劉向軍

1.突出第三輪復(fù)習(xí)特征：套題訓(xùn)練為主，專題補救為輔；學(xué)生自主消化為主，教師課堂講解為輔；訓(xùn)練應(yīng)試策略為主，關(guān)注訓(xùn)練成績高低為輔。

2.科學(xué)擬定課程表。

（1）每周組織高度仿真考試訓(xùn)練一次（周二、周三），出分?jǐn)?shù)；每周學(xué)生準(zhǔn)仿真自主訓(xùn)練一次（周六晚上、周日白天），教師自主批改或抽查：考前共8次（4+4）套題訓(xùn)練。

（2）每周教師針對性講評、補救性訓(xùn)練三天（周一；周四、周五）。

（3）每周學(xué)生自主學(xué)習(xí)時間若干。

3.高仿真四次套題考試從播音、鈴聲、監(jiān)考（發(fā)卷、收卷時間）、答卷（時間、用筆）、評卷（網(wǎng)評）、考場安排（學(xué)生隨機編考場）一切按高考情形進行。

4.學(xué)生準(zhǔn)仿真四次自主套題訓(xùn)練要督促學(xué)生自主按照高考的要求來進行。

5.通過套題訓(xùn)練優(yōu)化個性化的答題策略，追求分?jǐn)?shù)最大化。

（1）審題。強化、優(yōu)化良好的審題習(xí)慣，揣摩命題人的意圖而后答卷。

（2）規(guī)范。優(yōu)化規(guī)范答題的習(xí)慣，確保形式分、步驟分一分不丟。

（3）準(zhǔn)確。優(yōu)化計算和表述習(xí)慣，確保會做的題做滿分。

（4）先后。先做什么，后做什么，既有固定的個性習(xí)慣，又要有臨場應(yīng)變，尤其是面對綜合學(xué)科時。一般地，先易后難，這是最科學(xué)的答題順序。

（5）快慢。優(yōu)化做題速度，該快則快，該慢則慢，根據(jù)賦分和題型合理分配時間。

（6）取舍。取舍是考場上最大的技巧，善舍才會善得，正常發(fā)揮就是超常發(fā)揮。

6.確保套題質(zhì)量。

（1）所有套題一律由教師自己組編，不得下載現(xiàn)成的套題。

（2）不得出現(xiàn)偏題、怪題、錯題、重復(fù)題。

（3）所有套題要提供明確、詳細的答案，答案要明確給分點。

（4）8套題題型要和高考完全一致，高仿真考試訓(xùn)練的四套題難度要貼近高考，保證難度、區(qū)分度；學(xué)生自主訓(xùn)練的四套題可以對考試套題中出現(xiàn)的共性問題再做訓(xùn)練。

（5）8套題要保證突出學(xué)科重要考點、難點、?？键c、易誤點，同時，要注意覆蓋面要全，要有一定的預(yù)測性。

（6）文科由各學(xué)科組長負(fù)責(zé)，分工明確，組長把關(guān)套題質(zhì)量，理科由應(yīng)屆高三學(xué)科組長負(fù)責(zé)，分工明確，組長把關(guān)套題質(zhì)量，往屆理科組長和教師配合。

7.應(yīng)試策略、應(yīng)試技巧要滲透在每一次講評中和每一次仿真訓(xùn)練中。

8.堅守課堂崗位，和學(xué)生一同戰(zhàn)斗，及時巡視，當(dāng)面發(fā)現(xiàn)、糾正訓(xùn)練中的細節(jié)問題。

9.美術(shù)班教學(xué)按既定進度進行，以第一輪復(fù)習(xí)為主。重基礎(chǔ)，重記憶。

10.考前最后一周適當(dāng)調(diào)整課程表，做一些回歸性的備考工作。

11.始終關(guān)注培優(yōu)工作，關(guān)注學(xué)生健康和備考心態(tài)。

12.心越靜越好，心越專越好，科學(xué)、自信、從容、高效、執(zhí)著，師生都要這樣。