一、模型建構(gòu)

1、氣候特征

氣候特征描述，一般有兩種題型：

一種是只有區(qū)域圖沒(méi)有材料信息的，僅需根據(jù)我們平時(shí)所記憶的各種氣候類(lèi)型特征寫(xiě)出就行（這種形式在高考中出現(xiàn)頻率極低）；

另一種是有材料信息（數(shù)據(jù)表格、氣候柱狀圖等）的，需要詳細(xì)描述，具體要從類(lèi)型、氣溫、降水、水熱組合等方面入手。結(jié)構(gòu)一般為：

①類(lèi)型特征（類(lèi)型多樣或單一，如是山地高原地區(qū)則垂直地域分異是否顯著等）

②氣溫（年均溫的定量高低 +定性的年較差、日較差）

③降水（年降水總量的定量多少+定性的季節(jié)變化、年際變化）

④水熱組合，如雨熱同期，水熱條件好等

⑤如在材料中有光照、風(fēng)等，需酌情作答。

在常規(guī)題中，由于分值限制，往往只需對(duì)①②③點(diǎn)作答即可；同時(shí)一定要按材料作答。

近年來(lái)的高考中，切口更加細(xì)化，對(duì)于某一氣候要素的特征設(shè)問(wèn)逐漸取代了完整氣候特征的描述。
2、氣溫特征

常見(jiàn)的氣溫描述語(yǔ)言除了高低還有較為常見(jiàn)的寒冷、低溫、溫暖、涼爽、高溫、炎熱等，一般前三個(gè)用于冬季描述，具體為最冷月氣溫低于 0℃為寒冷，大于 0℃可以認(rèn)為溫和，其中 0℃～10℃為低溫，10℃～15℃為溫暖；后三個(gè)用于夏季描述，20℃左右為涼爽，25℃以上一般為高溫或炎熱（干熱多為炎熱，濕熱多為高溫） 。

定性描述本身就是一種相對(duì)變化，沒(méi)有絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)，氣溫為年較差（一年中最高月均溫和最低月均溫之差值，一般差值大于 15℃可以認(rèn)為大陸性強(qiáng)，小于 10℃表明海洋性顯著） 、日較差（一天中午后兩點(diǎn)左右的最高溫和日出前后的最低溫之差值）變化大或小。 一般而言， 大陸性較強(qiáng)的氣候氣溫年、日較差大。
3、降水特征

定量： 降水的時(shí)間上的定量描述表述形式有月降水量和年降水量。 常見(jiàn)降水描述語(yǔ)言除了多少還有較為常見(jiàn)的干燥、少雨、濕潤(rùn)、多雨等，年降水量的多與少界定較難，不同的熱量帶地區(qū)略有不同，我們一般認(rèn)為月降水量低于 10mm 為稀少，10-50mm 為少雨，50-100mm 為多雨，超過(guò) 100mm 即為當(dāng)月降水豐富但不同的熱量帶地區(qū)，標(biāo)準(zhǔn)略有差異。年降水量中熱帶地區(qū)低于 800mm 左右，亞熱帶地區(qū)低于400mm～600mm，溫帶地區(qū)低于 200mm～400mm 為少。( 注：數(shù)據(jù)只是參考，不可生搬硬套) 

定性：降水為季節(jié)變化和年際變化（年與年降水總量上的差異） 。一般而言，大陸性較強(qiáng)的氣候降水的季節(jié)變化大于海洋性，季風(fēng)的不穩(wěn)定性使降水的年際變化較大。

二、例題精講

[2011高考·全國(guó)，36(1)]圖2為圖1中甲城市的氣候資料。簡(jiǎn)述圖示黃麻產(chǎn)區(qū)的氣候特征。

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三、小試牛刀

1.[2013高考·福建，37(1)] 描述 M 城氣候特征。（4分）

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2.[2015高考·江蘇，27(2)] 下圖為喀什和瓜達(dá)爾氣候資料圖?？κ埠凸线_(dá)爾兩地氣候的不同點(diǎn)是（2分）

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3.[2014高考·天津，37(2)] 據(jù)圖2分析，與Q城相比較，B城的氣候特點(diǎn)有何不同？

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4.[2015高考·山東，36(3)]閱讀材料，回答問(wèn)題。

有植物界“活化石”之稱(chēng)的海岸紅杉，生長(zhǎng)快，壽命長(zhǎng)，樹(shù)形高大，材質(zhì)優(yōu)良，是世界上最有價(jià)值的樹(shù)種之一。海岸紅杉適合生長(zhǎng)在溫和、濕潤(rùn)、多霧的環(huán)境中。目前，原生海岸紅杉僅分布于美國(guó)西海岸。1972年尼克松訪華時(shí)贈(zèng)送的海岸紅杉樹(shù)苗栽種在杭州?，F(xiàn)在我國(guó)已有多個(gè)省市引種海岸紅杉，有的地區(qū)已初具規(guī)模。圖1為“美國(guó)原生海岸紅杉分布區(qū)及周邊區(qū)域圖”，圖2為“杭州和阿克塔的氣溫變化曲線與降水量柱狀圖”。

對(duì)照阿克塔的氣候特征，評(píng)價(jià)杭州海岸紅杉生長(zhǎng)的氣候條件。

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5.[2011高考·江蘇，27(1)]圖1為北非簡(jiǎn)圖，圖2為甲、乙兩地氣溫和降水統(tǒng)計(jì)圖。讀圖回答問(wèn)題。
乙兩地氣溫和降水的差異是______________________________________。（4分）

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6.[2015高考·廣東，40(1)]下圖為加蓬地理位置示意圖。利伯維爾的氣候特點(diǎn)是_____________________。(2分)

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7.[2014高考·廣東，40(1)]下圖為黑海及周邊區(qū)域示意圖。伊斯坦布爾的氣候特征是____________________________ 。（2分）

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8.[2014高考·四川，37(1)]表1是我國(guó)某地氣候資料。描述該地區(qū)氣溫的季節(jié)特征。（3分）

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9.[2014高考·浙江，37(3)]下圖為云貴兩省部分區(qū)域及相鄰地區(qū)略圖。圖中鋒準(zhǔn)靜止鋒是我國(guó)自然地理的重要分界。下表為圖中安順和昆明的氣候統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。

安順和昆明位于準(zhǔn)靜止鋒兩側(cè)，比較兩地冬季氣候差異，并解釋其原因。（6分）

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10.[2017.4浙江學(xué)考，26(1)]圖1為世界某區(qū)域略圖。圖2為圖1中A城市的氣候統(tǒng)計(jì)圖。圖中A城市冬夏季節(jié)的氣溫特征是                           。（1分）

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11.[2017.4浙江選考，28(2)]圖1為世界某區(qū)域略圖。圖2為圖1中①、②、③地的氣候統(tǒng)計(jì)資料。下表為圖1中甲地的年平均降水量統(tǒng)計(jì)資料。

（1）從氣候特征的角度，分析②地自然帶的成因。（3分）

（2）甲地是所在國(guó)花生主產(chǎn)區(qū)，分析降水特征對(duì)該地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。（3分）

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12.[2015.10浙江選考，28(2)]圖1為非洲某區(qū)域略圖。圖2為圖1中①地（海拔380米）和②地（海拔457米）氣候資料統(tǒng)計(jì)圖。

比較①地和②地氣候特征差異并分析其成因。（6分）

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