從項(xiàng)羽的“彼可取而代之”到張衡數(shù)星星的孩子，我們看到了夢(mèng)想的力量。

      夢(mèng)想是一個(gè)人內(nèi)在自覺(jué)自發(fā)的愛(ài)好與追求，如果沒(méi)有不可抗拒的外力的阻撓，它會(huì)是我們一生奮斗的最大動(dòng)力。即使再難再累，它都會(huì)告訴我們現(xiàn)在做的是我想做的而不是要我做的。我們通過(guò)自己的努力在心里期待著夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)的那一刻。然而有時(shí)一個(gè)夢(mèng)想太大了，我們會(huì)設(shè)定若干個(gè)階段性的目標(biāo)。一旦實(shí)現(xiàn)了，這種喜悅感會(huì)給與我們更大的動(dòng)力；反之，如果在這個(gè)過(guò)程中不斷的受挫失敗，我們會(huì)反思自己的行為，尋找正確的方向。所以在教學(xué)中，我們鼓勵(lì)孩子要有夢(mèng)想，并且?guī)椭贫A段性目標(biāo)，讓他們?cè)谔饋?lái)的時(shí)候夠得到自己的成功。