詞是語句的基本結構單位，是進行交流必不可少的重要因素。對于中學生來說，詞匯學習及其記憶成了學習英語最重要的部分之一。

然而，很多學生常常感到英語單詞難記易忘，往往是花了大量的時間背下來的單詞，不久之后就全都忘掉了，難以形成詞匯積累，從而也就影響了聽說讀寫水平的提高。那么，怎樣解決學生們表現出的這些問題，將記單詞變成一種簡單有效的工作呢？與其它的英語詞典和有關單詞記憶方面的參考書相比，本資料具有以下特點：

一．抓住基礎詞，組成小模塊

我們將大綱要求初中學生掌握的近1600多個單詞編寫在175個模塊中。改變了一般的詞典以字母順序來編排的常規(guī)，以一個詞為基礎，創(chuàng)立一個小模塊，再根據意思相近、拼寫相近、用法相近、發(fā)音相近等原則將單詞編排在一個模塊中，每組大約有10個詞，并附有簡單的常用詞組。

二、聯想記憶法，輕松記單詞

由于每個模塊中的單詞在音、形、義上都是接近的，學生可以利用聯想記憶的方法，輕松記下這些詞，在復習這些詞時自然而然地聯想到模塊中相關的一串詞語，使詞語與詞語之間形成了一條條“記憶鏈”，做到了對詞匯的“易記難忘”。

三．精編練習題，記憶更深刻

學習單詞最終的目的還是如何運用它們，為了幫助大家記憶這些單詞，同時

也是為了檢驗大家記憶的效果，我們在每個小模塊后都精心編寫了重點詞的鞏固練習，雖然只有四道小題，但卻形式多樣，既有拼寫，也有補全句子，選擇填空，真正對模塊中的重點詞匯進行了全方位的訓練。