播音的語言樣式存在于各種播音文體中，在學(xué)習(xí)中，尤其是業(yè)務(wù)訓(xùn)練中，我們經(jīng)常會(huì)聽到老師說：播的太硬了，播的太軟了，你放下來試一試，你把這段話試著講出來，說新聞，不要播，等等這樣的話，那老師們其實(shí)就是在調(diào)整你的播音語言表達(dá)樣式。

在播音中，我們涉及到新聞、文學(xué)作品、節(jié)目主持，那就不得不再來和大家講一講駕馭各種題材的“語言樣式”。

一、宣讀式

宣讀式的特點(diǎn)是，語速稍慢，節(jié)奏穩(wěn)健、語句工整、講究頓挫、語氣莊重。宣讀式的播音風(fēng)格，在半個(gè)世紀(jì)前的新聞中還是經(jīng)常出現(xiàn)，在政治斗爭(zhēng)大于經(jīng)濟(jì)建設(shè)的年代，在村口大喇叭中，聽到的都是宣讀式的新聞。那宣讀式的新聞現(xiàn)在還有嗎？當(dāng)然還必須有，一切涉及到政治原則的，黨的方針政策的，依舊必須用宣讀式的處理方式，就是我們所謂的硬新聞。

我們來看一看海霞播報(bào)的一條片子。在這條片子中，海霞盡可能的將表達(dá)方式的形式控制在內(nèi)容之內(nèi)，顯得真誠(chéng)，嚴(yán)肅、有態(tài)度，有力量，形式上慢慢從“講解”式轉(zhuǎn)化成“宣讀”式，有時(shí)代特色，也沒有丟失播音員的黨性原則。

二、朗誦式

朗誦式的表達(dá)，語氣奔放，節(jié)奏跌宕起伏，富于變化。情緒直接噴涌而出，我們聽到的一些名家名篇的朗誦會(huì)都屬于這些表達(dá)樣式。

三、講解式

講解式，是目前最多樣的表達(dá)樣式，從新聞播音、紀(jì)錄片解說、文學(xué)演播、朗誦藝術(shù)等等地方，都能看到講解式的表達(dá)樣式。新聞播音這個(gè)領(lǐng)域，一些民生新聞，都用“講”新聞的方式來表達(dá)，就是講解式在新聞播音中的運(yùn)用。講解式語句舒緩，節(jié)奏平緩、有講述、描寫、評(píng)述等多個(gè)分支。

在文學(xué)作品表達(dá)中，很多敘事性的文體，更偏好講解式的表達(dá)，娓娓道來，引人入勝。

講解式的播音語體，更能夠?qū)⒄鎸?shí)的情緒流露出來，破除宣讀式和朗誦式的儀式感，直擊受眾的內(nèi)心，更容易引起情感認(rèn)同。

四、談話式

談話式的語言表達(dá)樣式，大多數(shù)還只存在有即時(shí)互動(dòng)的節(jié)目中，比如說訪談?lì)愋偷墓?jié)目和廣播直播節(jié)目。談話式的表達(dá)樣式靈活多變，自然真實(shí)，主持人和訪談嘉賓可以有真切實(shí)際的情感流露，交流感和互動(dòng)性強(qiáng)。

以上四種播音語言的表達(dá)樣式，大致從情緒和儀式的高點(diǎn)向低點(diǎn)變化，我們可以在中間選擇一個(gè)合適的度。