作者：曼曼

編輯：小蘇

一個(gè)23歲的小伙子，四肢健全，神志正常，活動(dòng)自如，居然活活餓死在了自己的家里 。

這是真事。這個(gè)小伙子是河南省羅山縣朱堂鄉(xiāng)的村民楊鎖。

村民們說(shuō)，楊鎖不是餓死的，是懶死的。

楊鎖有多懶？

• 不種地，不打工，靠討飯為生；

• 村民給送來(lái)了肉，懶得動(dòng)手做飯，讓肉自然腐爛；

• 除非餓到極點(diǎn)，出門(mén)討飯，其他時(shí)間就是躺著；

• 吃了一頓飽飯后就睡覺(jué)，有時(shí)能睡一兩天；

• 天冷的時(shí)候，楊鎖連大便都懶得出門(mén)，方便后在堂屋地下刨個(gè)坑用土一蓋就完事了......

楊鎖的父親叫楊繼春，為人忠厚老實(shí)，無(wú)奈家境貧寒，生楊鎖的時(shí)候楊繼春已經(jīng)46歲了。

老來(lái)得子，楊繼春夫婦對(duì)孩子可謂傾盡所有：當(dāng)時(shí)在農(nóng)村很奢侈的豬油饃，楊繼春給兒子一買(mǎi)就是兩個(gè)，同村的小朋友們看著眼饞，楊鎖卻經(jīng)常吃兩口就丟掉了。

后來(lái)?xiàng)铈i上了小學(xué)，覺(jué)得學(xué)習(xí)辛苦，不寫(xiě)作業(yè)，老師批評(píng)他，他就告訴父母，老楊夫妻兩個(gè)人居然找到老師問(wèn)罪。后來(lái)老楊花錢(qián)給兒子買(mǎi)了一個(gè)初中的指標(biāo)，楊鎖滿地打滾不想去，老楊就依了他。

于是，楊鎖開(kāi)始跟著父母種地、做生意。他有試著干點(diǎn)兒活，可父母總會(huì)說(shuō)：“哎呀你別干了，別把手弄臟了”、“哎呀你快坐著吧，別把我兒累著了。”于是，楊鎖就順勢(shì)躺下來(lái)，旁邊老父老母彎腰耕地。

楊鎖13歲那年，吵著要老鷹，老楊就去老鷹溝給兒子抓老鷹，可憐的老楊摔下了山崖，再也沒(méi)回來(lái)……

老楊去世了，楊鎖的媽媽得叫楊鎖幫忙種地了，但那時(shí)候楊鎖根本已經(jīng)什么都不想干了，媽媽說(shuō)多了，楊鎖就頂嘴，甚至打媽媽?zhuān)?/p>

又過(guò)了幾年，媽媽積勞成疾，一病不起，拖著病體一邊種地一邊伺候兒子，而楊鎖依舊每天閑晃，什么活都不干。有一天媽媽在門(mén)口水塘洗衣服，突然一陣眩暈，一頭栽進(jìn)了水塘里。

那一年，楊鎖18歲。

他開(kāi)始了向村民討飯、討煙、討錢(qián)的日子。

最初，人們都愿意幫幫他，但誰(shuí)要施舍了他，他就總找誰(shuí)，后來(lái)，人們只好躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了。

冬天，他為了取暖，屋里能燒的他都順手燒了，包括桌子、椅子、床。最后，父母留給他的房子變成了廢墟。

就這么過(guò)去了5年，在楊鎖23歲那年的冬天，他被村民發(fā)現(xiàn)在一口破缸后一動(dòng)不動(dòng)，凍餓而死。

楊鎖的堂哥表示，楊鎖是他們兄弟中最聰明、最英俊的。

可以說(shuō)，楊鎖的悲劇是老楊夫婦一手造成的。

老來(lái)得子，嬌寵溺愛(ài)。老楊夫婦無(wú)微不至的呵護(hù)溺愛(ài)，使楊鎖懶惰成性，整天沉溺于舒適安逸的生活之中，在楊鎖主動(dòng)提出要嘗試勞動(dòng)時(shí)，老楊夫婦也因舍不得而阻止了孩子，使其喪失了自主生活能力。老楊夫婦自認(rèn)為把自己最好的都給了兒子，可恰恰是毀了孩子！

父母的最?lèi)?ài)，往往是罪愛(ài)。

根據(jù)楊鎖真實(shí)事件改編的電影《罪愛(ài)》劇照

有的人會(huì)認(rèn)為：老楊夫婦是典型的貧困地區(qū)沒(méi)知識(shí)沒(méi)文化不懂教育的農(nóng)民，才會(huì)形成這樣的悲劇。但，我們這些有知識(shí)有文化的父母，有沒(méi)有反思過(guò)，我們其實(shí)也是在用無(wú)微不至的愛(ài)在阻礙著孩子的成長(zhǎng)?。?/p>

• 幼兒園里，常見(jiàn)很多父母都要求老師給自己的孩子喂飯；

• 孩子在幼兒園里，就是要學(xué)會(huì)自己穿衣 ；

• 跟小朋友起沖突，家長(zhǎng)也是第一時(shí)間找上門(mén)來(lái)要求對(duì)方道歉。

而這些，都是孩子應(yīng)該自己來(lái)處理的事情。幼兒園就是一個(gè)小社會(huì)，孩子在幼兒園里自己穿衣吃飯，自己選擇游戲，自己學(xué)著和人交往，在老師的引導(dǎo)下習(xí)練化解沖突甚至超越?jīng)_突的方式……

而父母，總是有意無(wú)意的在以各種愛(ài)的方式阻礙著孩子的發(fā)展。

父母對(duì)子女的愛(ài)，應(yīng)為之深遠(yuǎn)計(jì)。父母思慮的不應(yīng)是當(dāng)下孩子的舒適安逸，而是未來(lái)孩子離開(kāi)父母的懷抱，是否能獨(dú)立奔跑，且是按照他自己的姿勢(shì)暢快奔跑。

蒙臺(tái)梭利說(shuō)：教育就是激發(fā)生命，充實(shí)生命，協(xié)助孩子們用自己的力量生存下去，并幫助他們發(fā)展這種精神。