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微信公眾號：邏輯頭腦力  宋代禪宗大師青原惟信提出參禪的三重境界：參禪之初，看山是山，看水是水；禪有悟時，看山不是山，看水不是水；禪中徹悟，看山仍然山，看水仍然是水。 一般人對這三重境界，只識其字，不解其意，看完后入墜云里霧中。有大智慧的人看了這三句話，則欣然一笑，了然于心。 為什么對這三重境界，有的人明白，有的人不明白呢？這就要涉及到思維層級的問題。 “看山是山，看水是水”是以靜態(tài)思維，邏輯思維認知世界的方式。 “看山不是山，看水不是水”是以動態(tài)思維，辯證思維認知世界的方式。 “看山仍然山，看水仍然是水”是靜態(tài)思維與動態(tài)思維的和解，是邏輯思維與辯證思維的統(tǒng)一，這個境界也就是辯證思維中所講的螺旋上升，回到原點，但又不是簡單重復原點的意思。 如果說得更直白一些，它就是指更高級的邏輯思維認知境界。 初級：邏輯思維 高級：辯證思維 更高級：高級邏輯思維 更更高級：高級辯證思維 …… 循環(huán)往復，螺旋上升，永無止境。  也許有人還是不明白，那我們就用少年和成人搏斗作比喻。 成人打敗少年——因為成人力氣大。 少年打敗成人——因為少年習武有技巧， 成人沒有經(jīng)過專業(yè)訓練。 成人打敗少年——因為習武的成人比習武的少年力氣大，更有技巧。 少年打敗成人——因為少年用槍戰(zhàn)斗力大增，而習武的成人赤手空拳。 …… 循環(huán)往復，螺旋上升，永無止境。 如果把邏輯思維比作是思維的少年階段，辯證思維就像是思維的成年階段。但兩者孰優(yōu)孰劣，孰高孰低，并無一定之論，關(guān)鍵要看實戰(zhàn)力。 遇到同樣的問題： 本能的辯證思維勝過本能的邏輯思維； 專業(yè)的邏輯思維勝過本能的辯證思維； 專業(yè)的辯證思維勝過專業(yè)的邏輯思維； 哲學的邏輯思維勝過專業(yè)的辯證思維。 …… 看到這里，也許有人要抓狂了，難道就沒有一個確定性的答案嗎？ 如果從辯證思維的角度來回答：這個真木有！  辯證思維告訴我們，這個世界是多維的，而人們看世界的方式是一個個維度“掃視”的。所以，對事物的認知，在A維度上是紅，到了B維度可能變成黑，而到了C維度又會變成藍。這種認知結(jié)果會大大超出簡單思維的理解，這也是為什么中小學生的邏輯思維必須向辯證思維升級原因，世界變得越來越復雜，所學習的課程也變得越來越復雜，面對更加深難的認知情境，認知升維如果拖延滯后，那么孩子的學習就會越來越吃力。 如果談數(shù)理化中的辯證思維應用，我想絕大多數(shù)人會感覺到乏味枯燥。深難而高大上的智慧，從來就是平凡人敬而遠之的對象。那么，我們不妨把“扒卦”一下日常生活中的熱點新聞，從中體會辯證思維的智慧。  “徐武癡打假太極”是媒體上比較熱門的話題，下面我們就用這個題目來練習一下辯證思維。 思維第一層：徐武癡打假太極對不對？ 一般人會認為這是對的，是正義之舉。假的就是假的，太極拳吹得神乎其神，實際上一點實戰(zhàn)力都沒有，所謂內(nèi)家拳、內(nèi)功都是騙人的，絕對應該被打假，讓更多的人看到真相。 思維第二層：徐武癡為人粗俗無禮，為出名喜歡炒作，而且有不愛國的言論，你認為他打假太極對不對？ 這時候，人們就開始動搖矛盾了。打假是一個正義的事業(yè)，但一個不正義的人在打假似乎對錯就很難判斷了。簡單的思維模式很難理解復雜的事情，讓一般人承認不正義的人在做一件正義的事情，這不僅是很難理解的，也是很難啟齒的。在此，人們的意見開始產(chǎn)生分化，多數(shù)人會認為徐武癡是個小人，居心叵測，以打假名義炒作自己，是不對的。少數(shù)聰明人還會繼續(xù)堅持自己的觀點，認為就算徐武癡是一個小人，但打假這事沒做錯，太極拳作假欺騙大眾在先，還是絕對該打。至于徐武癡的人品問題，在這里應當論事不論人，就算論人也是以毒攻毒的大善之舉。 思維第三層：假有善惡對錯之分，善良的謊言，有益的虛假在現(xiàn)實中比比皆是。太極拳對自己的功夫效果確實有夸大神化的造假之處，但這個造假給國家?guī)砩锨|的產(chǎn)業(yè)收入，養(yǎng)活了無數(shù)太極大師，而且已經(jīng)成為中國對外文化輸出宣傳的一張“王牌”。徐武癡的打假之舉有可能毀掉一條文化產(chǎn)業(yè)鏈，讓中國傳統(tǒng)文化蒙羞于全世界，這時候你還認為他打假太極拳是對的嗎？ 這時候，少數(shù)聰明人也開始動搖矛盾了，因為這不僅僅是一個人品好壞的問題，而是上升到影響國計民生，國際形象的問題了。如果還認為徐武癡做得對，支持他打假太極，那就意味著成千上萬的人失業(yè)，數(shù)千億的產(chǎn)業(yè)鏈毀滅，中國傳統(tǒng)文化被外國人嘲笑羞辱。 那么問題至此，你的觀點意見是什么？ 支持徐武癡打假，還是不支持他打假？ 答案選擇：是或否？  通過這個案例分析，我們能夠體驗到有些問題的答案看似簡單的，但是內(nèi)在思維過程是極其復雜的，在不同的思維層次上，你的答案會左右搖擺不定，這并非是因為你的邏輯思維不行，恰恰相反，真假、善惡、利害每個維度的邏輯你的認知都清晰明確，但是當三個維度逐一疊加，綜合在一起的時候，你的腦子就越來越糊涂了，即使是最簡單的是非判斷，你也很難下決定決心。 科學上有這樣一個假設(shè)： 假如人類是生活在二維世界，那他們是永遠無法理解三維世界的，只能理解面與面之內(nèi)的東西（投影），而理解不了事物的本體（立體），不管他們搜集到的信息多么全面，距離真理真相還是遙遙不可及。 假如人類是生活在三維世界，那他們是永遠無法理解四維、五維、六維等高維世界的，但總有一些更高級的智慧生靈他們自由徜徉于高維世界之中，俯視蕓蕓眾生如同人看螞蟻一般，這些高級智慧生靈可能是人類中的天才，如老子、佛陀、愛因斯坦等，也可能是未知的外星生命。 學習辯證思維就是要超越邏輯思維，讓頭腦從一維世界升級到多維世界，這是一場挑戰(zhàn)上限的智慧修行。  哲學級辯證思維 禍兮福之所倚，福兮禍之所伏（《道德經(jīng)》中的對立轉(zhuǎn)化） 專業(yè)級辯證思維 化害為利，以利為害（軍事戰(zhàn)爭、企業(yè)經(jīng)營中計謀策略） 大眾級辯證思維 壞人不壞，好人不好（電影、電視中的人物情節(jié)神反轉(zhuǎn)） |
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