|
導(dǎo)入 課前播放與傳統(tǒng)文化有關(guān)的視頻 從橋?qū)?，我們生活中有很多橋，有形的橋和無(wú)形的橋。學(xué)生列舉。通過(guò)各種橋文化，以小見(jiàn)大認(rèn)識(shí)文化。 (一)感受中華文化 1.請(qǐng)你用系列詞語(yǔ)來(lái)描述中國(guó)橋梁?(從形式 時(shí)間 美觀等描述） 盧溝橋 趙周橋 港珠澳大橋 揚(yáng)州五孔橋  圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App 播放港珠澳大橋視頻，請(qǐng)學(xué)生回答。  圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App 從橋見(jiàn)證中國(guó)文化的博大精深，那么其他文化呢。 2.仿句，請(qǐng)同學(xué)舉例。（衣食住行）  圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App 中華文化是由全體中華民族通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造的。具體有哪些呢？展示：  圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App 3.中華文化的分類:  圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App 4.了解了中華文化特點(diǎn)，對(duì)此你有什么感想呢？博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。  圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App 從四大文明古國(guó)的對(duì)比，可以看出中國(guó)文化還有什么特點(diǎn)？  圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App （二）探究中華文化 為什么中華文化綿延不絕，歷久彌新？請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)以下三座橋探究一下。 閱讀探究單，回答三個(gè)問(wèn)題。  圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App 1.中華文化為何扎根如此深:包容力，創(chuàng)新力 2.中國(guó)的橋文化對(duì)中國(guó)有何影響:精神追求，動(dòng)力，精神標(biāo)識(shí)。 文化是一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族的靈魂。  圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App (三)傳承中華文化  圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App 1.中國(guó)人對(duì)中國(guó)文化越來(lái)越自信，為什么我們國(guó)人如此重視它？ 2.從視頻中，我國(guó)如何展示，弘揚(yáng)文化?(對(duì)內(nèi),對(duì)外) 對(duì)外:走出去 對(duì)內(nèi):繼承，交流，創(chuàng)新。  圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App 小組合作，探究材料。 圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App 1.開(kāi)展?jié)h語(yǔ)橋主要原因有哪些？這一活動(dòng)有何作用？ 2.中華文化越來(lái)越多走向世界，這一現(xiàn)象出現(xiàn)原因有哪些？ 3.說(shuō)說(shuō)在復(fù)興文化中我們肩負(fù)著怎樣的使命？ 圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App 教師總結(jié)：只有當(dāng)中國(guó)文化走的更遠(yuǎn)，中華民族才能真正的復(fù)興。 板書(shū)： 圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App 圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App 圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App 授課老師：大目灣實(shí)驗(yàn)學(xué)校 周林建 |
|
|
