班組： 姓名： 得分：

一、判定題（共25分，每題1分）

1、對事故的調查、處理必須按照“四不放過原則”，即：原因不清不放過、不查明事故性質和責任不放過、事故責任者沒有處理不放過、沒有防范措施不放過。（ √ ）

2、公司員工應嚴格執(zhí)行安全生產的規(guī)章制度，遵守安全操作規(guī)程，正確使用防護用品，及時發(fā)現和消除事故隱患。（ √ ）

3、操作員工在接到上級不符合安全生產、文明生產指令或意見時，有權拒絕生產，但在生產等必要時可以進行生產（ × ）

4、公司按上級規(guī)定發(fā)放給員工的防護用品（手套、電焊帽），員工可以不用。（ × ）

5、我公司為坩堝加工企業(yè)，吸煙不會引起火災，公司沒必要對吸煙規(guī)定這么嚴。（ × ）

6、作業(yè)現場“6S”管理，安全警示標志、安全線，作業(yè)現場材料碼放管理，物料、設備、工位器具的現場管理等的好壞對員工安全沒有很大的影響。（ × ）

7、防觸電的方法有：絕緣、屏護、間距、保護接地、保護接零、安全電壓及漏電保護（ √ ）

8、在雷雨天氣時，應注意關閉門窗，避開樹木、金屬晾衣繩等，并減少在外逗留時間。（ √ ）

9、公司有些崗位在工作時不會出現工傷事故，所以也不用參加公司組織的安全培訓課程。（ × ）

10、操作機器設備前，應對設備進行安全檢查，確認正常后方可投入運行，嚴禁機器設備帶故障運行，千萬不能湊合使用，以防出事故。（ √ ）

11、設備在運轉時，可以用手調整、緊固松動螺栓或進行設備內部調試，有利于提高工作效率（ × ）

12、焊工在焊接時應防止飛濺金屬造成的灼傷和火災及對人體的危害。（ √ ）

13、只要不出安全事故，操作工不必要嚴格按《安全操作規(guī)程》操作。（ × ）

14、公司員工在少量飲酒時，可以允許上崗操作設備。（ × ）

15、安全隱患可存在于機器的設計、制造、運輸、安裝、使用、拆卸及處理等各個環(huán)節(jié)。( √ )

16、設備發(fā)生故障時，可不停機打開防護裝置檢查、修理。 ( × )

17、缺乏安全知識和自我保護能力、操作技能不熟練、工作時注意力不集中、工作態(tài)度不負責、受外界影響而情緒波動、不遵守操作規(guī)程等都是事故的直接原因。( √ )

18、運轉中的機械設備對人的傷害主要有擠傷、砸傷、磨傷、卷纏等。 ( √ )

19、機器保護罩的主要作用是使機器較為美觀。 ( × )

20、火場上撲救原則是先人后物、先重點后一般、先控制后消滅。（ √ ）

21、滅火器材設置點附近不能堆放物品,以免影響滅火器的取用。 ( √ )

