什么是信息技術？信息技術（IT即Information Technology）就是感測技術、通信技術、計算機技術和控制技術。也許您不滿意這個定義，但這的確是一個又簡潔、又具體、又系統(tǒng)、又實用的定義。感測技術就是獲取信息的技術，通信技術就是傳遞信息的技術，計算機技術就是處理信息的技術，而控制技術就是利用信息的技術。因此這個定義不但給出了信息技術的內(nèi)容，也明確了信息技術的獲取-傳遞-處理-利用的體系，還擺清了感測、通信、計算機、控制這些概念比較明確、領域比較清晰、大眾比較有感性認識的技術在信息系統(tǒng)中的作用和相互關系。 感測、通信、計算機和控制這4大技術在信息系統(tǒng)中雖然各司其職，但是從技術要素層次上看，它們又是相互包含、相互交叉、相互融合的。感測、通信、計算機都離不開控制；感測、計算機、控制也都離不開通信；感測、通信、控制更是離不開計算機。 另外，按目前的狀況，感測、通信、計算機和控制4大技術的作用并不在相同層次上，計算機技術相對其他3項而言處于較為基礎和核心的位置。因為正是計算機技術的高速發(fā)展才帶動了整個信息技術的高速發(fā)展。事實上，在計算機技術產(chǎn)生之前，感測技術、通信技術和控制技術就已經(jīng)產(chǎn)生了。但那時這些技術的水平還是比較低的，很多操作還需要人工進行。計算機技術產(chǎn)生以來，感測技術、通信技術和控制技術的水平得到了極大地提高。不僅自動化水平不能與過去同日而語，而且通過程序控制實現(xiàn)了越來越強大、越來越復雜、越來越便利、越來越高效的功能和服務?？梢哉f，當前信息技術的基本特征就是計算機程序控制化。 程序控制化的優(yōu)點是：第一，能夠可靠地長期運轉。因為一個程序一旦正確地設計完成，就可以一勞永逸地反復執(zhí)行，完成指定的功能或服務，可靠性遠遠超過人工。第二，技術進步快。任何復雜的功能強大的程序都是由多個簡單的功能單一的程序組成的，程序的不斷開發(fā)就自然地積累下來，而程序的積累就會直接帶來技術的進步。并且，技術更新往往只是軟件的更新，花費的成本和代價較小。第三，便于構造大系統(tǒng)。大系統(tǒng)可以被分解為眾多的子系統(tǒng)來構造，子系統(tǒng)內(nèi)部靠內(nèi)部程序控制，子系統(tǒng)之間靠數(shù)據(jù)或協(xié)議來聯(lián)系和協(xié)調。依靠這種方式，一個覆蓋全球的大信息系統(tǒng)也不難建立。 正是由于這些優(yōu)點，計算機技術產(chǎn)生以來，信息技術便有了突飛猛進的進步。它的應用已經(jīng)滲透到社會的各行各業(yè)、各個角落，極大地提高了社會生產(chǎn)力水平，為人們的工作、學習和生活帶來了前所未有的便利和實惠。 雖然當今的信息技術已經(jīng)給人們帶來了不曾奢望的利益，但技術前進的腳步是不會停止的。在面向21世紀的技術變革中，信息技術的發(fā)展方向將是智能化。 當今的信息技術在某些方面已經(jīng)超過了人腦在信息處理方面的能力，如記憶能力、計算能力等等；但在許多方面，卻仍然遜色于人腦，如文字識別、語音識別、模糊判斷、模糊推理等等。尤其重要的是，人腦可以通過自學習、自組織、自適應來不斷提高信息處理的能力；而存儲程序式計算機的所有能力都是人們通過編制程序賦予給它的，與人腦相比是機械的、死板的和無法自我提高的。 針對以上問題，人們從多年以前就開始研究智能理論與技術，探索人腦信息處理的機制，以便用機器更好地模擬人腦的功能。通過幾十年的努力，智能理論與技術已經(jīng)取得了很大進展。正是這些進展為信息技術的智能化提供了基礎。 教育技術與信息技術有什么聯(lián)系和區(qū)別？ 教育技術和信息技術這兩個概念，有時候容易被人們混淆，因為這兩者之間關系密切，既有聯(lián)系又有區(qū)別。 聯(lián)系：教育技術，有時候人們也稱現(xiàn)代教育技術，是以信息技術作為基礎。 區(qū)別：信息技術和教育技術二者雖有較密切的聯(lián)系，但卻屬于不同的學科，并有各自不同的研究對象和研究范疇。信息技術屬于技術學科，其研究對象是與信息相關的技術，研究范疇是對信息的獲取、存儲、加工、傳輸與呈現(xiàn)；教育技術則屬于教育學科，顧名思義，它關注技術在教育中的作用，其研究對象是教學過程與教學資源，研究范疇則是教學過程與教學資源的設計、開發(fā)、利用、管理與評價。即教育技術關注的是應用于教育教學過程或作為教學資源的技術。 具體說來，教育技術是指運用各種理論及技術，通過對教與學過程及相關資源的設計、開發(fā)、利用、管理和評價，實現(xiàn)教育教學優(yōu)化的理論與實踐。而信息技術是指能夠支持信息的獲取、傳遞、加工、存儲和呈現(xiàn)的一類技術。其中，應用在教育領域中的信息技術主要包括電子音像技術、衛(wèi)星電視廣播技術、多媒體計算機技術、人工智能技術、網(wǎng)絡通信技術、仿真技術和虛擬現(xiàn)實技術等。 | 
