生活中，家長們常常會自作主張地幫孩子們們決定一些事情，而自已往往會以為這些事情也是孩子喜歡的，想要的。殊不知，孩子們有時候會有自己的想法，當孩子不接受家長的安排時，父母們不妨詢問并傾聽孩子的理由，以此機會了解他們的真實想法。家長們應(yīng)該怎樣傾聽孩子說話呢?

    首先要停下來真誠傾聽。停下手頭會分散你注意力的事情全神貫注聽孩子說話，這本身就是尊重孩子的態(tài)度，同時也能為父母與孩子的溝通準備一個良好的環(huán)境。適時地站在孩子的立場回應(yīng)，潛移默化的引導孩子傾訴，讓他逐漸發(fā)泄出來，同時孩子其實也在整理自己的思緒，最后家長就可以在這個時候趁熱打鐵幫助孩子梳理并一起解決問題?；蛘呓o孩子建議。但一定是平等，真誠的。此時的孩子就會在被認同與尊重的前提下跟家長溝通。這樣的交流才更有意義。此外，要把心里上的種種成見、偏見拋開。有些父母認為：孩子說功課難，肯定是他不用心；抱怨老師上定是犯了錯……用成人的想法去評判孩子是一件愚的事。

    積極的傾聽不僅是父母與孩子對話、教育孩子的有效途徑，它本身之也是一種教育。受父母的言談舉止的影響，孩子對他所處的環(huán)境也能以主動和自信的姿態(tài)出現(xiàn)，能夠從容和理智地去處理和解決問題。

    第二步，自己來。有些時候為了解決問題，或者為了讓孩子總結(jié)經(jīng)驗教訓，最好的辦法是讓孩子自己進行分析和判斷，而父母依然做一個傾聽者，并對孩子的分析和判斷作簡單的引導。父母說的再多未必聽得進去；而經(jīng)過他自己思考得出的結(jié)論則會成為他自己的經(jīng)驗，父母可以試試下面的辦法：1.直接詢間孩子，父母應(yīng)該在接納和認同孩子的情感的基礎(chǔ)上心平氣和的詢問。②讓孩子站在別人的立場上思考：如“某老師沒了解全部事實就訓斥你，這的確是他不對，但老師可能對你期望很高，看到你的毛病就急了。你說呢?”

    家長和孩子中間其實只需要多一份理解，理解是一種無條件的尊重和對孩子的喜愛。一是父母與子女建立良好親情關(guān)系，同時也建立友情關(guān)系，縮短彼此之間的距離。談話之間沒有障礙，沒有防備心。二是談話時不要有粗話或傷子女自尊心的過激語言，更不能采取粗暴的暴力行為。三是談話釆取啟發(fā)式的指導或建議，讓子女心靈有回旋余地。有些想不開的地方，她慢慢的就理解啦。

    作為父母不僅要做到要能夠傾聽孩子的心聲，更要引導孩子去主動的傾聽他人的故事，在交往之中尊重他人。如果孩子感到我們從來就不傾聽他們的訴說，孩子心里會怎么想?當他們說“我不困”，你偏說“上床睡黨”的時候；當他們說“去公園玩”，你偏說“別來煩我”的時候：當他們說“我不餓”，你偏說“把它吃了”的時候，你給孩子傳達的又是一種什么樣的信息呢?只有父母在傾聽他們的故事、他們的想法的時候，他們才會感覺到父母對他們的尊重，而在同時，父母也是在培養(yǎng)他們的實踐能力和交際能力。

    父母應(yīng)采取溝通聽取方式及得體的表述，并加以疏導的方法進行交流。而不同的年齡段時期的孩子，對待和管教的方式方法也存在差異和不同，做為父母首先應(yīng)該以身作責嚴傳深教，孩子在兒童時缺乏分辨是非能力容易犯錯，這時父母應(yīng)該端正態(tài)度，而不是居高臨下以粗暴打罵的方式來對待，這種作法會給孩子心里產(chǎn)生負擔和陰影，應(yīng)該耐心疏導說服教育并加以改進，持以正面教育鼓勵為主。

    而隨著孩子逐漸成熟步入青春期時，他們有自己個性想法屬于叛逆期，這時做為父母需要多聽取子女們的意見和想法，更不要隨意責罵訓斥孩子，這樣做容易給孩子造成逆反心里，往往會事得其反，如果發(fā)現(xiàn)孩子存在問題，父母應(yīng)放下姿態(tài)與子女平等的進行溝通，征求聽取他們的見解和想法，如果把孩子似作朋友產(chǎn)生的效果會更好，同時也增加了孩子對父母的尊敬和信任，在校期間父母要督促孩子應(yīng)該以學習為主，注重個人的言行舉止，養(yǎng)成良好的素質(zhì)和品德，孩子的成長離不開學校教育，但家庭教育和培養(yǎng)也至關(guān)重要，讓孩子成長為優(yōu)秀出色的人才成為社會棟梁，家庭教育起關(guān)鍵性作用。  

    孩子是家長的希望，也是自己真正另一半。想和孩子真正溝通，必須建立一種朋友間友誼開始，必須關(guān)心理解孩子的心理想法。許多時候，孩子并不需要父母的指導和教訓，他們需要的是有人傾聽他們的訴說，有人理解他們的感受，所以，最好的溝通就是傾聽。