院長(zhǎng)除了學(xué)會(huì)掌握和應(yīng)用科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，還需要提升自身的素質(zhì)和思想。不管是哪項(xiàng)能力的提升對(duì)于完成醫(yī)院各項(xiàng)工作任務(wù)都有重要意義。

今天要說的是院長(zhǎng)的個(gè)人素質(zhì)方面。每個(gè)醫(yī)院都需要有一個(gè)聰明的院長(zhǎng)，但是不需要精明的院長(zhǎng)，因?yàn)檫^于精明的院長(zhǎng)，往往成就不了大事業(yè)。

過于精明的人，遇事總是思慮太多，瞻前顧后，做起事來前怕狼后怕虎，想的太多，顧慮太多，很容易錯(cuò)過和失去很多重要的事情。

醫(yī)院的事業(yè)不好做。院長(zhǎng)想成就一番事業(yè)，不但需要深思熟慮，有些時(shí)候更需要果斷的勇氣，執(zhí)著的精神。而精明的人總是盤算太多，大多數(shù)剛愎自用，結(jié)果往往都是聰明反被聰明誤。

聰明的院長(zhǎng)和精明的院長(zhǎng)的區(qū)別就在于：前者是智慧的，后者是愚昧的。

有時(shí)候被夸精明能干并不是什么好事。院長(zhǎng)的聰明智慧應(yīng)表現(xiàn)為強(qiáng)烈的實(shí)踐精神。聰明的院長(zhǎng)會(huì)將聰明轉(zhuǎn)變成智慧，因?yàn)橹腔鄞龠M(jìn)實(shí)踐，在智慧的基礎(chǔ)上行動(dòng)，才能夠事半功倍。而精明的人往往困于表面，機(jī)會(huì)就在眼前，但是往往因?yàn)檫^于算計(jì)產(chǎn)生自負(fù)、浮躁的情緒，做事情急于求成或者是錯(cuò)失良機(jī)，結(jié)果總是一事無成。所以說，院長(zhǎng)切忌過于精明，有時(shí)候愚鈍也是一種智慧的表現(xiàn)。

精明的院長(zhǎng)往往是不愿意吃虧的，更不愿吃苦，他們沉迷于算計(jì)而忽略務(wù)實(shí)。

優(yōu)秀的醫(yī)院院長(zhǎng)都有一個(gè)共性：做實(shí)事。做實(shí)事指的是院長(zhǎng)的執(zhí)行力。之前的醫(yī)院管理的文章中一直強(qiáng)調(diào)員工的執(zhí)行力問題，鮮少談及到管理者的執(zhí)行力，其實(shí)院長(zhǎng)的執(zhí)行力一樣重要。

院長(zhǎng)的執(zhí)行力首先決定于院長(zhǎng)的決策決心。聰明的院長(zhǎng)一旦決策了某件事情，他們會(huì)決心將事情落實(shí)到底，就容易取得成功。如果院長(zhǎng)斤斤計(jì)較、猶猶豫豫，工作落實(shí)不到位，那么結(jié)果只能是不盡人意。

特別精明的人往往都不是真正意義上的精英，未必能在某個(gè)領(lǐng)域中有所成就。過于精明的院長(zhǎng)也未必能在醫(yī)療領(lǐng)域中有自己的一番作為。因?yàn)榫鞯脑洪L(zhǎng)會(huì)將事情計(jì)算的很明白，但是就是不實(shí)踐于實(shí)事。精明的院長(zhǎng)會(huì)糾結(jié)一件事情的好與壞，糾結(jié)在好結(jié)果占據(jù)的概率和壞結(jié)果的概率比較，而結(jié)果就是錯(cuò)失良機(jī)或者是一事無成，決策落實(shí)不到實(shí)際，執(zhí)行力就是零。

反之，聰明的、智慧的院長(zhǎng)一旦決策了一件事情，便將事情在最佳的時(shí)間落實(shí)到位，督促著組織將事情做好、做到位。他們不計(jì)較這個(gè)決策的成功與失敗，他們?cè)谝獾氖鞘值紫碌娜擞袥]有認(rèn)真去做這件事。

這就是聰明的院長(zhǎng)和精明的院長(zhǎng)的區(qū)別：精明的院長(zhǎng)眼里有成功和失敗，聰明的院長(zhǎng)眼里只有成功。

美國(guó)電影《阿甘正傳》講述了一個(gè)美國(guó)青年阿甘的故事。阿甘智商只有75，成長(zhǎng)之路上受盡嘲諷，但是他最后卻成為了成功的企業(yè)家。

其實(shí)嘲諷阿甘的人是愚昧的，而阿甘成功的原因只有一個(gè)：不計(jì)較輸贏的堅(jiān)持。阿甘精神就是一種簡(jiǎn)單的堅(jiān)持、執(zhí)行，不計(jì)較成本的努力。

當(dāng)今企業(yè)不缺乏聰明人，企業(yè)缺乏的是堅(jiān)持的“愚人”。太聰明的人對(duì)于每個(gè)決策都要掂量得益，計(jì)較損失；“愚人”只是認(rèn)真做事，傻傻執(zhí)行，把事情盡可能的做到成功。

醫(yī)院的院長(zhǎng)也是一樣的，院長(zhǎng)是什么樣的院長(zhǎng)，手下的人才會(huì)是什么樣的人，醫(yī)院才是什么樣的醫(yī)院。一個(gè)優(yōu)秀的院長(zhǎng)不一定是有多高超的醫(yī)療技術(shù)，但一定是一個(gè)合格的管理者，是眾人學(xué)習(xí)的榜樣。

精明便復(fù)雜，復(fù)雜則亂。聰明即智慧，智慧則純。純粹的去執(zhí)行，便得以成功。作為院長(zhǎng)的你是否能明白這其中的道理呢？