身邊越來越多的朋友入手了iPad這類電子工具，搭配Apple Pencil以及各種學(xué)習(xí)軟件，昂貴的iPad儼然成為另類筆記本。

而像手賬er這類人，更是每天都離不開本和筆。大部分上班族，不追求把筆記本變成精致的手帳，但是開會時有一套好的筆記方法，也能節(jié)省很多因為使用錄音功能而浪費掉的時間。

今天介紹三種超高效筆記方法，相信學(xué)會這三種方法的你一定能夠更快速的處理工作，更早的下班~

全網(wǎng)吹爆的康奈爾筆記法

使用康奈爾筆記法，首先要把你的筆記本拆分為三部分：左邊四分之一左右稱為線索欄；下方五分之一左右稱為總結(jié)區(qū)；右上最大的地方稱為草稿區(qū)。

三個區(qū)域如何使用呢？別急，且聽我慢慢道來：康奈爾筆記法又叫做5R筆記法，看到這個R我想你已經(jīng)心里有數(shù)——沒錯，又是五個R開頭的單詞縮寫，具體如下↓

記錄（Record）、簡化（Reduce）、背誦（Recite）、思考（Reflect）、復(fù)習(xí)（Review）

——記錄（Record）

聽到的內(nèi)容統(tǒng)統(tǒng)記錄在右上方的草稿區(qū)，也可以理解為筆記區(qū)。

——簡化（Reduce）

課程或者會議一般都是實時進(jìn)行的，這個過程中很難挑出重點或者給內(nèi)容劃分層次，所以在草草記錄結(jié)束后，需要快速進(jìn)行簡化。也就是對大段的記錄內(nèi)容進(jìn)行提煉，寫下框架和綱要。

注意：框架和綱要性的內(nèi)容要記錄在左側(cè)線索欄當(dāng)中。

——背誦（Recite）

何為線索？就是要學(xué)會按圖索驥。所以到了這一步，務(wù)必把右上方遮住（不許偷看?。?，嘗試根據(jù)左側(cè)線索欄的內(nèi)容，復(fù)原整個記錄筆記的過程。

不要輕易放棄，第一次回憶的時候一定要盡量全面具體，不然后邊的工作也很難進(jìn)行，筆記法就失去了他的意義。

——思考（Reflect）

回顧聽課時的感受，對所記錄的內(nèi)容進(jìn)行思考，然后把所想寫在總結(jié)區(qū)內(nèi)。如果這個區(qū)域太小寫不完，就需要便簽登場啦！記錄在便簽上，粘貼在總結(jié)區(qū)內(nèi)即可~

——復(fù)習(xí)（Review）

不說你也知道，如果不重復(fù)記憶，很快就會忘記，所以記得周期性的復(fù)習(xí)你的筆記。

首先看總結(jié)區(qū)，回憶這篇的內(nèi)容，然后看線索欄，比較自己的總結(jié)構(gòu)思有沒有跑偏，如果記憶還是很模糊，就可以從草稿區(qū)找尋遺失的內(nèi)容。

看完這五個詞，你應(yīng)該理解，其實康奈爾筆記法首先最實用的地方就在于聽課或者會議，右上方草稿區(qū)任你發(fā)揮，下方總結(jié)供你反省。

tips：涉及手寫，所以草稿區(qū)的內(nèi)容要盡量簡化書寫。可以使用符號、縮寫等方式記錄某些內(nèi)容；不要什么都記錄，記得列出要點；每個要點之間記得空行，避免太潦草而失去記憶點。

黃金三分法麥肯錫“空 · 雨 · 傘”

什么是“空雨傘”呢？舉個栗子：你要出門了，抬頭發(fā)現(xiàn)天空烏云密布，天色灰暗，這說什么什么呢？是的，可能要下雨了，所以你就需要帶好雨傘再出門。所以所謂“空雨傘”，其實就是做三個判斷：

