――李調(diào)元巧對(duì)藝術(shù)風(fēng)格賞析

                                      文/鐘勝天　　　　　　　　　　　　　　　

清代“蜀中才子”李調(diào)元，五歲入塾，七歲能吟，號(hào)稱神童；乾隆年間中進(jìn)士，曾任廣東學(xué)政；在對(duì)聯(lián)方面，更是才藝驚人,由于其超人的才智和辛勤的耕耘，最終給后人留下了一筆豐厚的文化遺產(chǎn)。

　　　　　　　　　　　　　           頑童學(xué)政對(duì)

踢倒磊橋三塊石；

剪開出字兩重山。

李調(diào)元任廣東學(xué)政時(shí)，熟知他對(duì)聯(lián)才藝的人大都對(duì)其贊不絕口，可番禺一年僅九歲的傅姓學(xué)童卻偏不服氣。某日，學(xué)童得知李調(diào)元下鄉(xiāng)視察，便故意在李必經(jīng)之路用三塊石頭壘成石橋，想以此來為難李調(diào)元。

過了兩個(gè)時(shí)辰，李調(diào)元的坐轎如期來到頑童設(shè)置的路障處。因塊石阻路，轎夫幾腳便將此石橋踢毀。傅姓學(xué)童一見，佯裝大怒，立即上前攔轎責(zé)問，李調(diào)元只好下轎調(diào)解。學(xué)童佯裝不服，不過，他還是提出了“和解”的條件：“聽說李大人善聯(lián)，今天由小人出句，請(qǐng)大人對(duì)句，對(duì)得好，方可放行。”李調(diào)元依約。于是，學(xué)童立即出句：“踢倒磊橋三塊石”。 
　　這是個(gè)七言出句，李調(diào)元一聽便知。開始他以為與之配對(duì)乃小菜一碟，誰(shuí)知想了許久竟也無(wú)法對(duì)出，只好垂頭喪氣地依約打道回府。

李調(diào)元回家后一連幾天都悶悶不樂，妻子見其不悅，問出緣故，笑道：“這有何難！”隨即念出對(duì)句：“剪開出字兩重山”。 李調(diào)元一聽，連連稱妙。
　　第二天，李調(diào)元立即找到傅姓學(xué)童，并告之其對(duì)句。誰(shuí)知學(xué)童聽后立即笑道：“此聯(lián)不像大人所對(duì)，應(yīng)出自婦人之手?！崩钫{(diào)元大驚：“何以見得？”童子曰：“男子漢氣度宏大，該用大刀闊斧之聯(lián)相對(duì)；而婦人不出閨門，只知針線女紅之事，故得知！”李調(diào)元本來就有些心虛，一聽此話，不僅羞得面紅耳赤，而且也為學(xué)童之才智所嘆服。

其實(shí)，李妻以“剪”對(duì)“踢”，以“兩重山”對(duì)“三塊石”，本十分貼切，可謂天衣無(wú)縫。況且，若非有移山倒海之神奇，又怎能“剪”出兩重山？這氣勢(shì)顯然是學(xué)童的出句無(wú)法相比的?？上Т藭r(shí)的李大人也許是腦袋里出現(xiàn)了“短路”，所以才一再尷尬被動(dòng)，而被小小學(xué)童白白奚落了一頓，真是聰明一世，糊涂一時(shí)矣！ 

　　　　　　　　　　　　　　            從容解意對(duì)

