在全縣中小學(xué)推行

“四零承諾” 實(shí)現(xiàn)辦事不求人實(shí)施方案

為落實(shí)省教育廳《在全省中小學(xué)校推行“四零承諾”實(shí)現(xiàn)辦事不求人實(shí)施方案》,深化教育改革,有效解決人民群眾最關(guān)切的教育問題,結(jié)合我縣實(shí)際，特制定本方案。

一、實(shí)施時(shí)間

從2019年春季新學(xué)期開始。

二、實(shí)施內(nèi)容

“四零承諾” 即“零擇?！薄傲銚癜唷傲銚裎弧薄傲阒付ā?。

三、具體措施

（一）做到“零擇校”，實(shí)現(xiàn)上學(xué)不求人。印發(fā)《義務(wù)教育階段學(xué)校招生入學(xué)工作實(shí)施意見》《關(guān)于外來務(wù)工人員及農(nóng)民工隨遷子女初中畢業(yè)升學(xué)考試工作的意見》，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育免試就近入學(xué)制度，按照“學(xué)校劃片招生、生源就近入學(xué)”總體目標(biāo)，推進(jìn)義務(wù)教育免試就近入學(xué)政策全覆蓋，保障適齡兒童少年入學(xué)機(jī)會公平；堅(jiān)持“以流入地政府為主，以全日制公辦中小學(xué)為主”，以“按戶籍分類，以房定學(xué)區(qū)”為原則，在學(xué)位有保障的情況下，切實(shí)簡化入學(xué)流程和證明要求，合理確定入學(xué)條件，保障隨遷子女入學(xué)機(jī)會公平。高中階段招生實(shí)行“五統(tǒng)一”，即統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一宣傳、統(tǒng)一報(bào)名、統(tǒng)一錄取，按計(jì)劃、按志愿、按成績招生錄取，不得錄取不符合條件的學(xué)生。

（二）做到“零擇班”，實(shí)現(xiàn)分班不求人。堅(jiān)持“陽光分班”，做到分班方案公開、分班過程公開、師資配備公開、分班結(jié)果公開；做到同一年級各教學(xué)班人數(shù)、男女比例、師資分配均衡；義務(wù)教育學(xué)校做到不設(shè)重點(diǎn)班、不設(shè)快慢班。

（三）做到“零擇位”，實(shí)現(xiàn)排座不求人。嚴(yán)格執(zhí)行《齊齊哈爾市中小學(xué)關(guān)于進(jìn)一步科學(xué)合理安排學(xué)生座位的實(shí)施方案》(齊教基一發(fā)〔2018〕1號)文件要求，采用身高排座、周周輪換、特殊關(guān)懷等三種排座方法，做到學(xué)生排座不求人。

（四）做到“零指定”，實(shí)現(xiàn)當(dāng)班干部、評獎(jiǎng)評優(yōu)不求人。學(xué)生干部選拔堅(jiān)持面向全體學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)的積極性和主動(dòng)性，使學(xué)生人人參與，形成主人翁意識，營造團(tuán)結(jié)向上的班級氛圍。小學(xué)一、二年級，因?qū)W生年齡較小，自我認(rèn)知不完善，學(xué)生干部可由班主任指定。初、高中新一年級入學(xué)初，因同學(xué)之間互不了解，在充分尊重學(xué)生意愿前提下，可由班主任臨時(shí)指定。入學(xué)一學(xué)期以后，采取學(xué)生自薦、同學(xué)推薦、民主選舉相結(jié)合的方式遴選學(xué)生干部，不得由學(xué)校、班主任指定任用。班干部實(shí)行任期制。

學(xué)生評獎(jiǎng)評優(yōu)要根據(jù)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)、任課教師評價(jià)、同學(xué)互評、班級民主評議等方式開展，充分體現(xiàn)學(xué)生民主意志，不得直接指定。

四、工作要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各校要成立以校長為組長，主管副校長為副組長，德育主任和班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，將“四零承諾”服務(wù)創(chuàng)建工作與日常工作有機(jī)結(jié)合起來，以開展“四零承諾”服務(wù)創(chuàng)建工作為契機(jī)，形成“四零承諾”服務(wù)規(guī)范化、制度化、常態(tài)化的長效機(jī)制，使學(xué)校各項(xiàng)工作整體水平邁上新臺階。

（二）強(qiáng)化宣傳。各校要通過家長會、致家長一封信、微信等多種形式，加大對在中小學(xué)校推行“四零承諾”實(shí)現(xiàn)辦事不求人工作的宣傳力度，營造“辦事不求人”工作良好氛圍，引導(dǎo)家長樹立正確育人觀念，調(diào)整“期望過高”、“要求過多”等不合理心理預(yù)期，正確認(rèn)識孩子身心發(fā)展規(guī)律，不干預(yù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序和教師正常教學(xué)管理安排，不給學(xué)校和教師提過分要求。

（三）納入考核。將“四零承諾”服務(wù)創(chuàng)建工作落實(shí)情況，納入年度教育目標(biāo)考核和教育綜合督導(dǎo)評估，使之成為考核學(xué)校、教師的重要指標(biāo)，切實(shí)形成教育局行政統(tǒng)籌，基層學(xué)校全面落實(shí)的管理格局。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保“四零承諾”服務(wù)落到實(shí)處，成立以局長為組長，主管副局長為副組長，各股室負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教育股，佟廣文股長兼任領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任，承辦領(lǐng)導(dǎo)小組下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，督促各校開展好“四零承諾”服務(wù)創(chuàng)建工作。