，如果你實(shí)在控制不住自己的話，就一直使用軟件和APP吧。

思維導(dǎo)圖記憶法最重要的作用就是通過調(diào)動(dòng)大家的多種感官進(jìn)入到知識(shí)記憶中來，實(shí)踐證明，思維導(dǎo)圖能夠極大地提高記憶效率。所以小曲建議大家，與其在做重復(fù)的“無用功”，不如開始繪制思維導(dǎo)圖，讓導(dǎo)圖來幫助我們進(jìn)行高效記憶。