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在一個(gè)二胎家庭里，哥哥6歲，妹妹2歲。 6歲的哥哥看完動(dòng)畫片，可能受動(dòng)畫片的情節(jié)感染，興奮地開關(guān)冰箱門，“咚咚咚”的響聲讓房間里的媽媽心跳加速，趕忙走出來(lái)阻止。但是，哥哥把媽媽的話當(dāng)耳邊風(fēng)，或者他可能耳朵屏蔽了所有聲音，要不然他為什么還在“開——關(guān)”呢？媽媽有些不高興了，指責(zé)孩子不聽話，哥哥這才不情愿地關(guān)上冰箱門。但當(dāng)媽媽一進(jìn)房間，哥哥又繼續(xù)玩冰箱。這一次闖禍了！因?yàn)殛P(guān)門用力過(guò)猛，好幾只雞蛋掉了出來(lái)，碎了。 媽媽立即從房間沖出來(lái)，看到這一切，體溫升高、怒氣驟升……正想說(shuō)些什么，忽然留意到客廳的另一個(gè)角落，2歲的妹妹拿著玩具，正想往電視機(jī)的屏幕戳上去，媽媽趕緊大叫“不要”，妹妹抬頭漠然地看了媽媽一眼，義無(wú)反顧地還是把把玩具堅(jiān)硬的外殼在電視機(jī)屏幕上戳、刮不停…… 這一刻，媽媽的“生氣蟲”沖出了籠子，她揪著兩個(gè)小孩的衣襟，丟進(jìn)了一個(gè)小房間，然后關(guān)上房門，任他們拍門和哭喊。“真的太過(guò)分了，我已經(jīng)大叫'不要’了……”，這位媽媽跟我描述那一刻的憤怒感覺。 2-6歲，“萬(wàn)人嫌”的年齡，被她同時(shí)遇上了。很多爸媽常常跟我說(shuō)，“孩子以前很可愛，如今就像換了一個(gè)人似的”，“我有時(shí)在怒火中，會(huì)真懷疑有誰(shuí)給我換了個(gè)孩子”……幼齡叛逆期的孩子，會(huì)讓無(wú)數(shù)父母措手不及，因?yàn)?歲前的小寶寶給爸媽們留下可愛的印象太深刻，一舉一動(dòng)都能激發(fā)大人無(wú)限的愛，可是隨著年齡增長(zhǎng)，一切似乎都變了。 兒童心理學(xué)者Paul Kaplan等人發(fā)現(xiàn)，2歲開始，寶寶們會(huì)越來(lái)越喜歡發(fā)脾氣，因此常常會(huì)有“可怕的兩歲”的說(shuō)法。小朋友開始會(huì)故意做一些爸媽不喜歡的事情，或用哭鬧反抗父母。到了孩子5，6歲時(shí)，父母?jìng)円渤３０l(fā)現(xiàn)，孩子會(huì)把大人的當(dāng)“耳邊風(fēng)”，拖拉、磨蹭、不聽勸。這其實(shí)是孩子們正在經(jīng)歷第一次叛逆期和第二次叛逆期，其中第一次叛逆期，也叫寶寶叛逆期，2歲到3歲左右發(fā)生；第二次叛逆期，也叫兒童叛逆期，6-9歲左右發(fā)生；而12歲后，便是孩子們的青春叛逆期。 經(jīng)歷幼齡叛逆期的小朋友，會(huì)有什么具體表現(xiàn)呢？ 孩子們從2歲多開始，慢慢會(huì)愛上了說(shuō)“不”，在行為上也表現(xiàn)為“你要按照我的來(lái)”。例如穿衣服時(shí)，一定要穿那條黃色的裙子，又或者大熱天一定要穿冬天的毛衣；出門時(shí)一定要穿上他那雙藍(lán)色的笨笨熊鞋子，別的都不行；晚上回家必須由他開電燈，大人開了就不干了，一定要關(guān)掉讓他重新開；大人電腦前專心做事，他也要“插一腳”，否則就哭鬧；吃東西、玩玩具，也一定要按照他們的步驟來(lái)，否則他們就會(huì)發(fā)脾氣。 稍大后，孩子們的叛逆會(huì)表現(xiàn)為：把大人的話當(dāng)“耳邊風(fēng)”，大人在一旁說(shuō)，孩子在一旁聽，即使態(tài)度虔誠(chéng)無(wú)比。有些叛逆期的孩子，會(huì)因?yàn)閺?qiáng)烈的自我意愿，故意跟父母對(duì)著干，“你叫我向人打招呼，我故意沉默”，“你叫我不要喝飲料，我偏喝”，“你叫我認(rèn)真寫作業(yè)，我偏潦草”，“你叫我收拾玩具，我跑去看電視”……他們雖然不會(huì)嘴上這樣說(shuō)，可他們內(nèi)心常常是這樣想的。難怪很多父母說(shuō)，“老天，上帝給我送來(lái)了一個(gè)小惡魔！” 孩子們?yōu)槭裁磿?huì)經(jīng)歷“幼齡叛逆期”呢？ 常常有媽媽說(shuō)，“孩子為什么要有叛逆期呢？孩子們總是聽話、懂事、順從該多好！”其實(shí)這是錯(cuò)誤的想法，沒有父母喜歡“任人擺布”的孩子，這種被動(dòng)的態(tài)度，也不是一個(gè)心理健全的孩子應(yīng)有的表現(xiàn)。孩子們經(jīng)歷幼齡叛逆期，是他們“自我”意識(shí)發(fā)展的標(biāo)志，孩子們?cè)诒磉_(dá)“自我”，而不是壓抑“自我”，這不僅是他們建立良好自尊感的基礎(chǔ)，未來(lái)他們也更容易成長(zhǎng)為心智健全、心理積極的人。 當(dāng)一些孩子在他們的幼兒期表現(xiàn)得更叛逆，事事與大人作對(duì)，一定要堅(jiān)持己見，未來(lái)這些孩子長(zhǎng)大了，他們?cè)谑聵I(yè)和生活上，會(huì)變現(xiàn)得更獨(dú)立、更有見地。為什么？正如美國(guó)知名積極心理學(xué)之父馬丁.塞利格曼經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，叛逆，其實(shí)是孩子在學(xué)習(xí)掌控，孩子們?cè)趯W(xué)齡前學(xué)習(xí)掌控，未來(lái)會(huì)建立起不怕困難的習(xí)慣，也更容易形成樂(lè)觀的心態(tài)。 這方面的事例，我們不少見。 話說(shuō)有一對(duì)姐妹，姐姐從小乖巧孝順，嫁人也是以招婿入門的方式，還讓自己的孩子跟姥爺?shù)男?。妹妹從小叛逆，搞惡作劇、與父母對(duì)罵……劣跡斑斑，大學(xué)后也不聽父母勸阻，一個(gè)人去了印尼，還嫁給了當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)夫?？墒?，隨著姐妹倆的年齡越來(lái)越大，身邊的親戚朋友漸漸發(fā)現(xiàn)，妹妹越活越年輕，姐姐終日郁郁寡歡，最后還患了抑郁。姐姐經(jīng)常說(shuō)：“我這一輩子被'乖巧孝順’拴住了，再也不能翻身……” 難怪很多人說(shuō)，太聽話的孩子其實(shí)不快樂(lè)，不聽話的孩子常常能主宰人生！
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