半邊山，半段路，半溪流水半溪涸；

一塊碑，一行字，一句成聯(lián)一句虛。
    李調(diào)元在廣東上任不久，便應(yīng)當(dāng)?shù)匚娜四椭煌加巍Ｋ麄円恍衼淼揭簧角嗨愕牡胤?，只見這里風(fēng)景幽靜，懸崖峭壁上“半邊山”三個(gè)字懸于半空。誰(shuí)料小路突然中斷，只有一股清澈的溪水仍從崖下的路旁潺潺流過，路邊立有一碑，碑上刻字一行：半邊山，半段路，半溪流水半溪涸。
    李調(diào)元初來乍到，正心存疑慮之時(shí)，有位秀才解釋道：“這碑上的這行字是宋朝蘇東坡、黃山谷和佛印三人同游此地時(shí)留下的。據(jù)傳，當(dāng)時(shí)佛印為蘇東坡出了這上聯(lián)，蘇東坡環(huán)顧四周，立即請(qǐng)黃山谷將此上聯(lián)刻碑于此?！蹦侨苏f完后，又對(duì)李調(diào)元笑道：“這碑上只有半邊對(duì)聯(lián)，看來可能是東坡先生無(wú)法配對(duì)才立碑于此。早聞大人才思敏捷，能否代同鄉(xiāng)蘇學(xué)士一洗此羞？”李調(diào)元一聽就明白，那人求對(duì)是假，欲借此事來侮辱自己才是真。然而李調(diào)元可不是等閑之輩，他稍作思忖，便從容地笑著說：“這下聯(lián)，其實(shí)蘇學(xué)士早就已對(duì)出來了，何須再對(duì)？”見眾人惶惑不解，他接著說：“其實(shí)，蘇學(xué)士請(qǐng)黃山谷寫字刻碑于此，正是為了聯(lián)對(duì)，這叫‘意對(duì)’，很明顯這下聯(lián)是：‘一塊碑，一行字，一句成聯(lián)一句虛’” 。
    眾人聽后，覺得無(wú)可非議，個(gè)個(gè)擊掌稱好。

遠(yuǎn)觀重重寶塔，六角四面八方；

近看平平玉手，五指兩短三長(zhǎng)。

接著，李調(diào)元又說道：“像這樣的意對(duì)，在我們老家四川連孩童也能對(duì)出，這等玩藝兒諸公何足掛齒？”此話一出，剛才還在李調(diào)元面前故意賣弄的那個(gè)秀才立即羞得無(wú)地自容。其中有一秀才仍不服氣：“學(xué)政大人剛才說，四川孩童也會(huì)意對(duì)，實(shí)不相瞞，我游學(xué)蜀中時(shí)，曾當(dāng)面試過兩人，不料請(qǐng)其聯(lián)對(duì)，均呆若木雞，無(wú)一能對(duì)。”李調(diào)元笑著問：“一試何人？”秀才答：“一童孩?！崩钫{(diào)元問：“足下所出何對(duì)？”秀才答：“遠(yuǎn)觀重重寶塔，六角四面八方”。李調(diào)元又問：“童孩有何表示？”秀才答：“他伸手搖搖，表示不解，笑著跑了?！崩钫{(diào)元說：“他伸手搖搖，就是聯(lián)對(duì)了，其聯(lián)對(duì)應(yīng)是：‘近看平平玉手，五指兩短三長(zhǎng)’” 。
      眾秀才愕然，片刻之后，大家如夢(mèng)初醒，立即自覺地排成一行，恭恭敬敬地向李調(diào)元深施一禮：“大人對(duì)聯(lián)才藝，果然名不虛傳”。

　　　　　　　　　　　　　          才子即景對(duì)

黃狗過霜橋，點(diǎn)點(diǎn)梅花落地；

烏鴉跳雪山，片片竹葉朝天。
    一年冬天，李調(diào)元從新疆頂風(fēng)冒雪趕回京城。途中在一家酒店歇腳，他突然發(fā)現(xiàn)店里廳堂的墻上懸掛著半副對(duì)聯(lián)，只見上面寫著：黃狗過霜橋，點(diǎn)點(diǎn)梅花落地。
    這下聯(lián)到哪里去了？李調(diào)元迷惑不解。后來，他從店主那里方才得知其中的原故。

幾年前的一個(gè)冬天，有一書生早起到這個(gè)小店飲酒，怱見店外霜橋上有條黃狗匆匆走過，一行清晰的“梅花”腳印立即映入眼簾。于是，他隨口就吟出了“黃狗過霜橋，點(diǎn)點(diǎn)梅花落地”這一上聯(lián)。然而，此后他盡管費(fèi)盡了心機(jī)，卻再也吟不出下聯(lián)來。出于無(wú)奈，他只好將上聯(lián)書就后掛在這里，以期待有朝一日能有人對(duì)出下聯(lián)。

