臺(tái)州學(xué)院 附屬中學(xué) 金崇平 ![]() 圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App 導(dǎo)入新課:選民證。 ![]() 圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App 生1: 師:站點(diǎn)的設(shè)置涉及到各方利益,交給誰(shuí)來(lái)解決 生:政府工作人員 師:以什么方式 生:聽(tīng)聽(tīng)群眾的意見(jiàn) 師:大家有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)叫聽(tīng)證會(huì) 師 ![]() 圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App 師:一半以上的是消費(fèi)者,為什么?請(qǐng)專家來(lái)為什么?專業(yè)的事情由專業(yè)的人員來(lái)做 ![]() 圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App ![]() 圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App ![]() 圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App ?師:一位人大代表引起了我的注意, ![]() 圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App ![]() 圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App 師:民主不是你想干什么就干什么。那民主是什么呢?評(píng):讓學(xué)生齊讀,不太好。 ![]() 圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App 師:這是民主監(jiān)督權(quán)。對(duì)誰(shuí)進(jìn)行監(jiān)督? ![]() 圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App ![]() 圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App 回復(fù):不是意見(jiàn)提了沒(méi)用,而是看哪個(gè)意見(jiàn)更合理? 師: ![]() 圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App ![]() 圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App 師: 生: 學(xué)生的問(wèn)題:為什么前面的民主權(quán)利“我” ![]() 圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App ?評(píng):視頻:廣東中學(xué)生的模擬政協(xié)活動(dòng), 有一個(gè)溫馨提示:討論時(shí),要民主 評(píng):選取生活中的一個(gè)問(wèn)題提意見(jiàn)更能培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí)。民主意識(shí)不是說(shuō)出來(lái)的,說(shuō)出的東西比較空洞,而是在活動(dòng)中無(wú)聲養(yǎng)成的,無(wú)痕化德育。局限于對(duì)視頻信息的提取能力,有點(diǎn)遺憾。實(shí)踐拓展前置更好。 ![]() 圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App 生1:民主改變了我們的生活, ![]() 圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App |
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來(lái)自: 布利丹毛驢1991 > 《富強(qiáng)民主》