(2016年高考山東卷)閱讀下面的元曲,回答問題。(8分) 水仙子·舟中 孫周卿 孤舟夜泊洞庭邊,燈火青熒對客船。朔風(fēng)吹老梅花片,推開篷雪滿天。詩豪與風(fēng)雪爭先,雪片與風(fēng)鏖戰(zhàn),詩和和雪繳纏。一笑瑯然。 (1)分析“詩豪與風(fēng)雪爭先。雪片與風(fēng)鏖戰(zhàn),詩和和雪繳纏”使用的兩種修辭手法。(4分) 參考答案: ①擬人。把風(fēng)雪人格化,賦予它們?nèi)宋锏奶卣?。我詩興大作,迫不及待要同風(fēng)雪爭先。雪片與暴風(fēng)攪作一團,我的詩句又同飛雪互相糾纏。寫風(fēng)與雪斗爭,又寫詩人與風(fēng)雪斗爭,充滿了一種動感,這正是作者自身胸懷之昭示。 ②排比。增強語言氣勢,使得整個畫面飽含著生命的律動。一來它表現(xiàn)出了風(fēng)雪的勁猛,二來也說明了湖上風(fēng)雪翻飛之景象,充滿豪邁之情,別具一種雄豪的陽剛之美。 (2)結(jié)合作品,簡要分析作者的感情變化。(4分) 參考答案: 作者由孤寂悲涼到意外驚喜,最后寫出了作者的豪邁之情。 詩的前兩句,孤舟無伴,船外又是昏茫茫一片,朔風(fēng)勁烈,寫出了詩人的孤獨冷寂悲涼。推篷一句,是因為朔風(fēng)的驟起,卻得到了“雪滿天”的全新發(fā)現(xiàn),事出意外,驚喜頓生。最后“一笑瑯然”,豪情快意頓時將先前的孤寂悲冷一掃而光。 試題解析: (1)【解析】 試題分析:“詩豪與風(fēng)雪爭先,雪片與風(fēng)鏖戰(zhàn),詩行和雪繳纏”,運用了比擬和排比的手法,意思說詩人頓時詩興大作,迫不及待要同風(fēng)雪爭先,表現(xiàn)出詩人高昂的詩興。雪片與暴風(fēng)攪作一團,詩人的詩句又同飛雪互相糾纏。排比的手法寫出了風(fēng)雪的勁猛,渲染了湖上風(fēng)雪翻飛之景象,別具一種雄豪的陽剛之美,描繪出一幅壯觀的江天風(fēng)雪行吟圖。 【考點定位】鑒賞文學(xué)作品的表達(dá)技巧。能力層級為鑒賞評價D。【名師點睛】本題考查鑒賞詩歌的修辭手法,這類題目一般的提問方式是:這首詩(詞)用了怎樣修辭手法?這首詩(詞)運用了ⅩⅩ修辭手法,請簡要分析。這類題目的答題思路是:第一步明手法,準(zhǔn)確指出用了何種修辭手法;第二步闡運用,結(jié)合詩句闡釋這種修辭手法在詩文中是如何運用的;第三步析效果,指出此種修辭手法有何效果,傳達(dá)出詩人怎樣的感情。答題模式:揭示修辭手法+分析表達(dá)作用(句意+文意+主旨情感)。本題所考查詩句中比擬和排比的修辭手法比較明顯,這兩種修辭手法的一般表達(dá)效果也是考生所熟知的,只是把排比這種修辭手法放在詩歌鑒賞類題目中考查的題型并不常見,所以此題可能會對考生造成一定的困擾。(2)【解析】 譯文: 【古詩詞鑒賞】專題板塊 夜未央,流星落,情已殤 古詩詞鑒賞的理論知識→ 形象鑒賞系列 → 語言鑒賞系列 → 表達(dá)技巧鑒賞系列 → 內(nèi)容主旨與思想情感鑒賞系列 形象鑒賞系列: 詩詞鑒賞:高考語文古詩詞鑒賞之形象專題訓(xùn)練!附答案 語言鑒賞系列: 表達(dá)技巧鑒賞系列: 詩詞鑒賞:高考二輪復(fù)習(xí)必備表達(dá)技巧鑒賞之修辭手法(1) 詩詞鑒賞:高考二輪復(fù)習(xí)必備詩歌鑒賞的表達(dá)方式(2) 詩詞鑒賞:高考二輪復(fù)習(xí)必備詩歌鑒賞的表現(xiàn)手法(3) 詩詞鑒賞:二輪復(fù)習(xí)必備詩歌鑒賞的構(gòu)思立意的技巧(4) 內(nèi)容主旨與思想情感系列: 詩詞鑒賞:常見的詩歌題材的思想內(nèi)容分析及答題指導(dǎo),高分必看~ 詩詞鑒賞:評價詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度! 詩詞鑒賞:如何鑒賞古代詩歌的思想感情?兩大命題答題訣竅教給你 詩詞鑒賞:評價詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度答題模板! 答題術(shù)語/答題模板/答題技巧 系列: 詩詞鑒賞:高考二輪復(fù)習(xí)必備古詩歌鑒賞理論知識一覽表! 詩詞鑒賞:二輪復(fù)習(xí)必備詩詞鑒賞答題模式一覽表!附詩詞分析舉例 詩詞鑒賞:高考語文鑒賞詩歌的表達(dá)技巧總結(jié)! |聲明:綜合來自于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除 |編輯:東方朔的編貝齒 |標(biāo)簽:高考語文資訊 備戰(zhàn)高考 詩詞鑒賞 |
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