當(dāng)?shù)曛鞯弥矍斑@位先生就是聲名遠(yuǎn)播的“蜀中才子”李調(diào)元時(shí)，便滿懷期望地說：“相公，何不一展胸中奇才，也好讓我們也見識(shí)見識(shí)！”李調(diào)元覺得這并非難事，于是欣然答應(yīng)。可當(dāng)他仔細(xì)品味后，才知出句字字千金，的確不凡。他思慮再三，仍難尋佳句，不免有些心焦。這時(shí)，忽見幾只烏鴉落在門前山坡的雪地上正蹦蹦跳跳尋覓食物，他立即有了靈感，趕緊要來筆墨一揮而就：烏鴉跳雪山，片片竹葉朝天。眾人見后，無(wú)不齊聲喝彩。

　　　　　　　　　　　　　          回文諧音對(duì)　

畫上荷花和尚畫；

書臨漢帖翰林書。

某日，川東一座古剎內(nèi)鐘聲陣陣，煙霧繚繞。才子李調(diào)元便乘著濃濃的興致，走了進(jìn)去。
　　廟中和尚素聞李調(diào)元之大名，長(zhǎng)老連忙親自接待，除領(lǐng)著李調(diào)元在山前山后、廟里廟外看了個(gè)夠外，還特地辦了一桌豐盛的素宴予以款待。
　　席上，李調(diào)元見長(zhǎng)老幾次欲言又止，便問其有何難事，長(zhǎng)老這才說出了其中的原委。

原來，這座寺廟中有幅畫卷被長(zhǎng)老視為珍寶，畫卷出自長(zhǎng)老的師傅之手，畫面為三兩枝出水的荷花，由于其筆法簡(jiǎn)潔，暈染得當(dāng)，遠(yuǎn)觀恰似真花兒一樣。只是畫卷還尚存一點(diǎn)點(diǎn)遺憾，長(zhǎng)老及其師傅至今仍心有不甘。
　　據(jù)說，當(dāng)年長(zhǎng)老的師傅畫完此畫之后，恰逢江南才子唐伯虎游玩到此，老和尚請(qǐng)其在畫上題字留墨。唐伯虎毫不推辭，旋即懸腕展臂，大筆一揮就寫下了“畫上荷花和尚畫”這幾個(gè)大字。長(zhǎng)老剛要提問，唐伯虎就說：“我走之后，若有人能對(duì)出下聯(lián)，此人必是當(dāng)今奇才！”說完即甩筆而去。
　　李調(diào)元聽長(zhǎng)老怎么一說，興趣陡增，馬上要看看這幅頗有些來歷的畫卷。長(zhǎng)老馬上凈手焚香，然后揭開方丈室中那面掛在墻上的紅緞，李調(diào)元一看，果然是畫妙字絕，他望著唐伯虎寫就的這半邊對(duì)子尋思了好半天，這才發(fā)現(xiàn)了其中的妙處。
　　原來，這句七字對(duì)不僅是個(gè)回文對(duì)，而且還是一諧音對(duì)，難怪唐伯虎要出此大言。不過，李調(diào)元畢竟是李調(diào)元，他對(duì)畫卷沉思片刻后便微微一笑道：“長(zhǎng)老，請(qǐng)借墨硯一用！”長(zhǎng)老立即將一支大號(hào)提筆捧到李調(diào)元面前：“請(qǐng)大人錦上添花！”只見李調(diào)元提筆在手，便緊靠唐伯虎的上聯(lián)之旁寫上下聯(lián)：“書臨漢帖翰林書”。
　　師傅的遺憾沒有了，長(zhǎng)老也終于圓夢(mèng)了。從此，這幅畫卷也就成了這座古剎的鎮(zhèn)寺之寶。