這位朋友曾在美國生活工作過好幾年，有很好的家庭語言環(huán)境、超強(qiáng)的時(shí)間規(guī)劃能力和計(jì)劃執(zhí)行能力。

所以，她沒給孩子報(bào)一天英語課外班，只貫徹執(zhí)行了「動(dòng)畫片啟蒙＋日常對(duì)話」，現(xiàn)在孩子的英語已經(jīng)步入自主閱讀階段，并且開始第二外語的啟蒙。

在公號(hào)分享自己和朋友的英語啟蒙經(jīng)驗(yàn)后，也有朋友反饋：

嘗試了幾部動(dòng)畫片，孩子會(huì)有抵觸，理由是聽不懂，很難堅(jiān)持。

因?yàn)檎Z言啟蒙本就是一個(gè)長(zhǎng)期的、循序漸進(jìn)的過程，需要給堅(jiān)持不斷給孩子創(chuàng)造語言環(huán)境。比如對(duì)于已經(jīng)習(xí)慣母語動(dòng)畫片的小朋友，最開始引入英文動(dòng)畫片時(shí)，最好是從孩子感興趣的題材切入，并且自己先熟悉動(dòng)畫內(nèi)容，以便隨時(shí)給孩子提供幫助。

就像我另一位朋友那樣，她家閨女也沒上過英語課外班，但酷愛手工，她便自己找了一些手工類英語動(dòng)畫片，雖然很多東西聽不懂，還是依舊看得津津有味。

咱們今天分享的這部200多集的英語視頻，非常適合看動(dòng)畫片吃力，啟蒙類的又覺得簡(jiǎn)單的小朋友。

這是我無意中發(fā)現(xiàn)的一個(gè)大寶藏，給喆和閨蜜家女兒看了一段時(shí)間才分享給大家。喆現(xiàn)在口語處于爆發(fā)期，自己鼓搗著趣配音，這套視頻里面簡(jiǎn)單的句子跟著說已經(jīng)基本沒問題了。

劇中的Steve像會(huì)魔法一樣，在不斷重復(fù)中讓小朋友不由自主地跟著他主動(dòng)輸出。閨蜜家女兒的私立幼兒園有英語課，兩年多下來，單詞記住了不少，但很少輸出整句。

這個(gè)視頻不僅讓她家小妞主動(dòng)說英語了，看視頻時(shí)也會(huì)像個(gè)小話嘮一樣跟著叨叨叨，她跟我交流的時(shí)候說：“這是我見過的英文視頻中為數(shù)不多的能立竿見影的視頻了?！?/strong>

這么神奇的視頻，當(dāng)然要跟大家一起分享。因?yàn)橛H測(cè)有用，所以拿出來跟大家單獨(dú)聊聊——200多集，夠小朋友們消化一陣子了。

「Wow English TV」

為什么這么受歡迎

嘮叨這么多，可見我對(duì)這套視頻是真愛啊。在打算把這個(gè)視頻分享給大家時(shí)，我跟對(duì)待其它分享的產(chǎn)品一樣，一根筋地去查了它的背景。

是的，Wow English TV是這套視頻的名字，它來自英國一家專門從事兒童教育的公司W(wǎng)ATTSENGLISH LTD。

在研發(fā)中，他們提到了Wattsenglish教學(xué)方法，提倡以自然的方式學(xué)習(xí)，理念是有趣、簡(jiǎn)單、有效地讓孩子學(xué)會(huì)英語。

這樣的方式，太適合像我這個(gè)口語渣的老母親了。

Wattsenglish教學(xué)方法是心理學(xué)家、教育專家和語言學(xué)家一起合作開發(fā)的、專門針對(duì)學(xué)前幼兒英語教育的綜合方法，怪不得會(huì)令孩子們癡迷。

他們制作的「Wow English TV」在英美國家非常受歡迎，YouTube上的點(diǎn)擊率非常高。

寫這篇分享時(shí)，特意跟定居美國的朋友聊了聊，了解到她們當(dāng)?shù)氐睦蠋熞埠芟矚g這套節(jié)目，而且除了視頻，還有配套的教材、工作表、活動(dòng)等等。

不過目前國內(nèi)只能找到他們家的真人教學(xué)互動(dòng)視頻，希望國內(nèi)可以盡快引進(jìn)其他內(nèi)容，這樣小寶貝們學(xué)英語就有福氣啦！

這套視頻我搜集到了200多集，主人公是Steve和會(huì)施魔法的烏鴉玩偶Maggie~

場(chǎng)景和內(nèi)容，都在孩子們認(rèn)知范圍內(nèi)的，比如「playground」、「rooms」、「body parts」、「colors」、經(jīng)典游戲「hide and seek」（捉迷藏）、節(jié)日、交通工具等等，非常生活化。