空=事實=現(xiàn)在的情況

雨=解釋=對此情況的解釋

傘=行動=根據(jù)此解釋而采取的行動

根據(jù)上邊的概述，麥肯錫“空 · 雨 · 傘”筆記法首先的一點就是要有一個清晰而有邏輯的框架，也就是上述的黃金三分法——事實→解釋→行動

如何切割你的筆記本？通常做法如下：在筆記本縱向上方1/4處，為“空（現(xiàn)象）”區(qū)，下方空間左右分為各1/2，左邊為“雨（趨勢）”區(qū)，右邊為“傘（應(yīng)對）”區(qū)。

舉例說明“空 · 雨 · 傘”：

A同學(xué)每天學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)兩小時（空），這種學(xué)習(xí)態(tài)度很端正，學(xué)習(xí)進(jìn)度很好（雨），同學(xué)們都應(yīng)該向A學(xué)習(xí)（傘）。

然而A雖然學(xué)習(xí)很久卻依然沒有考滿分。

某次考試，A錯了一道題。這道題有兩個問題，第一個問題勉強能行，第二個在考試當(dāng)中實在找不到好的解題方式，最后也沒有做出來（空）。發(fā)現(xiàn)卷子以后，A深刻反省，以滿分為目標(biāo)的人竟然沒有做出題來實在不該（雨），于是他立志要弄懂（傘）。

在老師的幫助下，最后A終于明白了解題的關(guān)鍵（空）。

空雨傘筆記法的步驟：

第一步：在“空”的區(qū)域，寫下有價值的現(xiàn)象。

第二步：在“雨”的區(qū)域，寫下現(xiàn)象可能的發(fā)展趨勢。

第三步：在“傘”的區(qū)域，寫下自己應(yīng)對這種趨勢時，可以采取的各種措施。

第四步：如有需要，按照“傘”區(qū)域擬定的措施展開行動。

需要注意的是，在使用空雨傘筆記法時，容易出現(xiàn)兩個問題：

一是錯誤預(yù)測趨勢。比如你夜觀天象，覺得明天一定狂風(fēng)暴雨，帶傘出門后，發(fā)現(xiàn)第二天晴空萬里。

二是錯誤安排應(yīng)對方案。比如你覺得第二天小雨，帶了把折疊散出門，結(jié)果是一場狂風(fēng)暴雨，一會兒就把你的折疊傘給吹爛了，此時你才后悔：要是帶把結(jié)實的傘，或是雨衣該有多好。

剪不斷理不亂的思維導(dǎo)圖

在看書或者做一些條目較多的工作時，一般推薦使用思維導(dǎo)圖法。

思維導(dǎo)圖是使用一個中央關(guān)鍵詞或想法引起形象化的構(gòu)造和分類的想法，它用一個中央關(guān)鍵詞或想法以輻射線形連接所有的代表字詞、想法、任務(wù)或其它關(guān)聯(lián)項目的圖解方式。而思維導(dǎo)圖本身具有多種使用方式，廣泛應(yīng)用于多種領(lǐng)域。

如何畫思維導(dǎo)圖？可以簡化為五個步驟：

1.創(chuàng)建一個中心主題

中心主題是一個思維導(dǎo)圖的起點，代表要探索的核心，應(yīng)位于頁面的中心。

2.添加分支

緊跟中心圖像建立分支，不要擔(dān)心分支的數(shù)目。添加足夠多的想法，讓大腦自由地從不同觀念中吸收新的聯(lián)想。

3.添加關(guān)鍵詞

繪制思維導(dǎo)圖的一個重要原則是每個分支使用一個單詞，因為與使用多個單詞或短語相比，一個詞產(chǎn)生的聯(lián)想更大。例如，如果一個分支關(guān)鍵詞是“生日派對”，大家就會被限制在派對的方方面面，但如果只是生日，就可以聯(lián)想和探索到派對、禮物、蛋糕等等。

4.不同的分支、不同的顏色

相較于單色圖像，彩色更具吸引力。

5.添加圖像

圖像比詞、句子、文章能穿搭更多的信息，圖像也是一種語言。

希望三種高效筆記法能對你的工作和生活有所幫助，祝你早日成為比預(yù)期的更加優(yōu)秀的人！