寫出好文章，就得有好邏輯。平時口若懸話，談起什么來，天南海北的事都知道，好像無事不通。但一拿起筆來，就不知道從何寫起，犯了難。咬著筆頭，半天才憋出三個字來。腦子里干貨滿滿，卡在了寫作能力上，有貨輸不出，瞪眼干著急。我稱這種人有“筆頭障礙”。

我身邊曾有一個同事，平時閑聊時，引經(jīng)據(jù)典，知識淵博；跟領(lǐng)導(dǎo)匯報工作，談吐得體，頗有文采。深受領(lǐng)導(dǎo)喜歡，覺得他是一顆好苗子。后來領(lǐng)導(dǎo)把他調(diào)到綜合辦工作，專門負(fù)責(zé)文字寫作?？伤麑懗鰜淼奈恼?，不是重點不突出，抓不住主流；就是邏輯不清晰，結(jié)構(gòu)亂，層次雜。寫出來的文稿入不了領(lǐng)導(dǎo)的眼，很少有讓領(lǐng)導(dǎo)滿意的，筆拙得很！

文章是思維的傳聲筒，沒有清晰的思維，自然就寫不出流暢通順的文章。這位領(lǐng)導(dǎo)心目中的紅人，之所以不能勝任文字寫作，就是在邏輯思維能力上存在問題，不能夠?qū)⒆约耗X中碎片化的信息，有效地通過歸納、演繹等邏輯方法，進(jìn)行推理，進(jìn)行深加工，轉(zhuǎn)化成模塊化的知識點，層次分明地通過筆頭表達(dá)出來，準(zhǔn)確地傳遞給讀者。

所以，作為一個文字工作者，光腦中有貨不行，還得有把貨轉(zhuǎn)化成筆頭文字的能力。這就需要我們進(jìn)行邏輯思維訓(xùn)練。讓腦中雜亂無章的信息，變成條塊清晰的內(nèi)容，有條理地輸入到自己所寫的文稿中去。那么，如何才能走出思維混亂的困局呢？其實，也很簡單，有意識地用四步訓(xùn)練方法來訓(xùn)練，就會有收獲，見成長。