場(chǎng)景都是動(dòng)畫效果，Steve和Maggie是真身，場(chǎng)景鏡頭感很足，色彩明亮、舒服，Maggie使用魔法的時(shí)候，又會(huì)加入魔幻色彩。

它來源于英國，卻很適合非英語國家啟蒙——

重點(diǎn)句型簡(jiǎn)單，遇到某個(gè)對(duì)象會(huì)不斷重復(fù)，Steve魔性的語調(diào)和音色，吸引著小朋友們與他積極互動(dòng)。

Steve的真實(shí)身份也是一名英語教師，發(fā)音清晰，表情搞怪，鬼馬精靈的開啟方式非常吸引小盆友的注意力。

我已經(jīng)安利好幾個(gè)身邊的朋友來給孩子看這套視頻，她們問孩子想看什么的時(shí)候，小盆友們有段時(shí)間喊出來的就是Steve。

玩捉迷藏他會(huì)不小心踩到耙子，砸到自己的頭，逗得孩子哈哈大笑。

教身體部分的時(shí)候，他的眼睛會(huì)格外大——大人們看著覺得好笑，但越是奇怪、夸張，往往就越能吸引孩子們的注意力。

汽車還會(huì)沿著他的胳膊爬上去~

當(dāng)然，最令小朋友捧腹的是烏鴉Maggie說Abracadabra，把Steve變形的時(shí)候——

把他的望遠(yuǎn)鏡拉長(zhǎng)來觀察蝸牛

農(nóng)場(chǎng)里，把他變成一半雞一半人

把正在擦玻璃的他，變成一個(gè)小寶寶舔玻璃

把他變得巨大，對(duì)比學(xué)習(xí)big和small

真人和動(dòng)畫特效的結(jié)合，鏡頭感和情節(jié)更豐富，小朋友容易產(chǎn)生互動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣、強(qiáng)化孩子的記憶。

每進(jìn)入一個(gè)場(chǎng)景，看到關(guān)鍵詞，Steve會(huì)說「Say it with me?！?/p>

What is it？

It's a turtle！It's a turtle！It's a turtle！

一只老鼠跑來的時(shí)候他重復(fù)說：「It's a mouse. It's a mouse。」

一群老鼠跑過來的時(shí)候他說： 「I don’t like mice?！?/p>

把「mouse」變成了復(fù)數(shù)「mice」

「I like ducks?！?/p>

「It's a head. They are hands?！?/p>

不斷重復(fù)，在繪本里也是常用手法，小盆友的記憶特點(diǎn)為就是在不斷重復(fù)中強(qiáng)化。

每次Steve重復(fù)說，小朋友都會(huì)被感染，跟著他一起說，這也是制作方在課程設(shè)計(jì)中重點(diǎn)設(shè)計(jì)的互動(dòng)與激勵(lì)環(huán)節(jié)，就連我自己跟著Steve也學(xué)到了不少口語表達(dá)方式。

Steve在說關(guān)鍵句時(shí)發(fā)音語速會(huì)放慢，這一點(diǎn)對(duì)于初學(xué)者也非常友好哦?

視頻里有不少吟唱部分，Steve經(jīng)常會(huì)把一首耳熟能詳?shù)膬焊韪木帲者^super simple song兒歌的寶寶，總能在這部視頻里聽到熟悉的旋律。

比如monster主題里，會(huì)把「one little finger」，改成「one little two little three little ghost。」

對(duì)原本旋律很熟悉的兒歌，變換個(gè)單詞，對(duì)應(yīng)相應(yīng)的畫面，就能更明白新詞的意思，不用追著媽媽再問什么是ghost，避免了不必要的翻譯來干擾孩子們的節(jié)奏。

Wow English大部分資源沒有字幕，只在B站和騰訊上找到了部分有字幕的。如果擔(dān)心口語和聽力跟不上，可以先看看有字幕的視頻。

雖然喆已經(jīng)五歲多了，有時(shí)候我還是會(huì)把重點(diǎn)句型記下來，把自己變成女版Steve后跟他一起玩，那個(gè)畫面非常歡樂。

來感受一下完整視頻

很多小盆友看「Wow English」一會(huì)停不下來，剛開始喆和閨蜜家女兒也會(huì)要求多看幾個(gè)，考慮到看電視對(duì)孩子的視力影響問題，我會(huì)嚴(yán)格遵守每天只看半小時(shí)左右的約定。

其余時(shí)間孩子想看，可以聽音頻，喜馬拉雅里就有。孩子看完視頻再聽音頻，通過腦補(bǔ)畫面，把記憶中的影像和聽到的音頻相關(guān)聯(lián)，對(duì)聽力也是很好的關(guān)聯(lián)。

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