22、在特殊情況下，單位和個人可以挪用、拆除、埋壓、圈占消火栓，臨時占用消防通道。（ × ）

23、配電箱內所用的保險絲應該越粗越好。（ × ）

24、禁止在具有易燃場所使用明火。因特殊情況需要焊接應當按照規(guī)定必須理審批手續(xù)。（ √ ）

25、火災報警電話是119，急救報警電話是110。（ × ）

二、選擇題（共20分，每題2分）

1、據統(tǒng)計，在火災事故死亡的人中，大多數是由于（ B ）。

A、被火直接燒死 B、煙氣窒息致死 C、跳樓或驚嚇致死 D、人員擁擠致死

2、用滅火器滅火時,滅火器的噴射口應該對準火焰的( D )。

A、上空 B、上部 C、中部 D、根部

3、我國安全生產管理方針是（ B ）。

A．安全為了安全，生產必須安全 B．安全第一、預防為主、綜合治理

C．安全第一、預防為主 D．安全第一，強化管理；以人為本，安全發(fā)展。

4、《安全生產法》立法的目的是為了加強安全生產監(jiān)督管理，防止和減少（A ），保障人民群眾生命和財產安全，促進經濟發(fā)展。

A、 生產安全事故 B、火災、交通事故 C、重大、特大事故

5、職工在工作過程中，應當嚴格遵守本單位的安全生產規(guī)章制度和操作規(guī)程，服從管理，正確佩戴和使用（ A ）。

A．勞動防護用品 B．工作牌 C．安全標志

6、撲救帶電設備、線路火災時，多選項要（A C D）

A、切斷電源；B、用水滅火；C、用干粉滅火；D、二氧化碳滅火

7、消防工作堅持( B )的方針。

A預防為主，以防為輔。 B預防為主，防消結合。 C誰主管，誰負責。

8、事故隱患泛指生產系統(tǒng)中( C )的人的不安全行為，物的不安全狀態(tài)和管理上的缺陷。

A經過評估 B存在 C可導致事故發(fā)生 D不容忽視

9、( B )是勞動者在職業(yè)活動中接觸粉塵、放射性物質和其他有毒、有害物質等因素而引起的疾病。

A非典 B職業(yè)病 C粉塵病

10、嚴格按照各工序的設備操作規(guī)程進行操作，不得( D )操作。

A違反 B違法 C違犯 D違章

三、填空題（共15分，每空1分）

1、安全工作中的“四不傷害”是指：不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害、保護他人不受傷害。

2、新員工進廠的“三級”安全教育是指：廠級安全教育、車間級安全教育、崗位安全教育。

3、生產過程中的“三違”是指：違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動紀律

4、燃燒必須具備的條件：可燃物、助燃物、火源。

5、從業(yè)人員應當接受安全生產教育和培訓，掌握本職工作所需的安全生產知識，提高安全生產技能，增強事故預防和應急處理能力。

四、簡答題（共40分）

1、員工的六種不安全心理因素

1）自我表現心理

這種心理在青年工人身上較突出。他們雖然進廠時間短，工作經驗不足，但常常表現的很自信，很有把握，在別人面前喜歡表現自己的能力。有的不懂裝懂，盲目操作；有的一知半解充內行，生硬作業(yè)；有的甚至橫充“好漢”，亂摸亂動。對這些好自我表現的心理，如果不及時加以糾正或制止，是很危險的。

2）經驗心理

持這種狀態(tài)的職工的特點是憑自己片面的“經驗”辦事，對別人的合乎科學道理的勸告常常聽不進去，經常說的話是“多少年來一直是這樣干的，也沒出事故”。有的技術上有一套，工作熱情很高的老工人發(fā)生事故，多數原因在于過分相信“自我經驗”上。

3）僥幸心理

完成一些操作，往往可以采取幾種不同的方法。有些安全操作方法比較復雜，有的職工存在僥幸心理圖省事，常把安全操作方法視為多余的繁瑣，理由是“別的省事的方法也不一定出事故”。把“不一定”這種“偶然”當作“一定”的“必然”。于是，對明明要注意的事項他不去注意，明令嚴禁禁止的操作方法他照樣去操作。這種人常常是出了事故而后悔莫及。

4）隨眾心理

這是一種較普遍的心理狀態(tài)。絕大多數人在不同場合、不同環(huán)境下，都會有所表現。

5）逆反心理

這種心理狀態(tài)常常表現在被管理者對管理者的關系緊張的情況下。持這種心態(tài)的職工往往氣大于理，他的指導思想常常是“你要我這樣干，我非要那樣做”。于是，由于逆反心理而違章作業(yè)，以至發(fā)生事故的事不乏其例。

6）反常心理

人的情緒的形成通常受到生理、家庭、社會等方面因素刺激影響。夫妻間爭吵后上班的職工，多數心情急噪或悶悶不樂；有孩子生病在家或家有牽腸掛肚之事的職工，在崗位上會心神不定。俗話說一心不二用，職工在反常心理狀態(tài)得不到緩解的情況下工作，很容易出事故。

2、請結合本工作崗位的實際情況，論述本工作崗位的安全注意事項。（20分）